Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час «Мобильный телефон: за или против?»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час «Мобильный телефон: за или против?»

Выбранный для просмотра документ Влияние мобильных телефонов.ppt

библиотека
материалов
Классный час «Мобильный телефон: ЗА или ПРОТИВ?» Автор: Светкина Е.А., учител...
Цель: Изучение проблемы влияния сотовых телефонов на здоровье школьников. Зад...
Первый сотовый телефон, немного истории. История сотового телефона началась в...
Преимущества мобильной связи. Чистое звучание речи, отсутствие посторонних ш...
Вопросы анкеты: 1. Есть ли у Вас сотовый телефон? 			Да 			 	 Нет 2. Считаете...
Результаты анкетирования 1.Есть ли у Вас сотовый телефон?
Результаты анкетирования 2. Считаете ли Вы удобным его наличие?
Результаты анкетирования 3. Для чего Вы больше используете телефон?
Результаты анкетирования 4. Как часто Вы разговариваете по телефону?
Результаты анкетирования 5. Могли бы Вы обойтись месяц без телефона?
Результаты анкетирования 6. Информирован ли ты о вреде, который наносит испол...
Нарушение здоровья.
МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН ВЛИЯЕТ НА ВСЕ СИСТЕМЫ ОРГАНИЗМА 4 системы наиболее подверже...
Влияние ЭМП на головной мозг
Результат длительных разговоров по сотовому телефону приводит к развитию рако...
и воспалению слухового нерва.
УВЛЕЧЕНИЕ SMS СООБЩЕНИЯМИ МОЖЕТ ПРИВЕСТИ К ТЕНДИНИТУ – ВОСПАЛЕНИЮ СУХОЖИЛИЙ П...
Мобильный телефон особо опасен для детей и подростков
Правила и рекомендации по использованию мобильного телефона.
Не подносить телефон к голове сразу же после нажатия кнопки начала набора ном...
Держать телефон в сумке, поскольку на расстоянии 30-40 см воздействие ЭМП зна...
Использовать мобильные телефоны с гарнитурами
Носить мобильные телефоны как показано на рисунке не рекомендуется.
Ограничить продолжительность одного звонка до 1 минуты.
Выводы: 1. Сотовые телефоны необходимы в повседневной жизни. 2. Сотовые телеф...
НАШЕ ЗДОРОВЬЕ – В НАШИХ РУКАХ!
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Классный час «Мобильный телефон: ЗА или ПРОТИВ?» Автор: Светкина Е.А., учител
Описание слайда:

Классный час «Мобильный телефон: ЗА или ПРОТИВ?» Автор: Светкина Е.А., учитель математики МКОУ СОШ №2 р. п. Новая Майна

№ слайда 2 Цель: Изучение проблемы влияния сотовых телефонов на здоровье школьников. Зад
Описание слайда:

Цель: Изучение проблемы влияния сотовых телефонов на здоровье школьников. Задачи: 1. Проанализировать  материал по теме, изучив положительные и отрицательные свойства сотовых телефонов. 2. Изучить влияние мобильных телефонов на здоровье человека. 3. Провести анкетирование среди учащихся школы 9-11-х классов МКОУ СОШ №2 р.п. Новая Майна, использующих мобильные телефоны, на предмет их информированности о влиянии сотовых телефонов на здоровье человека. 4. Воспитывать навыки  бережного отношения к своему здоровью.

№ слайда 3 Первый сотовый телефон, немного истории. История сотового телефона началась в
Описание слайда:

Первый сотовый телефон, немного истории. История сотового телефона началась в 1947 году. 3 апреля 1973 года была смонтирована базовая станция. испытания первого в мире мобильного телефона прошли 3 апреля 1973 года.

№ слайда 4 Преимущества мобильной связи. Чистое звучание речи, отсутствие посторонних ш
Описание слайда:

Преимущества мобильной связи. Чистое звучание речи, отсутствие посторонних шумов и эффекта металлического голоса; Скорость передачи данных может достигать 153 Кбит в секунду.

№ слайда 5 Вопросы анкеты: 1. Есть ли у Вас сотовый телефон? 			Да 			 	 Нет 2. Считаете
Описание слайда:

Вопросы анкеты: 1. Есть ли у Вас сотовый телефон? Да Нет 2. Считаете ли Вы удобным его наличие? Да Нет 3. Для чего Вы больше используете телефон? А. для разговоров с друзьями и родными Б. для игр В. для прослушивания музыки Г. для всего вышеперечисленного 4. Как часто Вы разговариваете по телефону? А. меньше 1ч в день Б. от 1 ч до 3 ч в день В. Больше 3 ч в день 5. Могли бы Вы обойтись месяц без телефона? Да Нет 6. Информирован ли ты о вреде, который наносит использование сотового телефона? А. Да, я полностью информирован Б. Я частично информирован В. Я не информирован

№ слайда 6 Результаты анкетирования 1.Есть ли у Вас сотовый телефон?
Описание слайда:

Результаты анкетирования 1.Есть ли у Вас сотовый телефон?

№ слайда 7 Результаты анкетирования 2. Считаете ли Вы удобным его наличие?
Описание слайда:

Результаты анкетирования 2. Считаете ли Вы удобным его наличие?

№ слайда 8 Результаты анкетирования 3. Для чего Вы больше используете телефон?
Описание слайда:

Результаты анкетирования 3. Для чего Вы больше используете телефон?

№ слайда 9 Результаты анкетирования 4. Как часто Вы разговариваете по телефону?
Описание слайда:

Результаты анкетирования 4. Как часто Вы разговариваете по телефону?

№ слайда 10 Результаты анкетирования 5. Могли бы Вы обойтись месяц без телефона?
Описание слайда:

Результаты анкетирования 5. Могли бы Вы обойтись месяц без телефона?

№ слайда 11 Результаты анкетирования 6. Информирован ли ты о вреде, который наносит испол
Описание слайда:

Результаты анкетирования 6. Информирован ли ты о вреде, который наносит использование сотового телефона?

№ слайда 12 Нарушение здоровья.
Описание слайда:

Нарушение здоровья.

№ слайда 13 МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН ВЛИЯЕТ НА ВСЕ СИСТЕМЫ ОРГАНИЗМА 4 системы наиболее подверже
Описание слайда:

МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН ВЛИЯЕТ НА ВСЕ СИСТЕМЫ ОРГАНИЗМА 4 системы наиболее подверженные вредному влиянию МТ 1. Центральная нервная система 2. Иммунная система 3. Эндокринная система 4. Половая система.

№ слайда 14 Влияние ЭМП на головной мозг
Описание слайда:

Влияние ЭМП на головной мозг

№ слайда 15 Результат длительных разговоров по сотовому телефону приводит к развитию рако
Описание слайда:

Результат длительных разговоров по сотовому телефону приводит к развитию раковых опухолей…

№ слайда 16 и воспалению слухового нерва.
Описание слайда:

и воспалению слухового нерва.

№ слайда 17 УВЛЕЧЕНИЕ SMS СООБЩЕНИЯМИ МОЖЕТ ПРИВЕСТИ К ТЕНДИНИТУ – ВОСПАЛЕНИЮ СУХОЖИЛИЙ П
Описание слайда:

УВЛЕЧЕНИЕ SMS СООБЩЕНИЯМИ МОЖЕТ ПРИВЕСТИ К ТЕНДИНИТУ – ВОСПАЛЕНИЮ СУХОЖИЛИЙ ПАЛЬЦЕВ

№ слайда 18 Мобильный телефон особо опасен для детей и подростков
Описание слайда:

Мобильный телефон особо опасен для детей и подростков

№ слайда 19 Правила и рекомендации по использованию мобильного телефона.
Описание слайда:

Правила и рекомендации по использованию мобильного телефона.

№ слайда 20 Не подносить телефон к голове сразу же после нажатия кнопки начала набора ном
Описание слайда:

Не подносить телефон к голове сразу же после нажатия кнопки начала набора номера. В этот момент электромагнитное излучение в несколько раз больше, чем во время разговора

№ слайда 21 Держать телефон в сумке, поскольку на расстоянии 30-40 см воздействие ЭМП зна
Описание слайда:

Держать телефон в сумке, поскольку на расстоянии 30-40 см воздействие ЭМП значительно меньше.

№ слайда 22 Использовать мобильные телефоны с гарнитурами
Описание слайда:

Использовать мобильные телефоны с гарнитурами

№ слайда 23 Носить мобильные телефоны как показано на рисунке не рекомендуется.
Описание слайда:

Носить мобильные телефоны как показано на рисунке не рекомендуется.

№ слайда 24 Ограничить продолжительность одного звонка до 1 минуты.
Описание слайда:

Ограничить продолжительность одного звонка до 1 минуты.

№ слайда 25 Выводы: 1. Сотовые телефоны необходимы в повседневной жизни. 2. Сотовые телеф
Описание слайда:

Выводы: 1. Сотовые телефоны необходимы в повседневной жизни. 2. Сотовые телефоны оказывают негативное воздействие на здоровье человека. 3. Необходимо знать правила пользования сотовым телефоном и не пренебрегать ими, чтобы уберечь свой организм от вредного воздействия.

№ слайда 26 НАШЕ ЗДОРОВЬЕ – В НАШИХ РУКАХ!
Описание слайда:

НАШЕ ЗДОРОВЬЕ – В НАШИХ РУКАХ!

Выбранный для просмотра документ Свой Мобил телеф ЗА или ПРОТИВ.doc

библиотека
материалов














Классный час

«Мобильный телефон:

ЗА или ПРОТИВ?»




Автор:

учитель МКОУ СОШ №2

р.п. Новая Майна

Мелекесского района

Светкина Елена Алексеевна –

учитель математики











2012 год

Содержание:



Пояснительная записка……………………………….3

Ход мероприятия……………………………………...4

Приложения:

Полезные советы для учащихся…………………….19

Советы родителям…………………………………...20

Список использованной литературы…………….…21

Презентация «Мобильный телефон: ЗА или ПРОТИВ?» (распечатка в редакторе Word)























Пояснительная записка


Трудно переоценить роль сотовых телефонов в нашей жизни. Сегодня почти невозможно найти человека, чья рука, хотя бы раз в день, не тянулась к телефонной трубке. Он спасает от одиночества, позволяет в короткий срок решать проблемы, получать необходимую информацию. Но так ли безобиден этот повседневный атрибут нашей жизни? Всё громче становятся голоса противников этого чуда 21 века. Что же волнует нас педагогов? Учителей волнует тот факт, что дети почти не владеют письменной литературной речью. Появился, так называемый, «смсочный» стиль сообщений, страдает коммуникативная сфера. Поэтому разработка данного классного часа поможет раскрыть данную проблему. Мероприятие предназначено для учащихся 9-11х классов.

Цель:

Изучение проблемы влияния сотовых телефонов на здоровье школьников.

Задачи:

1. Проанализировать  материал по теме, изучив положительные и отрицательные свойства сотовых телефонов.

  1. Изучить влияние мобильных телефонов на здоровье человека.

  2. Провести анкетирование среди учащихся школы 9-11-х классов МКОУ СОШ №2 р.п. Новая Майна, использующих мобильные телефоны, на предмет их информированности о влиянии сотовых телефонов на здоровье человека.

  3. Воспитывать навыки  бережного отношения к своему здоровью.

Оборудование: выставка литературы по данной теме, мультимедийный проектор, презентация для классного часа.




Ход мероприятия:


Учитель:

Здравствуйте, ребята! Начать наш сегодняшний классный час я хочу с такой интересной информации.

В 1973 году американский инженер Мартин Купер, сотрудник компании Motorola, совершил звонок с первого действующего мобильного телефона. Вы только представьте себе: это была трубка весом около 1,15 кг, высотой 25 см, по толщине и ширине около 5 см. На панели было расположено всего 12 клавиш. Аккумулятор позволял общаться по телефону целых 35 минут, а заряжать его приходилось 10 часов.

Прошло более трех десятилетий. И сегодня мобильный телефон стал неотъемлемым атрибутом повседневной жизни почти каждого человека. В некоторых районах мира они являются наиболее надежными или единственными имеющимися в наличие телефонами. В других местах телефоны очень популярны, поскольку позволяют людям поддерживать непрерывную связь, и при этом не нарушается свобода передвижения. Но не несет ли его бездумное использование опасности для нас с вами? Вредны ли мобильники для здоровья? Или это всего лишь миф? Сегодня мы попытаемся разобраться в сложившейся ситуации и ознакомимся с разными версиями и результатами исследований.

Итак, тема нашего классного часа «Мобильный телефон: за или против?»

Какой же выбрать ответ?

Могли бы вы обойтись без мобильного телефона?

Действительно, большинство из нас с трудом представляет свою жизнь без мобильника. Ведь современный мобильный телефон - это не просто средство связи. Он приносит множество возможностей, невообразимых ещё каких-то десять лет назад.

В каких целях вы используете свой мобильник?

Школьник: по результатам анкеты, проведённой в нашей школе среди учащихся 9 -11 классов мы установили:

В ходе проведения исследования было проведено анкетирование учащихся

9-11классов. Анкета содержала следующие вопросы

  1. Есть ли у Вас сотовый телефон?

Да

Нет

  1. Считаете ли Вы удобным его наличие?

Да

Нет

  1. Для чего Вы больше используете телефон?

А. для разговоров с друзьями и родными

Б. для игр

В. для прослушивания музыки

Г. для всего вышеперечисленного

  1. Как часто Вы разговариваете по телефону?

А. меньше часа в день

Б. от 1 часа до 3 часов в день

В. Больше 3 часов в день

  1. Могли бы Вы обойтись месяц без телефона?

Да

Нет

  1. Информирован ли ты о вреде, который наносит использование сотового телефона?

А. Да, я полностью информирован

Б. Я частично информирован

В. Я не информирован

Было опрошено 68 школьников


Результаты анкетирования.

  1. Есть ли у Вас сотовый телефон?

hello_html_70046121.gif

  1. Считаете ли Вы удобным его наличие?

hello_html_6bf0ee2.gif

  1. Для чего Вы больше используете телефон?

hello_html_3747bdc1.gif

  1. Как часто Вы разговариваете по телефону?

hello_html_4c947dfe.gif

  1. Могли бы Вы обойтись месяц без телефона?

hello_html_43917b33.gif

6. Информирован ли ты о вреде, который наносит использование сотового телефона?

hello_html_4c65c7c4.gif

Проанализировав анкеты, можно сделать вывод, что большинство школьников не представляют, совей жизни без телефонов, и при этом практически не информированы о последствиях злоупотребления сотовым телефоном.

Для улучшения существующей ситуации необходимо проводить регулярную просветительскую работу среди учащихся и их родителей с целью доведения до их сведения негативных последствий использования сотовых телефонов.

Также было установлено, что мобильный телефон может выступать в роли:

  • фото и видеокамеры,

  • mp3 плеера,

  • устройства для чтения и редактирования многих форматов файлов,

  • это и календарь,

  • записная книжка,

  • блокнот,

  • будильник.

С помощью мобильного телефона можно просматривать странички интернета,

читать электронную почту, общаться с помощью мобильных пейджеров: ICQ, Мэйл.ру агента; делать записи в блоги, посещать социальные сети: «в Контакте», «Одноклассники» и другие.

По результатам опроса родителей было установлено, что

Они разрешают своим детям носить сотовый телефон в школу т.к. в любой момент могут связаться с ребенком, узнать все ли в порядке, что-то сообщить.

Давайте сегодня на нашем классном часе мы вместе проанализируем статистические данные и информацию об исследованиях врачей и мнений специалистов.

И первый у нас в гостях

Сотрудник МЧС (ученик в роли):

Статистика показывает, что сотовые телефоны часто спасают жизнь, позволяя своевременно вызвать помощь при авариях. В случае чрезвычайной ситуации человек может позвонить и сообщить точно свое местонахождения и в каком состоянии он находится. И таких ситуаций очень много. Например, если у человека на ваших глазах случился сердечный приступ, вы всегда сможете вызвать помощь, где бы ни находились.

Учитель:

Напрашивается ответ на наш вопрос – мы ЗА мобильный телефон?

Но не все знают о том, что наш мобильный друг может оказаться мобильным врагом!

Биолог (ученик): - Как вы думаете влияет ли излучение на память человека?

Шведские учёные установили, что излучение мобильного телефона может действительно негативно влиять на память (ослабление памяти). К таким результатам специалисты пришли после изучения поведения крыс, которые два часа в неделю подвергались облучению от коммуникационных устройств. Исследования проводились практически на протяжении года.

Чтобы выяснить насколько животные хорошо запоминают информацию, грызунов помещали в коробку с четырьмя объектами. Объекты были разные. Затем их расположение менялось и крысам приходилось снова знакомиться с данными вещами. Те подопытные, которые «общались по телефону», затрачивали больше времени на изучение старых предметов, так как просто их не узнавали.

Врач-терапевт (ученик): Я расскажу вам о влиянии излучения на общее состояние здоровья человека.

Ученые полагают, что микроволновое излучение от сотового аппарата пагубно влияет на гематоэнцефалический барьер (между кровью и цереброспинальной жидкостью). Из-за этого вещества, находящиеся в крови, попадают в мозговые ткани и причиняют вред клеткам мозга. Исследование, проведенное Шведским национальным институтом труда, показало, что даже люди, которые используют телефон меньше двух минут в день, испытывают дискомфорт и побочные эффекты. У части пользователей также случаются головокружение, головная боль и повышенная утомляемость. Кроме этого ученые обнаружили, что излучение мобильных телефонов затрудняет засыпание и изменяет структуру сна. Исследователи из Университета Уэйна в Мичигане и двух шведских университетов провели эксперимент на 70 добровольцах в возрасте от 18 до 45 лет. Половину участников подвергали действию излучения, аналогичного испускаемому мобильными телефонами, другая половина такого воздействия не испытывала. Оказалось, что под действием излучения стадия глубокого сна наступала медленнее и длилась меньше, чем в контрольной группе, участники которой спали нормально.

Поэтому никогда ночью не оставляйте аппарат в непосредственной близости от себя или же выключайте его с тем, чтобы он не излучал электромагнитных волн.

Учитель: Среди заболеваний, которые приводят к смерти человека, в последнее время самыми распространёнными являются онкологические заболевания. Как вы думаете, с чем же это может быть связано? Давайте послушаем мнение ещё одного специалиста.

Врач-онколог (ученик):

Связь между использованием мобильных телефонов и развитием опухолей мозга существует. К такому выводу пришли специалисты Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), изучавшие безопасность мобильных устройств.

По данным шведских ученых, один час разговоров по сотовому в день удваивает риск образования злокачественной опухоли в том полушарии, со стороны которого человек держит трубку.

Так же выяснилось, что у людей, ежедневно разговаривавших по мобильнику в течение нескольких часов, риск развития опухоли слюнных желез (на соответствующей стороне головы) увеличивался в 1,5 раза. Причем наиболее часто новообразования возникали у жителей сельской местности. Эту зависимость связывают с низким уровнем сигнала от стационарных антенн, из-за которого излучатели мобильных телефонов «вынуждены» работать на повышенной мощности.

Лорврач (ученик): я расскажу вам ребята о заболеваниях органов слуха.

Слишком громкий звук, исходящий из трубки приводит к заболеваниям органов слуха. Кроме того есть категория людей и их становится всё больше, которые проводят большую часть своей жизни в наушниках, раньше это был только плеер, сейчас это не только плеер. Особенно это касается операторов. МР3 плеер, радио, телефонные разговоры - мы порой забываем снять наушники, они будто прирастают к нам, мы их перестаём замечать... но не наш слух. Человек, который несколько лет пользуется наушниками регулярно, ускоряет процесс старения слуха в два-три раза. Появляется эффект ложных сигналов. Шума, которого, на самом деле нет, путаются окружающие звуки. А всё потому, что в наушниках совсем иное качество звучания, чем в реальной среде. Ни одна, даже самая дорогая гарнитура не даст вам настоящего звучания, того, в котором нуждается природный слух.

Исследования, посвященные доброкачественной опухоли слухового нерва (невриноме), подтвердили увеличение риска ее развития у людей, пользующихся телефонами более 10 лет. По данным ученых из Швеции, при столь длительном использовании этих устройств вероятность возникновения невриномы увеличивалась почти в четыре раза, что может привести к глухоте.

Учитель: по результатам мониторинга состояния здоровья учащихся нашей школы на третьем месте находятся заболевания органов зрения - 8% детей.

Давайте послушаем врача - окулиста. Влияет ли сотовый телефон на ваше зрение?

Врач-окулист (ученик):

Сотовые телефоны имеют маленькие размеры экрана. Наш глаз устроен таким образом, что ему чрезвычайно сложно фокусировать свой взгляд на минимальном по размерам объекте. Глазной мышце приходится прилагать нечеловеческие усилия, чтобы передавать в наш мозг чёткую картинку, особенно, если это касается мобильного чата или мобильных игр, когда напряжение достигает предела при максимально длительном времяпровождении с телефоном в руках. Последние исследования по этому поводу показали, что достаточно двухчасового общения (подряд) в день с вашим мобильным другом, чтобы через год ваше зрение упало на 12-14%. К тому же экраны с высоким разрешением заставляют наш глаз работать на несколько процентов мощнее, а ведь мы всегда стремимся покупать именно такие телефоны.

Учитель: у нас сегодня в гостях специалист в области физики

Физик (ученик):

Тема поражения молнией поднималась в Великобритании: в поле зрения попал случай, когда молния ударила в телефон пятнадцатилетней школьницы как раз в тот момент, когда она принимала звонок. Заключить это удалось по характеру травм. Как утверждают врачи, разряд прошёл через ухо и привёл к разрыву перепонки и поражению головного мозга. В результате чего девочка потеряла слух, память и оказалась парализованной. Вероятность попадания молнии в работающий телефон в несколько раз выше вероятности попадания в человека. Мобильный телефон, излучающий электромагнитные волны, способствует прохождению электричества. В случае обычного попадания молнии в человека заряд рассеивается по всему телу, благодаря чему многие из пострадавших выживают. В случае с телефоном удар приходится точно в цель, так что вероятность летального исхода многократно возрастает.

Учитель: каждый из вас в будущем станет мамой или папой? А какими будут ваши дети? Это зависит от вас. Давайте послушаем врача- гинеколога.

Врач-гинеколог (ученица):

Низкочастотные электромагнитные поля могут способствовать развитию женского бесплодия. К такому выводу пришли итальянские ученые в результате изучения влияния низкочастотных излучений на ткань яичников мышей.

Яйцеклетки нормально созревали лишь в одном из трех образцов ткани яичников, подвергнутых облучению. Хотя частота электромагнитных волн в экспериментах была такой же, как у холодильников и телевизоров, мощность излучения была намного выше. Ученые не знают, обнаружится ли такой эффект у людей, но проблема требует решения. В то же время, исследования на людях пока не проводятся по этическим соображениям.

Учитель: Многие подростки предпочитают носить мобильный телефон на поясном ремне. А безопасно ли это?

Врач-хирург (ученик):

Нет, конечно. Со временем это может привести к уменьшению плотности костей в тазовой области, о чём свидетельствуют результаты исследования.

В проведенном в Турции исследовании приняли участие 150 мужчин, которые носили мобильник на поясном ремне в среднем по 15 часов в день в течение 6 лет. Исследователи сравнили плотность костей той стороны тела, где был мобильник, и противоположной стороны.

В результате было выявлено небольшое уменьшение плотности костей в той части тазовой области, где испытуемые носили телефон. Ученые объяснили это воздействием радиоизлучения от мобильных телефонов. Исследователи отметили, что испытуемыми были достаточно молодые люди и что со временем плотность костей может еще уменьшиться. А это уже чревато повышенной ломкостью костей и развитием истончения и хрупкости костей.

Психолог школы :

Оказывается, мобильный телефон влияет на психику человека. Он вызывает психологическую зависимость. Вот лишь некоторые виды такой зависимости.

1. Беспокойство по поводу отсутствия телефона. Если у нас с собой нет заветной трубки, возникает ощущение одиночества и депрессивные состояния, человек испытывает сильное беспокойство, в некоторых случаях способное перерасти в панику. При этом фиксируются гипертонические явления - скачки артериального давления. Ваш близкий человек оставил сотовый дома - и вот уже есть повод для беспокойства, где он, что с ним, почему задерживается?

2. SMS-мания. Человек пишет и отсылает десятки SMS в день, и не может остановиться, даже если ему проще позвонить. Так, четырнадцатилетняя итальянская девушка попала в больницу с воспалением сухожилий, потому, что ежедневно отправляла своим друзьям более сотни эсэмэсок.

3. Информационная мания. Владелец телефона постоянно ждёт звонка или SMS, достаёт мобильник, проверяет, не пропустил ли он важную информацию, читает электронную почту и SMS-сообщения. В итоге, человек не может запомнить, какая именно информация для него важна, и обращается к своему мобильному снова и снова.

4. Звуковые галлюцинации. Порой людям кажется, что они слышат звонок мобильного телефона, хотя в действительности аппарат не звонил или был вовсе выключен. Такие случаи хотя бы раз происходили со всеми обладателями сотовых, однако у некоторых людей несуществующие звонки становятся хронической фобией. Этот феномен получил название «мания звонка».

Особенно стремительно развивается мобильная зависимость у детей.

Учитель: Оказывается, что около четверти автокатастроф случаются из-за невнимательности водителей, разговаривающих за рулем по мобильному телефону.

Поэтому, мы сегодня и пригласили инспектора ДПС г. Димитровграда - выпускника нашей школы.

Инспектор ДПС:

По анализу результатов причин ДТП можно сделать вывод, что во время разговора по мобильному телефону реакция водителя на дорожную обстановку замедляется в 2 раза. Риск оказаться в ДТП увеличивается в 4-9 раз. А вот риск попасть в ДТП при наборе текстового сообщения возрастает в 23 раза!

Разговаривать по мобильному телефону опасно не только для водителей, но и для пешеходов, когда они пересекают проезжую часть. Пешеходы, болтающие по телефону, медленнее идут, чаще меняют направление движения, испытывают трудности с навигацией. Разговор по мобильному телефону вызывает эффект «частичной слепоты», когда человек попросту не обращает внимания на то, что происходит вокруг него.

С каждым годом число пешеходов, попадающих в ДТП из-за своего собственного разговора по мобильному телефону или увлеченного набора SMS увеличивается вдвое. Каждый четвертый пострадавший - в возрасте от 16 до 20 лет.

У нас в России, приняты законы, запрещающие водителям автомобилей пользоваться телефонами на ходу, причем это требование распространяется на машины, стоящие перед красным сигналом светофора.

Учитель: к сожалению, в большинстве случаев люди, пользующиеся сотовыми телефонами, не представляют себе, что сигналы могут привести к серьезным сбоям в работе различных устройств и оборудования. Давайте ещё раз обратимся к мнениям физика.

Физик:

Угроза оборудования связана с так называемой электромагнитной совместимостью, то есть с взаимными помехами между различными радиоэлектронными устройствами. Дело в том, что передатчик радиотелефона включается не только при звонке, но и когда на него поступает вызов. Независимо от действия пользователя, сотовый телефон самостоятельно отвечает на вызов базовой станции, сообщая, что находится в зоне ее действия и готов принять звонок. Таким образом, включенный сотовый телефон в любой момент может создать мощную радиопомеху.

Первыми тревогу забили авиаторы. Не надо объяснять, что может случиться с заходящим на посадку самолетом, если у него внезапно откажет навигационная система или автопилот. Зафиксированные случаи, когда сотовый телефон во время посадки или взлета мешал работе бортового оборудования. Неподалеку от аэропорта Цюриха разбился самолет, причиной гибели которого был признан сотовый телефон: самолет внезапно потерял управление в тот момент, когда с его борта пытались позвонить по радиотелефону, что зафиксировал коммутатор сотовой сети.

Последствия могут быть и менее трагичными. Так, лайнер словацкой компании запросил экстренную посадку, поскольку на его борту сработала пожарная сигнализация. К счастью, оказалось, что включение ее произошло из-за сигнала сотового телефона, сданного с вещами в багаж – владелец просто забыл его отключить.

По аналогичным соображениям обычно запрещается пользоваться сотовыми телефонами и в местах, где производятся взрывные работы – могут выйти из строя электронные средства для дистанционного включения взрывных устройств.

Врач:

Звонок по сотовому телефону может создать угрозу здоровью и жизни человека и в больнице, где используется чувствительное электронное оборудование. Разработано даже особое устройство – обнаружитель работающих сотовых телефонов – специально предназначенное для медицинских учреждений. Оно выявляет работающие поблизости сотовые телефоны, обнаружит их, устройство подает сигнал тревоги и «зачитывается» голосовое предупреждение о немедленном прекращении использования сотового телефона. Такие устройства размещаются в хирургических, кардиологических и родильных отделениях, отделениях интенсивной терапии, лабораториях.

Не следует забывать об опасности и тем, кто вынужден пользоваться имплантированными кардиостимуляторами и другими вживляемыми устройствами. Исследования показали, что около трети таких устройств испытывают помехи от излучений сотовых телефонов.

Учитель:

После обсуждения такой информации напрашивается вывод: мы ПРОТИВ мобильного телефона! Может стоит отказаться от использования мобильников? НЕТ. А значит ими нужно пользоваться с умом!

Давайте обсудим основные правила пользования мобильным телефоном

(раздаются памятки учащимся)

Для уменьшения воздействия на организм человека пульсирующего микроволнового излучения необходимо соблюдать следующие рекомендации:

1. Чем короче разговор, тем безопаснее для здоровья.

2. В момент установления соединения мобильный телефон работает на большей мощности, чем во время разговора, поэтому при исходящем звонке подносите трубку к уху не сразу, а через несколько секунд после набора номера (момент установления соединения у телефона можно определить по индикации на дисплее).

3. Старайтесь носить телефон как можно дальше от жизненно важных органов. При увеличении расстояния интенсивность излучения уменьшается. Рекомендуется носить телефон в сумке, портфеле, а не в кармане, так как даже в режиме ожидания он продолжает обмениваться данными с сетью. Если же вы вынуждены носить с собой в кармане "мобильник", то кладите его так, чтобы клавиатура смотрела на тело, а тыльная сторона аппарата, где расположена антенна, - во внешнюю среду.

Ночью не оставляйте аппарат в непосредственной близости от себя или же выключайте его с тем, чтобы он не излучал электромагнитных волн.

4. Пользуйтесь гарнитурами и системами "свободные руки" ("hands free"), чтобы держать сотовый телефон подальше от головы и тем самым уменьшить его воздействие.

5. При покупке выбирайте телефон с меньшей мощностью излучения.

6. При длительном разговоре рекомендуется снимать очки с металлической оправой, т.к. наличие подобной оправы, играющей роль вторичного излучателя, может привести к увеличению мощности излучения.

7. Старайтесь не разговаривать в закрытом пространстве (автомобиле, лифте, поезде, гараже и др.). Металлический «экран» ухудшается радиосвязь, в ответ на это мобильный аппарат увеличивает свою мощность, что приводит к большему облучению абонента.

8. Не пользуйтесь мобильным телефоном во время грозы. Вероятность попадания молнии в работающий телефон в несколько раз выше попадания в человека.

9. Не пользуйтесь мобильным телефоном во время пересечения проезжей части и управлении транспортным средством.

10. Правило этики: уважайте других людей – выключайте телефон или, по крайней мере, не разговаривайте по телефону в общественных местах и транспорте.



ВЫВОДЫ

(делаем вместе с учащимися)

Учитель:

  • 1. Сотовые телефоны необходимы в повседневной жизни.

  • 2. Сотовые телефоны оказывают негативное воздействие на здоровье человека.

  • 3. Необходимо знать правила пользования сотовым телефоном и не пренебрегать ими, чтобы уберечь свой организм от вредного воздействия.

Мобильный телефон будет нашим другом, если выполнять эти правила.

И может быть кого из вас заинтересовала эта тема, и я предлагаю некоторым из вас поработать над проектом «Сотовые телефоны в нашей жизни»








Приложение



Полезные советы для учащихся:


1. Чтобы обезопасить себя, специалисты советуют «разорвать связь «голова-сотовый телефон». Это можно сделать при помощи проводной или беспроводной гарнитуры, чтобы расстояние до телефона было не менее полуметра. Кроме того, необходимо сократить время использования телефона до 15-ти минут в сутки.

2. Мобильный телефон необходимо выключать, если он является помехой радиосвязи и может подвергнуть опасности жизнь других людей.

3. Мобильный телефон необходимо выключать или переводить его в беззвучный режим, если вы находитесь на спектакле, киносеансе, музее или на уроке.

4. Мобильный телефон следует использовать с наименьшим возможным уровнем громкости сигнала и голоса и с наибольшим возможным уважением к окружающим, если вы находитесь в общественных местах.

5. Не следует использовать в качестве звукового сигнала то, что может оскорбить или встревожить окружающих (нецензурная лексика, грубые и резкие выражения и звуки).

6. Не пользуйтесь чужими мобильными телефонами и никому не сообщайте их номера без разрешения на то их владельцев.








Советы родителям (можно использовать на родительском собрании)

Довольно часто перед родителями возникает вопрос: "Нужно ли давать ребенку мобильный телефон в школу?"

Стоит ли давать детям мобильный телефон в школу? Правильно ответить на этот вопрос можно спросив себя о том зачем? Если только для того, чтобы показать свои материальные возможности – этого делать не стоит.

Несколько аргументов "против":

Во-первых, это может вызвать чувство зависти у других одноклассников, родители которых не в состоянии приобрести такую дорогую "игрушку". На переменках в школе можно часто услышать: "А у меня телефон круче… А у меня лучше… А у моего есть камера и плеер." Иногда даже доходит до драки. Однозначно не стоит давать детям очень дорогие модели аппаратов.

Во-вторых, побеспокойтесь о своем малыше – ведь он может стать объектом внимания людей с уголовными наклонностями, которые не побоятся отобрать мобильный телефон у беззащитного ребенка.

В-третьих, несмотря на заверения всех ведущих производителей о безопасности излучения мобильными телефонами для организма человека опасность все-таки есть. Ведь стандарты связанные с излучением, которое издает «мобилка» с каждым годом ужесточаются, и наверное почему-то это делают. А ведь «мобилка» будет у ребенка, у которого иммунная система намного слабее, чем у взрослого человека.

Кроме того, в таком случае телефонный аппарат – это дополнительный отвлекающий фактор. Дорогая игрушка будет отвлекать вашего ребенка, да и одноклассников от учебы. Он будет играть на нем игры, слушать музыку, оправлять СМС-ки.

Принятие окончательного решения о вступлении вашего ребенка в многомиллионную армию пользователей телефонами только за вами.


Список использованной литературы:

1.Бецкий О. В. Динамика ЭЭГ-реакций человека при воздействии электромагнитного поля мобильного телефона в начальный период его пользования // Биомед. технологии и радиоэлектроника. - 2004. - № 8/9. - С. 4-10.

2.Вихарев А. П. Влияние сотовой связи на здоровье пользователя / А. П. Вихарев // Наука-производство-технологии-экология : сб. материалов конф. - Киров, 2004. - Т. 4. - С. 181-182.

3.Влияние электромагнитного поля мобильного телефона на биоэлектрическую активность мозга человека / А. Н. Лебедева, А. В. Сулимов, О. П. Сулигиова и др. // Биомед. радиоэлектроника. - 1999. - № 5. - С. 36-45.

4.Григорьев Ю. Г. Электромагнитные поля сотовых телефонов и здоровье детей и подростков (ситуация, требующая принятия неотложных мер) / Ю. Г. Григорьев // Радиац. биология. Радиоэкология. - 2005. - № 4. - С. 442-450.

5.Григорьев Ю. Г. Контрольный звонок в голову : / Ю. Г. Григорьев // Химия и жизнь-XXI век. - 2007. - № 4. - С. 26-29. Беседа обозревателя журнала С.М. Комарова с председателем Российского национального комитета по защите от неионизирующих излучений о влиянии сотовых телефонов на вероятность возникновения опухоли мозга.

6.Исследование биопотенциалов мозга спящего человека в условиях воздействия на него электромагнитного поля мобильного телефона / Н. Н. Лебедева [и др.] // Биомед. радиоэлектроника. - 1999. - № 7. - С. 42-52

7. Персон Т. Мобильная связь и здоровье человека / Т. Персон, К. Торневич // Мобил. телекоммуникации. - 2004. - № 1. - С. 25-30.

8. Редковская В. Ю. Влияние мобильных сотовых телефонов на здоровье человека / В. Ю. Редковская, В. В. Ачнасов // Научная сессия ТУСУР-2006 :материалы докл. Всерос. науч.-техн. конф. студентов, аспирантов и мол. ученых. - Томск, 2006. - Ч.5. - С. 92-94.

2


Краткое описание документа:

 Ход мероприятия:

В ходе проведения исследования было проведено анкетирование учащихся 9-11классов.

Было опрошено 68 школьников

Результаты анкетирования.

По результатам опроса родителей было установлено, что Они разрешают своим детям носить сотовый телефон в школу т.к. в любой момент могут связаться с ребенком, узнать все ли в порядке, что-то сообщить.

Давайте сегодня на нашем классном часе мы вместе проанализируем статистические данные и информацию об исследованиях врачей и мнений специалистов.

"Учитель: по результатам мониторинга состояния здоровья учащихся нашей школы на третьем месте находятся заболевания органов зрения - 8% детей.

"Учитель: каждый из вас в будущем станет мамой или папой? А какими будут ваши дети? Это зависит от вас.

Автор
Дата добавления 28.04.2013
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров1288
Номер материала 8332042807
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх