Конспект
урока
«Устройство
на работу»
Составила
воспитатель:
Майорова
Нина Евгеньевна
.
Тема: «Устройство на работу»
Цель:
Способствовать повышению социального статуса
Задачи:
упражняться в написании заявления о приёме на работу, развивать связность и
последовательность речи; повышать жизненную активность.
Ход:
Педагог:- Добрый день, скоро ребята у вас закончится безоблачное детство, и
начнутся трудовые будни. Тема нашего сегодняшнего занятия «Устройство на
работу». И начнем с самого начала, с поиска работы. А вот я хочу узнать,
задумывались ли над этим вопросом мои воспитанники.
Пед.:-
что ребята приуныли, училище закончили, получили специальность, а теперь надо
приниматься за поиски работы. Есть ли у вас какие-нибудь планы на будущее?
Вос-к.
1:- я на практике хорошо работала, меня хвалили и после окончания училища ждут
на работу. Пойду туда.
Вос-к.2: — а у меня
друг работает в строительной фирме, обещал
поговорить с бригадиром обо мне. Надеюсь, что меня пригласят на работу.
Вос-к.3:- а я объявление
в газете прочитал, в строительную бригаду
требуются штукатуры. Завтра схожу по указанному адресу. Узнаю.
Вос-к 4: - а я хочу
обратиться в службу занятости. Возможно, мне там
предложат работу.
Педагог: - ребятами
были предложены различные способы поиска
работы, перечислите их:
• предложение
работы на предприятие, после прохождения практики;
• работа «по
знакомству»;
• обращение в
службу занятости;
• работа «по
объявлению».
Пед.: — а у
вас есть знакомые, которым предложили работу после практики?
Выступает
заранее подготовленный воспитанник.
Вос-к.:- у
меня есть друг, практику проходил в строительной фирме. На работу приходил во
время, дисциплину не нарушал, добросовестно выполнял все поручения бригадира,
наладил хорошие отношения с коллективом. И после окончания училища его
пригласили работать в фирму. Работа ему нравится, зарплата тоже устраивает, он
и меня приглашал на работу, после окончания учёбы.
Пед.:- А кто из вас
слышал о службе занятости? А для чего она существует?
Служба занятости предложит
вам работу, а если таковой нет, то
переучиться. Когда вы обратитесь в службу занятости, вас поставят на учет
или точнее сказать зарегистрируют, и будут оказывать помощь в поисках
работы.
А пока ищут работу,
будут выплачивать пособие из государственного
фонда занятости.
Работодатель,
а
кто это, ребята? (ответы детей).
Когда
вы
придете к нему, с направлением от службы занятости, не имеет
право отказывать гражданам требующей особой социальной защищенности.
А как вы думаете, незащищенные граждане это кто? (ответы детей).
·
выпускники
учебных заведений;
·
дети
— инвалиды;
·
дети
— сироты;
·
лица
предпенсионного возраста.
А вы относитесь
к этой категории? (ответы детей).
Пед: первое
правило при посещение предприятия и знакомства с
администрации этого предприятия зашифровано в этой головоломке.
(пословица: «встречают
по одежке — провожают по уму) — как вы понимаете эту пословицу? (обсуждение с детьми).
Пед.: я
предлагаю вам просмотреть сценку, и обсудить, у кого из претендентов больше шансов
устроиться на работу?
Разыгрывается
сценка.
На
собеседование приходят двое воспитанников. Один-приходит вовремя, опрятно
одетый, на вопросы отвечает чётко и ясно. Второй- лохматый, небрежно одетый, с
сигаретой за ухом, отвечает расплывчато, безграммотно. (обсуждение с
воспитанниками)
Пед:- а я хочу вам
помощь при поиске работы. И дать несколько советов:
- Опрятно одетые,
причесанные, ведущие здоровый образ жизни.
- Речь краткая,
четкая. Конкретно расскажите, о том, ,что вы ищите и что можете предложить работодателю.
- Не демонстрируйте
своё недовольство во всех случаях, когда помощь, на которую вы рассчитывали, получить
не удалось.
- В любом случае
не забудьте искренне поблагодарить человека за то, что он выслушал вас и уделил
вам внимание.
Но вот, если вы
будете выполнять все эти правила, я уверенна — быстро
найдете работу.
Работу нашли, а теперь
собираем пакет документов. Я предлагаю вам
перечень документов, из которых вы должны выбрать нужные.
• свидетельство
о рождении;
• свидетельство
о браке;
• фотоальбом;
• диплом;
• медицинская
справка;
• паспорт;
• трудовая книжка;
е ежедневник;
• комиксы;
• кроссворды;
• страховое свидетельство
государственного образца.
А социальный
работник подробно расскажет об документах, необходимых при устройстве на работу.
Трудовая книжка — документ
о трудовой деятельности рабочего.
Трудовая книжка ведется
на всех работающих, проработавших на
предприятиях более 5 ти дней. В нее вносятся все сведения о работниках,
выполняемой работе, а так же поощрения и наказания.
А вот что такое
поощрения и наказания вы сможете сказать, прочитав
список.
·
объявление
благодарности;
·
выдача
премии;
·
награждение
ценным подарком;
·
награждение
почетной грамотой;
·
занесение
замечаний в трудовую книжку;
·
занесение
в книгу почета;
·
выговор;
·
увольнение;
·
перевод
на ниже оплачиваемую работу.
Пед.: - собрали
пакет документов. А теперь по предложенному образцу
самостоятельно пробуем написать заявление, с просьбой принять на работу. ( воспитанники
пишут пробное заявление).
Пед.: написали,
а теперь пробуем устроиться на работу, ну например, в
фирму «Большой ремонт».
Разыгрывается
сценка.
Заранее
готовятся воспитанники на роль директора, бригадира, и работника отдела кадров.
Изготавливаются необходимые таблички.
Воспитанник
приходит в отдел кадров.
Вос-к.: - здравствуйте,
я бы хотел устроиться в вашу фирму
штукатуром.
Отдел кадров: - здравствуйте,
а у вас есть диплом?
Вос-к.: — да, есть возьмите,
пожалуйста.
Отдел кадров: - обратитесь
к бригадиру со своим заявлением, если он
подпишет, мы возражать не будем.
Вос-к. (к бригадиру):
- я хотел бы устроиться в вашу бригаду
штукатуром.
Бригадир: - хорошо, я не
возражаю, давайте ваше заявление, подпишу,
( подписывает)
подпишите это заявление у директора и можете устраиваться на работу.
Вос-к.: - спасибо (идет
к директору) здравствуйте, меня берут на работу в
бригаду штукатуром, вы не могли бы подписать мое заявление.
Директор: - хорошо, давайте
ваше заявление я поставлю подпись, и
можете идти в О.К. (подписывает)
Вос-к.: - спасибо (идет
в отдел кадров). Вот мое заявление.
Отдел кадров:- хорошо мы берем
вас на работу. Принесите нужные
документы, с вами будет заключен договор, в котором будут оговорены
обязательства с вашей стороны и со стороны нашей администрации.
Мы берем вас с
испытательным сроком на три месяца, чтобы проверить
соответствуете ли вы занимаемой должности. Как только вы принесете
документы, мы издадим приказ о вашем приеме на работу.
Пед.:- а теперь социальный
педагог хочет узнать, как вы запомнили порядок приема на работу. Задает
вопросы.
1. К кому надо
обращаться на предприятии, чтобы узнать о наличие
свободных мест? (отдел
кадров)
2. Когда человек
считается принятым на работу? ( после издания приказа)
3. Что может быть
назначен работнику при поступление на работу?
(испытательный срок).
4. Какой документ
является основным документом о трудовой
деятельности? (трудовая книжка)
5. Какие поощрения
применяются к работнику, который добросовестно
исполняет и честно исполняет свои обязанности?
6. Какими способами
можно найти работу?
7. Что могут предложить
в службе занятости?
Вот и подошло к
концу наше занятие. Спасибо за участие в нем.
Вывод: Надеюсь, что
наш разговор был для вас полезным и хочется
верить, что знания, которые вы получили, окажут вам большую услугу в
вашей самостоятельной жизни, Ведь от хорошей работы зависит ваше
благополучие
