УРОК 41
Задачи
урока:
1.
Познакомить с понятием неодушевленное существительное.
2.
Отрабатывать ответы на вопросы типа: Is the book on the desk? и
закрепить их в серии упражнений.
3.
Познакомить с буквосочетаниями ch, tch и звуком [C], который они обозначают.
4.
Формировать умение восстанавливать логическую последовательность частей текста.
5.
Познакомить с новой лексикой и закрепить ее в песенке “А chunky chap”.
Ход урока
1. Орг.
Момент
(
Приветствие учащихся Hello, I’m glad
to see you. Hello, We are glad to see you too.)
2.Фонетическая
зарядка
(
на доске)
|
street
green
weak
sweet
week
|
book
cook
took
hook
look
|
3. Речевая зарядка
Перевести
предложения
It’s a man. He is busy.
It’s a
tree. It is green.
It’s a
cook. He is happy.
It’s a
joke. It is funny.
It’s a
rabbit. It is fat.
It’s a
cat. It
is wet.
4.Знакомство
новыми понятиями.
Рубрика
„Уроки Ворона“ знакомит с понятием неодушевленное существительное.
На
этом уроке новыми видами работы являются упр. 3, в котором дети восстанавливают
логическую последовательность частей текста, и упр. 10, которое,
формирует навык находить в тексте необходимую информацию для того, чтобы
ответить на вопросы.
5.Знакомство
с буквосочетанием ch/ tch
Выполнение
упр. 4-6 стр. 38
6.Знакомство
с новыми словами a chap,chat, bench, lunch, chatty
Закрепление
лексики в песенке.
Выполнение
упр. 7-10 стр. 39
7.Домашнее задание
Для
того чтобы ответить на вопросы упр. 4 в рабочей тетради, дети должны
найти в тексте упр. 3 необходимую информацию.
