Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Культура 19 века
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Культура 19 века

библиотека
материалов
На уроке!!! Какой вывод можно сделать о развитии науки и культуры России во в...
НАУКА Повышение эффективности промышленного и сельскохозяйственного производс...
1. Просвещение.
Дмитрий Иванович Менделеев. 1878 г. Фото С.Левицкого
Д. И. Менделеев, А. М. Бутлеров, А. Г. Столетов, И. М. Сеченов, К. А. Тимиряз...
В высших технических школах в это время получали образование более 7 тыс. чел...
В России активное общественно-научное движение в защиту женского образования,...
А.С.Попов
Академик Павлов Опыты Павлова
Докучаев Типы почв
Н.М.Пржевальский
Н. В. Шелгунов
Все эти факты свидетельствовали о достаточно широком распространении в порефо...
Большое развитие по сравнению с предшествующей эпохой получили различные форм...
Свое собрание русского прикладного искусства передал в 1905 г. Историческому...
В общей сложности ее посетили около 30 тыс. человек. Общедоступность многих м...
На уроке!!! Какой вывод можно сделать о развитии культуры России во второй по...
Литература и искусство Реформа 1861 г. Народные движения Социально-экономичес...
Н. В. Шелгунов
М.Е.Салтыков-Щедрин Ф.М.Достоевский
Н.А.Некрасов И.С.Тургенев
А.П.Чехов И.Шишкин
И.Шишкин. Утро в сосновом бору
И.Репин .Иван Грозный и сын его Иван.
Васнецов. Три богатыря
В.Перов. Последний кабак у заставы.
В.Перов. Тройка.
Архитектор М.Месмахер
Балтийский вокзал. А.Кракау. Санкт-Петербург.
Исторический музей. А.Семенов, В.Шервуд.
Народные промыслы.
На уроке!!! Какой вывод можно сделать о развитии культуры России во второй по...
40 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 На уроке!!! Какой вывод можно сделать о развитии науки и культуры России во в
Описание слайда:

На уроке!!! Какой вывод можно сделать о развитии науки и культуры России во второй половине XIX века? Составьте таблицу и укажите в ней главных деятелей науки и культуры и какой вклад они внесли в развитие России. Деятель Вклад в развитие России

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 НАУКА Повышение эффективности промышленного и сельскохозяйственного производс
Описание слайда:

НАУКА Повышение эффективности промышленного и сельскохозяйственного производства. Изучение ресурсов страны и мира. Превращение России из аграрной в аграрно-индустриальную державу. Гуманитарные науки: С.Соловьёв- «История России с древнейших времён». В.Ключевский- «Курс русской истории». В.Даль- полное собрание «Пословиц русского народа». А.Шахматов- «Словарь русского языка». ГЕОГРАФИЯ: Ф.Литке, исследование Тихого океана северной части. Н.Пржевальский, исследование Центральной Азии. Н.Миклухо-Маклай, исследование Новой Гвинеи, Филиппин, Индонезии. Естественные и точные науки: П.Чебышев- счетная машинка. А.Попов- 1895 г. радио. Д.Менделеев- 1869 г. периодический закон элементов. И.Сеченов и И.Павлов- создание учения о рефлексах мозга.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 1. Просвещение.
Описание слайда:

1. Просвещение.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Дмитрий Иванович Менделеев. 1878 г. Фото С.Левицкого
Описание слайда:

Дмитрий Иванович Менделеев. 1878 г. Фото С.Левицкого

№ слайда 9 Д. И. Менделеев, А. М. Бутлеров, А. Г. Столетов, И. М. Сеченов, К. А. Тимиряз
Описание слайда:

Д. И. Менделеев, А. М. Бутлеров, А. Г. Столетов, И. М. Сеченов, К. А. Тимирязев, С. М. Соловьев, Ф. И. Буслаев и многие другие. Бутлеров А.М (русский химик, создатель теории химического строения),

№ слайда 10 В высших технических школах в это время получали образование более 7 тыс. чел
Описание слайда:

В высших технических школах в это время получали образование более 7 тыс. человек, т. е. примерно четверть всех студентов. В высшие учебные заведения были преобразованы Петербургский технологический институт и Московское ремесленное училище, основанные еще в дореформенное время. В 1865 году в Москве по инициативе Московского общества сельского хозяйства открылась Петровская земледельческая и лесная академия ( Сельскохозяйственная академия им. К. А. Тимирязева). В ряде городов были учреждены политехнические и технологические институты; закрытые учебные заведения — Институт инженеров путей сообщения, Горный, Лесной институты — были преобразованы в гражданские учебные заведения. К концу XIX в. в России насчитывалось 63 высших учебных заведения, в которых обучалось около 30 тыс. студентов. К. А. Тимирязев (русский естествоиспытатель, профессор Московского университета, основоположник русской научной школы физиологов растений)

№ слайда 11 В России активное общественно-научное движение в защиту женского образования,
Описание слайда:

В России активное общественно-научное движение в защиту женского образования, поддержанное Д. И. Менделеевым, И. М. Сеченовым, А. Н. Бекетовым, Н. И. Пироговым и другими передовыми учеными, привело к созданию на рубеже 60—70-х го­дов высших женских курсов. Впервые они были открыты в Петербурге (1869); в Москве наиболее известными были Высшие женские курсы профессора университета В. И. Герье (1872). Высшие женские курсы в Петербурге (Бестужевские — по имени их директора профессора К. Н. Бестужева-Рюмина), открытые в 1878 г., сыграли заметную роль в общественно-культурной жизни страны, русском революционном движении. В пореформенное время повысился уровень грамотности. Ко времени падения крепостного права доля грамотных среди населения составляла примерно 7%, к концу века — уже свыше 20%.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 А.С.Попов
Описание слайда:

А.С.Попов

№ слайда 14 Академик Павлов Опыты Павлова
Описание слайда:

Академик Павлов Опыты Павлова

№ слайда 15 Докучаев Типы почв
Описание слайда:

Докучаев Типы почв

№ слайда 16 Н.М.Пржевальский
Описание слайда:

Н.М.Пржевальский

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Н. В. Шелгунов
Описание слайда:

Н. В. Шелгунов

№ слайда 20 Все эти факты свидетельствовали о достаточно широком распространении в порефо
Описание слайда:

Все эти факты свидетельствовали о достаточно широком распространении в пореформенной России книги, одной из важнейших культурных ценностей. Общие условия социально-экономического и общественного развития, подъем умственной и духовной жизни, некоторое смягчение цензуры, рост грамотности способствовали увеличению выпуска книг, журналов и газет. В стране увеличилась полиграфическая база. Среди издаваемых книг преобладали естественнонаучные, справочные, учебные. В столицах и провинциальных городах к середине 90-х годов число книжных магазинов выросло примерно до 2 тыс. Третьяковская галлерея

№ слайда 21 Большое развитие по сравнению с предшествующей эпохой получили различные форм
Описание слайда:

Большое развитие по сравнению с предшествующей эпохой получили различные формы культурно - просветительных учреждений (библиотеки, музеи, выставки). В начале 80-х годов для посещения была открыта кар тинная галерея П. М. Третьякова. В 1893 г. он передал собрание своих картин в дар Москве. в пореформенное время получило широкое развитие частное коллекционирование На основе частных собраний по инициативе их владельцев создавались национальные художественные музеи, доступные для широкого обозрения. П. М. Третьяков

№ слайда 22 Свое собрание русского прикладного искусства передал в 1905 г. Историческому
Описание слайда:

Свое собрание русского прикладного искусства передал в 1905 г. Историческому музею П. И. Щукин. Оно составило один из отделов музея. В 1894 году в Москве был организован Литературно-театральный музей, основу которого составила обширная коллекция по истории русского и западноевропейского театра А. А. Бахрушина (ныне Центральный театральный музей им. А. А. Бахрушина). Впервые появились краеведческие, мемориальные музеи. Во второй половине XIX в. при участии общественности в России было организовано много разнообразных по профилю музеев: исторических, естественнонаучных, художественных, промышленных, сельскохозяйственных. Общее число музеев в стране выросло до 80. Особенностью их стала общедоступность. П. И. Щукин.

№ слайда 23 В общей сложности ее посетили около 30 тыс. человек. Общедоступность многих м
Описание слайда:

В общей сложности ее посетили около 30 тыс. человек. Общедоступность многих музеев, развитие выставочного дела свидетельствовали о демократизации культуры. Так, выставки художников-передвижников, первая из которых была организована в 1871 г., стали впервые знакомить с русской живописью не только столичную, но и провинциальную публику. Выставка открылась в залах Академии художеств, затем демонстрировалась в Москве, Киеве, Харькове. В середине 80-х годов выставки передвижников происходили в 14 городах России. Щукинский музей Художники-передвижники

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 На уроке!!! Какой вывод можно сделать о развитии культуры России во второй по
Описание слайда:

На уроке!!! Какой вывод можно сделать о развитии культуры России во второй половине XIX века? Составьте таблицу и укажите в ней главных деятелей науки и культуры и какой вклад они внесли в развитие России. Деятель Вклад в развитие России

№ слайда 26 Литература и искусство Реформа 1861 г. Народные движения Социально-экономичес
Описание слайда:

Литература и искусство Реформа 1861 г. Народные движения Социально-экономические перемены. КРИТИЧЕСКИЙ РЕАЛИЗМ ЛИТЕРАТУРА ЖИВОПИСЬ МУЗЫКА Л.Толстой, Ф.Достоевский, А.Чехов. В.Перов, В.Серов, И.Репин, И.Шишкин. «Могучая кучка», П.Чайковский и др.

№ слайда 27 Н. В. Шелгунов
Описание слайда:

Н. В. Шелгунов

№ слайда 28 М.Е.Салтыков-Щедрин Ф.М.Достоевский
Описание слайда:

М.Е.Салтыков-Щедрин Ф.М.Достоевский

№ слайда 29 Н.А.Некрасов И.С.Тургенев
Описание слайда:

Н.А.Некрасов И.С.Тургенев

№ слайда 30 А.П.Чехов И.Шишкин
Описание слайда:

А.П.Чехов И.Шишкин

№ слайда 31 И.Шишкин. Утро в сосновом бору
Описание слайда:

И.Шишкин. Утро в сосновом бору

№ слайда 32 И.Репин .Иван Грозный и сын его Иван.
Описание слайда:

И.Репин .Иван Грозный и сын его Иван.

№ слайда 33 Васнецов. Три богатыря
Описание слайда:

Васнецов. Три богатыря

№ слайда 34 В.Перов. Последний кабак у заставы.
Описание слайда:

В.Перов. Последний кабак у заставы.

№ слайда 35 В.Перов. Тройка.
Описание слайда:

В.Перов. Тройка.

№ слайда 36 Архитектор М.Месмахер
Описание слайда:

Архитектор М.Месмахер

№ слайда 37 Балтийский вокзал. А.Кракау. Санкт-Петербург.
Описание слайда:

Балтийский вокзал. А.Кракау. Санкт-Петербург.

№ слайда 38 Исторический музей. А.Семенов, В.Шервуд.
Описание слайда:

Исторический музей. А.Семенов, В.Шервуд.

№ слайда 39 Народные промыслы.
Описание слайда:

Народные промыслы.

№ слайда 40 На уроке!!! Какой вывод можно сделать о развитии культуры России во второй по
Описание слайда:

На уроке!!! Какой вывод можно сделать о развитии культуры России во второй половине XIX века? Составьте таблицу и укажите в ней главных деятелей науки и культуры и какой вклад они внесли в развитие России. Деятель Вклад в развитие России

Краткое описание документа:

Тема урока: XIX век - золотой век русской культуры.  Цели урока:         продолжить формирование общего понятия о культуре как одной из важных составных частей материальной и духовной жизни общества;          создать у учащихся представление о российской культуре XIX века, обратив их внимание на ту атмосферу, в которой создавались выдающиеся произведения;         формирование у учащихся интерес к отечественной культуре и бережного отношения к ней   своего народа. Задачи:        образовательные: познакомить  с выдающимися деятелями русской культуры 19 века, с историческими памятниками; формировать целостное представление о развитии культуры России XIX века;         развивающие: повышать уровень познавательных способностей,  развивать навыки самостоятельной работы, подбора материала на заданную тему, групповой работы на основе товарищества, доброжелательности, вежливости, дисциплинированности;         воспитательные: упрочить связи поколений, воспитывать чувство гордости за великую русскую культуру. Тип урока: урок - проект Выполнена учащимися 10 класса МАО СОШ №3  Литвинова Екатерина.  Руководитель Лишенко Н.А.., учитель истории.  
Автор
Дата добавления 24.04.2014
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров364
Номер материала 82984042436
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Урок
24.04.2014
Просмотров: 362
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх