1151415
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок по математике для 6 класса «Координатная прямая»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок по математике для 6 класса «Координатная прямая»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Планирование урока по математике в 6 классе

Оралбаева А.К. учитель математики КГУ «Герасимовская средняя школа»


Три пути ведут к знанию: путь размышления - это путь самый благородный, путь подражания - это путь самый легкий и путь опыта - это путь самый горький.

Конфуций

Тема занятия:

Координатная прямая. Изображение рациональных чисел на координатной прямой.

Ссылка:

Учебная программа, календарно-тематический план

Общие цели:

Знать - определение координатной прямой, рациональные числа.

Понимать - О необходимости практического применения рациональных чисел в жизни.

Уметь изображать положительные и отрицательны числа на координатной прямой, работать в парах, взаимооценивать и самооценивать.

Результаты обучения:

Уметь изображать и определять точки на координатной прямой, уметь делать выводы, взаимопроверка знаний, значительная активизация деятельности учащихся, повышение интереса к знаниям. Уметь работать в парах, группе. Проводить рефлексию своей деятельности в конце урока.

Ключевые идеи:

Совершенствовать навыки изображения рациональных чисел на координатной прямой.

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Организационный момент.

2 мин

Приветствие. Проведение тренинга. Высказывание добрых пожеланий.

Ученики приветствуют учителя, друг другу говорят хорошие пожелания. Ребята встают в круг, им предлагается объединиться по 2 человека по принципу «Мой друг и одноклассник, которого вы знаете лучше всего», после образования пар учащиеся здороваются и высказывают пожелания друг другу.






Определение целей и задач урока.

7 мин

Дает инструкцию к действиям.

Деление на подгруппы.

Проверка домашней работы.

Проводит диалог с учениками. Раздает оценочный лист

Какие числа называют положительными? Приведите пример.

Какие числа называют отрицательными? Приведите пример.

Какое число не является ни положительным, ни отрицательным?

Пример использования положительных и отрицательных чисел.

Проверяет домашнее задание.

Создание проблемной ситуации.

Презентация № 1(К луч)

hello_html_1366dee1.gif

Метод «мозгового штурма»

Затем им предлагаю образовать другие тройки, которые менее знакомы друг другу (выбрать любого, но повторять выбор нельзя). Предлагаю пожелания друг другу, а после, в этих же малых группах пройти за парты. Таким образом определили пары из учеников, которые менее знакомы друг другу.

Отвечают на вопросы. Метод «Посланники». Проверяют домашнее задание, сверяются с экраном. Оценивают друг друга.

Формируют тему и задачи урока, просматривая презентацию и отвечая на вопросы учителя и.

 тема нашего урока: " Координатная прямая. Изображение рациональных чисел на координатной прямой."

записывают в тетрадях и чертят координатную прямую с помощью слайдов.

Задание 1. Изучение материала

12 мин

Проработка правил работы в группах. Презентация № 2.

hello_html_m30301fcc.gif

Учитель вводит ключевые определения, частично объясняет новую тему. Презентация № 3 пишем синквейн («пять строк») познакомить с правилами написания синквейн:

  1. Одно слово. Существительное.

  2. Два слова. Прилагательные или причастия, описывают признаки и свойства выбранного предмета.

  3. Три слова. Глаголы, описывающие совершаемые предметом или объектом действия.

  4. Фраза из четырех слов. Выражает личное отношение автора к предмету или объекту.

  5. Одно слово. Характеризует суть предмета или объекта.

Задание группам: составить вопросы по данной теме.

Каждая группа пишет синквейн. Например:

Число (луч)

положительное, отрицательное

лежит, выражает, оценивает

показывает точность наших мыслей

изображение



составляют вопросы на данную тему урока и отвечают на них.

Задание 2. Практическая работа

15 мин


Выполняют задания по учебнику: №306, 307,309

Разноуровневое задания. Дает указания к работе, ограничивает время решения задач, наблюдает за учениками. «Пометки на полях»

Работают над заданиями. Взаимопроверка по образцу на экране. Презентация №5

Ученики выполняют разноуровневые задания.

314, 319 -. Оценивают себя, сравнивают ответы на слайдах.

Физминутка

2 мин

Движения под музыку (Презентация № 4);

Повторяют движения

Рефлексия

3 мин

Вопросы на слайде: презентация №6

  1. Какое настроение сейчас?

  2. Пригодиться ли в жизни изученный материал?

  3. Какие трудности возникли? В каких заданиях?

Раздает стикеры

С помощью стикеров отвечают на вопросы.

Подведение итогов

2 мин

Задает вопросы. Что мы узнали сегодня на уроке? Выполнили ли задачи, поставленные в начале урока? Ставит оценки за урок по оценочным листам учащихся и своего листа оценивания.

Делятся своим мнением об уроке


Домашнее задание

2 мин

На выбор №315 или стр.75 (опережающее задание)

вопросы стр. 71

Источники:


Учебник «Математика 6 кл» (Алдамуратова Т.А., Байшоланов Т.С.),

Раздаточный материал. Презентации Power Point.












Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3114220 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Урок по теме «Координатная  прямая. Изображение рациональных чисел на координатной  прямой» был проведен  в 6 классе. Материал, предлагаемый ученикам на уроке, соответствовал календарно-тематическому планированию и учебной программе. Перед собой я ставила основные цели – ввести определение  координатной прямой, рациональные числа; развивать навыки и умения  изображать положительные и отрицательные  числа на координатной прямой. Развивать навыки и умения работы в группе, создать атмосферу взаимопомощи. При составлении урока я опиралась на задания по созданию коллаборативной среды в классе. На уроке были применены новые подходы в обучении,  работа  в группе. Учащиеся группами составляли  и записывали синквейн, при помощи  стикеров  отвечали  на вопросы. Основная идея урока - раскрытие творческого потенциала учеников, работающих в группах, посредством  взаимодействия и общения друг с другом. В начале урока раздала листы оценивания учащимся, по ходу урока сама оценивала ребят, т.е применяла  Формативное оценивание. Данный подход применялся, когда ученики по группам оценивали выступление своей и другой группы и поясняли свои оценки. Применяла метод «Посланники». Один из учеников группы может подойти к другой  группе и послушать их обсуждение.  Проверяют домашнее задание, сверяются с экраном, происходит взаимное оценивание. Оценивают друг друга  учащиеся  и когда решают по учебнику задания. Устно объявила критерии оценивания, что заняло,  много  времени и были вопросы от учеников. При подготовке к следующему уроку мне нужно разработать критерии оценивания и показать на слайде. Не случайно категория «оценивание» означает в переводе с латинского языка «сидеть рядом», поскольку  характерным признаком оценивания является то, что один субъект внимательно наблюдает  за тем, что говорит или делает другой, либо в случае самооценивание  размышляет о своих собственных знаниях, понимании или поведении. На всех этапах урока прослеживается основная идея модуля «Обучение критическому мышлению». Целью критического мышления является научить ученика самостоятельно добывать знания, научить такой работе с текстом, в процессе которой информация понималась, осмыслялась, сопрягалась с собственным опытом –и, в конце концов, сформировать собственное аналитическое суждение, умение анализировать информацию с позиции логики, чтобы дальше практиковать и применять в жизненных ситуациях. Это способность ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать независимые продуманные решения.            Для  меня  как учителя, важная проблема состоит в том, как  применять теоретические  знания о  критическом  мышлении  на практике?  Постоянно стремлюсь перейти от традиционной  педагогики к педагогике  прогрессивной, удовлетворяющей потребностям моих учеников. Поэтому, при планировании уроков,  при использовании ключевых идей модуля, наблюдается активизация познавательной и учебной деятельности учащихся, растет мотивация к обучении. В своих учениках я постепенно  обнаруживаю скрытые таланты, которые  для себя открываю. «Учебные занятия, построенные на основе конструктивистского  преподавания, предоставляют ученикам возможность размышлять над своими знаниями и убеждениями, задавать соответствующие вопросы, пополнять  объём знаний, перестраивать свое понимание определенных тем на стадии изучения» 
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.