72622
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыЯ и мои права

Я и мои права

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ


«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3»

РФ. 646020. Омская область, Исилькульский район, г. Исилькуль, ул. Советская 2а, тел. 20-903,

эл. адрес: schkola3_ isilkul@mail.ru
















Классный час

«Я и мои права»

7 «Б» класс





Кл. руководитель:

Воронина Л.А.











Исилькуль, 2014

Мероприятие, посвящённое Конвенции о правах ребёнка

«Я и мои права»



Форма организации: информационно-игровая

Цель: Сформировать у детей представления о своих правах

Задачи:

Обучающая: сформировать у детей начальные знания о Конвенции о правах ребёнка, освоить понятие «Конвенция о правах ребёнка», «права ребёнка»

Развивающая: учить детей правильно понимать свои права и не злоупотреблять ими

Воспитательная: учить детей помогать друг другу, проявлять уважение к достоинству и личным правам другого человека

Предварительная подготовка:

1. Разработка сценария мероприятия (подбор литературы, наглядности, мультфильма)

2. Распределение ролей и заданий:

- разучивание песен,

- выполнение сопровождающей презентации,

- подготовка реквизита (Сундук для игры),

  • изготовление поделки «Голубь мира»

  • конкурс рисунков «Права ребенка в рисунках детей»







Ход мероприятия

  1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МОТИВАЦИОННЫЙ ЭТАП

Классный руководитель:

Милые дети, счастья цветочки!

Мальчики наши и девочки-дочки!

Мы вас лелеем, растим, обожаем,

Как вы взрослеете - не замечаем!

Вы – наша радость и трудности наши,

Так становитесь умнее и краше!

Гордость вы наша и в жизни везенье,

Вы благодарное нас продолжение!

Песня «Дети солнца»

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас и наших гостей на нашем кл.часе. Предлагаю Вам самостоятельно определить его тему, составив ее из слогов.

(приглашается ученик, который попытается восстановить тему)

Какова же тема нашего занятия?

( ребёнок, который зачитывает тему) «Я и мои права»

Сегодня мы закрепим Ваши права, которые прописаны в Конвенции о правах ребёнка, принятой в 1989 году.

  1. ЭТАП ИНФОРМАЦИОННО-ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Ведущий: Я просила вас найти информацию о «Конвенции о правах ребёнка». Что вы узнали об этом документе?

Конвенция о правах ребенка” — важное международное соглашение. Множество государств дали обязательства соблюдать права каждого ребенка. И наша страна тоже подписалась под этим документом, а значит — пообещала всему миру заботиться о своих маленьких гражданах.

Ученик: Лишь появится ребенок 
И начнет дышать едва
У него уже с пеленок
Веские права
Он имеет право жить,
Развиваться и дружить,
Иметь просторный, добрый дом,
Видеть тихий мирный сон,
 Врачей помощь получать,
Обучаться, отдыхать,
Быть веселым и здоровым,
Восхищаться чем-то новым,
И любить и быть любим-
Он на свете не один!

Ты, малыш, смелей расти,
Желаю светлого пути,
Защитит тебя закон ,
«Конвенцией» зовется он,
Каждый им ребенок-
Надежно защищен!

Я предлагаю посмотреть небольшой мультфильм «Азбука прав ребёнка». Смотрите внимательно и постарайтесь в ходе просмотра ответить на вопрос: Какие права имеют дети?

Ведущий: О каких же правах идет речь в просмотренном фильме, Конвенции, на что каждый из Вас имеет право?

В «Конвенции о правах ребёнка» содержится 54 статьи, регламентирующие индивидуальные права лиц в возрасте до 18 лет. Но мы с Вами рассмотрим Сокращённый перечень прав ребёнка.

(детям раздаются брошюрки с Сокращённым перечнем прав ребёнка и с адресами сайтов)

На мультимедийном экране показывается Сокращённый перечень прав ребёнка (приводится из Конвенции о правах ребёнка, каждая статья – на отдельном слайде)

(каждый ребёнок зачитывает – комментирует)

Статья 1. Ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста.

Статья 2. У всех детей равные права независимо от национальности, пола, религиозных и политических убеждений.

Статья 6. Неотъемлемое право на жизнь, выживание и свободное развитие.

Статья 7. Ребенок с момента рождения имеет право на имя и на приобретение гражданства.

Статья 8. Право ребёнка на сохранение своей индивидуальности.

Статья 11. Право для принятия мер для борьбы с незаконным перемещением и невозвращением детей из-за границы.

Статьи 12 и 13. Право свободно выражать свои собственные взгляды и своё мнение.

Статья 14. Право на свободу мысли, совести и религии.

Статья 16. Право на защиту от произвольного или незаконного вмешательства в осуществлении его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, незаконного посягательства на его честь и репутацию.

Статья 17. Право на доступ к информации и материалам из различных национальных и международных источников, особенно к таким информации и материалам, которые направлены на содействие социальному, духовному и моральному благополучию, а также здоровому физическому и психическому развитию ребенка.

Статья 19. Право на защиту от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации, 

Статья 28. Право на образование.

Статья 31. Право на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.

Статья 37. Право на защиту от жестокого обращения.

Статья 38. Дети, не достигшие 15-летнего возраста, не должны принимать прямого участия в военных действиях.

Ведущий: Большое всем спасибо!

Скажите, ребята, а где и у кого можно ещё получить дополнительную информацию о ваших правах?

Кроме того, вы можете обратиться за помощью к нашему психологу, социальному педагогу.

Предлагаю Вам поиграть.

Игра «Таинственный сундучок»

Мы будем доставать из нашего сундука предметы, а вам нужно сказать какое право ребёнка они символизируют.

Свидетельство о рождении

- Что это за документ? О каком праве он напоминает? (право на имя и на приобретение гражданства.).

Сердечко

- Какое право может обозначать сердце? (О праве на заботу и любовь).

Домик

- Почему здесь оказался домик? О каком праве он напоминает? (О праве на имущество).

Конверт

- О чём напоминает конверт? (тайну корреспонденции).

Книга

  • О каком праве напомнил вам книга? (О праве на образование).

Градусник

  • Какое право может обозначать градусник? (право на получение медицинской помощь)

крестик или иконка

  • Какое право у их владельца? (право на свободу религии)

газета, журнал

(право на доступ к информации)

Игра «Разрешается-запрещается»

Если вы согласны с прозвучавшим утверждением, то хором говорите «разрешается», а если не согласны - «запрещается».

  1. Посмотри на этот знак - человек поднял флаг. Слушать мнение ребенка …(разрешается)

  1. Вот в углу стоит мальчонка, плачет, надрывается. Бить, наказывать ребенка…(запрещается)

  2. Рисовать и петь, учиться, если заболел - лечиться, это…(разрешается)

5. Вместе дружно в мире жить, с разными детьми дружить, это…(разрешается)

6. Этот слабый горбит спину, перед сильным преклоняется, Быть рабом у господина строго…(запрещается)


Ведущий: Мы закрепили знание Ваших прав, а сейчас я предлагаю викторину. Внимание! Вы должны ответить, какое право героя сказки нарушено?


Викторина по сказкам о правах детей

Всем с детства знакомы сказки, где добро борется со злом.

Вам нужно

1. В сказке А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» главный герой не воспользовался своим правом, продав азбуку. Кто это был и каким правом он не воспользовался? (Буратино, право на образование)

2. Маугли  в  рассказе  Д.Р. Киплинга живет в лесу вместе с дикими зверями. Можно ли считать его ребенком, имеющим равные со всеми права. (Ребенком является всякое человеческое существо до 18 лет.)

3. В какой сказке по отношению к трем братьям было нарушено их право на неприкосновенность жилища? (Три поросенка)

4. Какое право нарушил купец в сказке «Аленький цветочек»? (Право человека владеть своим имуществом)

5. В сказке Ш.Перро мачеха с утра до ночи заставляет Золушку трудиться. Несчастной девочке запрещены игры и забавы. Какая статья Конвенции нарушена по отношению к Золушке?  (Право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, в культурной жизни.)


ЗАГАДКИ О ПРАВАХ РЕБЁНКА

***

Мама работала,

Папа трудился,

А я в родной школе все находился.

Все, кто устал от работы нелегкой

Имеют полное право на …(отдых)

***

Всех по-разному зовут:

Кот - Мурлыка,

Пес - Барбос,

Настя, Вика и Данила

Все имеют своё …(имя)

***

Чтобы вырасти успешным

Надо много знать, уметь.

Чтобы вырасти большим

Недостаточно питанья

Мы использовать должны

Право на … (образование)

***

Если дети заболели

Плохо чувствуют себя

И у них бронхит, ангина,

Пневмония, скарлатина,

Слышен детский крик и плач

Вам поможет только… (врач)

***

Сказка учит нас, друзья

Жить без домика нельзя.

Лисе, зайке, поросенку

Даже глупому мышонку.

Ох, как нужно нам оно

Это право на …(жильё)



III. ЭТАП РЕФЛЕКСИИ И ОБРАТНОЙ СВЯЗИ

Всегда помните о том, что права есть у каждого из нас.

Мы вместе, мы одна большая, дружная семья. Мы должны жить достойно, а значит иметь не только права, но и обязанности.

Ведущий: Это правильно и прекрасно, что вы осознаёте, что помимо ваших прав у вас есть ещё и обязанности. Этот вопрос мы обязательно рассмотрим на следующем нашем мероприятии.


Думаю, мы сегодня хорошо поработали. Что же вы узнали полезного для себя?

Ведущий: Спасибо за вашу активную работу.


Заключительная Песня «Не отнимайте солнце у детей»

(во время проигрыша преподносят взрослым сувениры «Голубь мира»)

Ведущий:

«Голубь» - это символ мира. А наш голубь призван выразить уважение к нам взрослым, ведь мы являемся гарантом соблюдения прав наших детей

Ведущий: На прощание, я предлагаю вам и нашим гостям выразить дружеские чувства и благодарность друг другу за наше сотрудничество и плодотворную работу, пожав друг другу руки.

Ведущий: Всем большое спасибо. До новых встреч!



Краткое описание документа:
Классный час «Я и мои права» актуален. Дети должны знать свои права, документы, в которых они прописаны, уметь ориентироваться в сложных ситуациях, находить пути решения, знать, какие службы могут быть им полезны в решении сложных правовых вопросов. Материал поможет им в доступной форме понять свои права и обязанности. Учащимся предлагается самостоятельно провести викторину, игры, загадки и проанализировать, насколько их одноклассники разобрались в данном вопросе. При подготовке к проведению мероприятия активно привлекаются учащиеся. Им отводится ведущая роль. 
Общая информация

Номер материала: 83014042450

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.