1239521
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокШкольному психологуПрезентацииПрезентация «Наши дети переходят в 5-й класс» Об успешной адаптации ребенка при переходе со ступени начального общего образования на основную.

Презентация «Наши дети переходят в 5-й класс» Об успешной адаптации ребенка при переходе со ступени начального общего образования на основную.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Наш ребенок переходит в 5-й класс.pptx

библиотека
материалов
Наши дети переходят в 5 класс Об успешной адаптации ребенка при переходе со с...
Негативные проявления: 1. Снижение интереса к учебе 2. Снижение успеваемости...
Изменение условий обучения Много разных учителей (и их надо запомнить) Неприв...
Психолого-педагогические особенности переходного этапа в развитии и образован...
Психологические особенности школьника 10-12 лет «Чувство взрослости», не подк...
Мотивация ученика - основное условие успешного обучения
Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок хорошо учился, с интересом и желание...
Высокая мотивация обучения У таких детей есть познавательный мотив , стремле...
Хорошая школьная мотивация Учащиеся успешно справляются с учебной деятельност...
Положительное отношение к школе Школа привлекает таких детей внеучебной деяте...
Низкая школьная мотивация . Эти дети посещают школу неохотно Предпочитают про...
Негативное отношение к школе, школьная дезадаптация Такие дети испытывают сер...
Что снижает мотивацию ребенка?
Недостаток любви затрудняет развитие ребенка. Влияние плохого психологическог...
Как повысить внутреннюю мотивацию школьника?
1. Окружающий мир, полный любви Важен эмоциональный климат в семье. Совместны...
2. Свободное пространство в разумных пределах. Мотивированные дети – это само...
3. Эмоциональное развитие 1. Четко выражайте чувства. Например: «Я сердита на...
4. Выносливость Понимание, что успех приходит не сразу. Нужен труд и терпение...
5. Справедливое вознаграждение Хвалить за конкретные дела и успехи. Хвалить з...
6. Справедливая критика Выражайте претензии обоснованно («Мне не нравится…,...
7. И последнее - вера в собственные способности
Давайте подведем итог и вынесем решения сегодняшней встречи. Поддержка ребенк...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Наши дети переходят в 5 класс Об успешной адаптации ребенка при переходе со с
Описание слайда:

Наши дети переходят в 5 класс Об успешной адаптации ребенка при переходе со ступени начального общего образования на основную 900igr.net

2 слайд Негативные проявления: 1. Снижение интереса к учебе 2. Снижение успеваемости
Описание слайда:

Негативные проявления: 1. Снижение интереса к учебе 2. Снижение успеваемости. 3. Напряженные отношения между детьми. 4. Повышенная тревожность. 5. Непредсказуемые реакции. 6. Отстранение от взрослых.

3 слайд Изменение условий обучения Много разных учителей (и их надо запомнить) Неприв
Описание слайда:

Изменение условий обучения Много разных учителей (и их надо запомнить) Непривычное расписание (новый режим) Много новых кабинетов, которые неизвестно где расположены В классе новенькие Новый классный руководитель В 5 классе самые маленькие, а в 4 были уже большие

4 слайд Психолого-педагогические особенности переходного этапа в развитии и образован
Описание слайда:

Психолого-педагогические особенности переходного этапа в развитии и образовании ребенка (10-12 лет) Начало этапа полового созревания Изменение в познавательной сфере младшего подростка: замедляется темп их деятельности На выполнение определенной работы теперь требуется больше времени Отвлекаются, неадекватно реагируют на замечания, наказания Что приводит к снижению успеваемости и конфликтам во взаимоотношениях

5 слайд Психологические особенности школьника 10-12 лет «Чувство взрослости», не подк
Описание слайда:

Психологические особенности школьника 10-12 лет «Чувство взрослости», не подкрепленное еще реальной ответственностью уверенность в несправедливости и необъективности Склонность к фантазированию , к некритическому планированию своего будущего. Стремление экспериментировать. Если не предоставлять – эксперименты со своей внешностью

6 слайд Мотивация ученика - основное условие успешного обучения
Описание слайда:

Мотивация ученика - основное условие успешного обучения

7 слайд Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок хорошо учился, с интересом и желание
Описание слайда:

Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок хорошо учился, с интересом и желанием занимался в школе.

8 слайд Высокая мотивация обучения У таких детей есть познавательный мотив , стремле
Описание слайда:

Высокая мотивация обучения У таких детей есть познавательный мотив , стремление наиболее успешно выполнять все предъявляемые школьные требования Ученики четко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, сильно переживают, если получают неудовлетворительные отметки. фото: утрируем с улыбкой!

9 слайд Хорошая школьная мотивация Учащиеся успешно справляются с учебной деятельност
Описание слайда:

Хорошая школьная мотивация Учащиеся успешно справляются с учебной деятельностью. Подобный уровень мотивации является средней нормой.

10 слайд Положительное отношение к школе Школа привлекает таких детей внеучебной деяте
Описание слайда:

Положительное отношение к школе Школа привлекает таких детей внеучебной деятельностью . Такие дети достаточно благополучно чувствуют себя в школе, чтобы общаться с друзьями, с учителями. Им нравиться ощущать себя учениками. Познавательные мотивы у таких детей сформированы в меньшей степени , и учебный процесс их мало привлекает.

11 слайд Низкая школьная мотивация . Эти дети посещают школу неохотно Предпочитают про
Описание слайда:

Низкая школьная мотивация . Эти дети посещают школу неохотно Предпочитают пропускать занятия. На уроках часто занимаются посторонними делами, играми. Испытывают серьезные затруднения в учебной деятельности. Находятся в серьезной адаптации к школе. фото: утрируем с улыбкой!

12 слайд Негативное отношение к школе, школьная дезадаптация Такие дети испытывают сер
Описание слайда:

Негативное отношение к школе, школьная дезадаптация Такие дети испытывают серьезные трудности в обучении : Они не справляются с учебной деятельностью. Испытывают проблемы в общении с одноклассниками, во взаимоотношениях с учителем. Школа нередко воспринимается ими как враждебная среда , пребывание в ней для них невыносимо. Ученики могут проявлять агрессию. Отказываться выполнять задания. Следовать тем или иным нормам и правилам. Часто у подобных школьников отмечаются нервно - психические нарушения.

13 слайд Что снижает мотивацию ребенка?
Описание слайда:

Что снижает мотивацию ребенка?

14 слайд Недостаток любви затрудняет развитие ребенка. Влияние плохого психологическог
Описание слайда:

Недостаток любви затрудняет развитие ребенка. Влияние плохого психологического климата в семье. Родительский страх мешает детям стать самостоятельными Чрезмерные нагрузки отнимают энергию Завышенные требования не дают детям полноценно учиться Кто считает себя глупым, таким и будет Когда нет интереса к предмету, нет и желания учиться Опасности для мозга в период полового созревания ребенка

15 слайд Как повысить внутреннюю мотивацию школьника?
Описание слайда:

Как повысить внутреннюю мотивацию школьника?

16 слайд 1. Окружающий мир, полный любви Важен эмоциональный климат в семье. Совместны
Описание слайда:

1. Окружающий мир, полный любви Важен эмоциональный климат в семье. Совместный досуг, совместные трапезы. Авторитетное воспитание (правильная комбинация любви и контроля: границы, поддержка, свободное пространство для самостоятельности). Нельзя лишать любви или наказывать за плохие оценки. Учатся не ради оценок. Анализировать ошибки. Личный пример и реакция соучастия. Установка: Ошибки – нормальное явление.

17 слайд 2. Свободное пространство в разумных пределах. Мотивированные дети – это само
Описание слайда:

2. Свободное пространство в разумных пределах. Мотивированные дети – это самостоятельные дети. Четкий распорядок дня - вносить коррективы в распорядок договариваясь. Не подсказывать ответ учебной задачи. Лишь наводить на верный путь решения, склонять к размышлениям. Установка: «Я знаю, ты можешь всё делать самостоятельно» Высокие требования, но соответствующие возможностям Избегать недооценок. Переоценок.

18 слайд 3. Эмоциональное развитие 1. Четко выражайте чувства. Например: «Я сердита на
Описание слайда:

3. Эмоциональное развитие 1. Четко выражайте чувства. Например: «Я сердита на папу, потому что он так поздно пришел». 2. Обращайте внимание на то, что волнует ребенка. 3. Разговаривайте о чувствах. 4. Реагируйте разумно. 5. Влияйте на чувства ребёнка. 6. Разъясняйте непонятные чувства. 7. Понаблюдайте за своими собственными чувствами. 8. Помогайте ребенку преодолевать негативные чувства. 9. Научите ребенка управлять своими чувствами.

19 слайд 4. Выносливость Понимание, что успех приходит не сразу. Нужен труд и терпение
Описание слайда:

4. Выносливость Понимание, что успех приходит не сразу. Нужен труд и терпение. Перестаньте безотказно исполнять желания своего ребёнка. Научитесь говорить «нет» в ситуации, когда дело важнее сиюминутного каприза, желания. Введите в традицию ежедневные обязанности. Научите принимать ребёнка факт регулярного обязательного выполнения.

20 слайд 5. Справедливое вознаграждение Хвалить за конкретные дела и успехи. Хвалить з
Описание слайда:

5. Справедливое вознаграждение Хвалить за конкретные дела и успехи. Хвалить за старание. Отмечать лучше не результат, а потраченные усилия. Важно показать, что вознаграждение – это ваше признание за старания ребёнка. Эффективно действуют на мотивацию – не материальные подарки, а приятные события. Награда должна соответствовать достижению.

21 слайд 6. Справедливая критика Выражайте претензии обоснованно («Мне не нравится…,
Описание слайда:

6. Справедливая критика Выражайте претензии обоснованно («Мне не нравится…, потому что…»). Выражайте претензии в нейтральном тоне. Говорите о своих чувствах («Мне не нравится…потому что. ТЫ МЕНЯ ОГОРЧИЛ…ОЧЕНЬ.» Делая замечание, указывайте и на «плюсы» («Формула, которую ты применил правильная, но тебе нужно ещё раз проверить результат.» Выясняйте причины, задавайте вопросы («Я думаю, ты слишком поздно начал готовиться к контрольной работе, может такое быть?» Установка: Дело не в недостатке способностей, а в недостатке усилий.

22 слайд 7. И последнее - вера в собственные способности
Описание слайда:

7. И последнее - вера в собственные способности

23 слайд Давайте подведем итог и вынесем решения сегодняшней встречи. Поддержка ребенк
Описание слайда:

Давайте подведем итог и вынесем решения сегодняшней встречи. Поддержка ребенка в трудный период адаптации способствует решению задач личностного роста и развития учащихся, а также профилактики и коррекции школьной дезадаптации.

24 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Об успешной адаптации ребенка при переходе со ступени начального общего образования на основную   Психолого-педагогические особенности переходного этапа в развитии и образовании ребенка (10-12 лет) •Начало этапа полового созревания •Изменение в познавательной сфере младшего подростка: замедляется темп их деятельности •На выполнение определенной работы теперь требуется больше времени •Отвлекаются, неадекватно реагируют на замечания, наказания     Негативные проявления: •Снижение интереса к учебе • 2. Снижение успеваемости. • 3. Напряженные отношения между детьми. • 4. Повышенная тревожность. •5. Непредсказуемые реакции.  6. Отстранение от взрослых.  
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.