Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок в 5 классе «My wishes
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок в 5 классе «My wishes

библиотека
материалов

hello_html_5935fa14.gifhello_html_5935fa14.gifhello_html_5935fa14.gifhello_html_5935fa14.gifhello_html_5935fa14.gifhello_html_5935fa14.gifhello_html_5935fa14.gifhello_html_5935fa14.gifhello_html_5935fa14.gifДата:

Класс: 5

Тема урока: My wishes

Цели урока: 1.Практические:

    1. Повторение лексики по теме «Квартира»

1.2. Активизация в речи введенной лексики по теме “Мебель”

2. Развивающие:

2.1. Развитие лексических навыков чтения, говорения

2.2. Развитие навыков диалогической речи

2.3. Совершенствование навыков чтения с полным пониманием прочитанного

3. Воспитывающие:

3.1. Воспитание дисциплинированности на уроке


Ход урока


Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Орг. момент






II. Основной этап















































III. Итоги урока






3 min






40 min
















































2 min





Good morning children! How are you?

Let’s begin our lesson. The theme of our lesson is “My wishes” Today we’ll do some exercises. And now we will travel to the stations. I’ll give you a rout map and you must do all tasks on the stations.


Good! Now look at your desk. You can see tasks and let’s begin to do it.

Station № 1.Match the words in A with the words in B

  1. a chair

  1. палас

  1. a table

  1. стул

  1. a clock

  1. посудомоечная машина

  1. a carpet

  1. раковина

  1. a picture

  1. растение

  1. a lamp

  1. холодильник

  1. a plant

  1. картина

  1. a sink

  1. стол

  1. a dishwasher

  1. лампа

  1. a fridge

  1. часы



Station № 2. Read the dialogue with your teacher and answer the teacher’s questions, please.(ex.1,p.130)

Station № 3.Write the furniture in your room.

Station № 4. Put the verb “to be” in brackets in a correct form.

  1. Tom … the best student in the class.

  2. I … a pupil.

  3. My mother … a teacher.

  4. Ann … doctor.

  5. We … beautiful girls.

Station № 5 Restore the text. Put the sentences in a correct order

  1. Carol's House

  2. There are some books.

  3. There are some flowers on the fire.

  4. There aren't any plants on the fire.

  5. There are books on the shelf.

  6. There are 2 rooms in Carol's house: a living room, a bedroom, a kitchen and a bathroom.

  7. There isn't any study in the house.

  8. There is a carpet in front of the fire.


Station № 6.Translate the text.

I interviewed Dmitry. He likes his room, but he doesn't like his bed because it's old. He wants to buy a new bed. Brown is his favourite colour, so he wants to buy a brown bed. He wants to place it near the window.


So, open your diaries, write down your home task:

p. 131-132; ex.4 Complete the sentences. ex.11. Read and write.

Your marks are…

The lesson is over. Good-bye!

Good morning teacher!

Fine, thanks.








1

2

3

4

5

6

7

8

9

10








1

2

3

4

5























write home task




Good-bye!









































Station № 1.

Match the words in A with the words in B

  1. a chair

  1. палас

1

  1. a table

  1. стул

2

  1. a clock

  1. посудомоечная машина

3

  1. a carpet

  1. раковина

4

  1. a picture

  1. растение

5

  1. a lamp

  1. холодильник

6

  1. a plant

  1. картина

7

  1. a sink

  1. стол

8

  1. a dishwasher

  1. лампа

9

  1. a fridge

  1. часы

10



Station № 2.

Read the dialogue with your teacher and answer the teacher’s questions, please.

Asel: Do you like your room?

Dmitry: Yes, I do.

Asel: What don't you like in your room?

Dmitry: I don't like my bed. It's old.

Asel: Do you want to buy a new bed?

Dmitry: Yes, I do.

Asel: How much does it cost?

Dmitry: I don't know.

Asel: Where do you want to place it?

Dmitry: I want to place it near the window.

Asel: What colour do you want to buy?

Dmitry: I want to buy a brown bed.

Asel: Is it your favourite colour?

Dmitry: Yes, it is.

Asel: Thank you.

Dmitry: Thank you.



Station № 3.

Write the furniture in your room.





My room













Station № 4

Put the verb “to be” in brackets in a correct form.

  1. Tom … the best student in the class. 1

  2. I … a pupil. 2

  3. My mother … a teacher. 3

  4. Ann … doctor. 4

  5. We … beautiful girls. 5

Station № 5

Restore the text. Put the sentences in a correct order.

  1. Carol's House

  2. There are some books.

  3. There are some flowers on the fire.

  4. There aren't any plants on the fire.

  5. There are books on the shelf.

  6. There are 2 rooms in Carol's house: a living room, a bedroom, a kitchen and a bathroom.

  7. There isn't any study in the house.

  8. There is a carpet in front of the fire.















Station № 6

Translate the text.

I interviewed Dmitry. He likes his room, but he doesn't like his bed because it's old. He wants to buy a new bed. Brown is his favourite colour, so he wants to buy a brown bed. He wants to place it near the window.





























Краткое описание документа:

 Очень часто мы сталкиваемся с такой проблемой как в классе мало учеников. Чаще всего это происходит в малокомплектных школах. Поэтому удобно использовать станционное обучение. Каждая парта в классе, это своего рода «станция» с заданиями, пройдя которую, ученик может двигаться дальше. Пока ученик выполняет задания на станциях, учитель может сидеть на одной из них и проводить либо контроль говорения (монолог, или диалог ... ) или контроль чтения и т.д. Данный конспект урока позволит повторить и активизировать лексику по теме “Мебель”, совершенствовать навыки чтения с полным пониманием прочитанного.  
Автор
Дата добавления 24.04.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров296
Номер материала 83097042433
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Plurals
24.04.2014
Просмотров: 342
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх