Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта «Ознакомление с окружающим миром»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта «Ознакомление с окружающим миром»

библиотека
материалов


Наименование детского сада: ГККП «Детский сад №34», г.Павлодар

ФИО: Даниленко Людмила Петровна

Должность: воспитатель

Стаж работы: 5 лет

Категория: 2 категория

Тема: «Зимняя сказка»

Возрастная группа: подготовительная



Тема: «Зимняя сказка (Как звери зимуют)»

Цель: назвать особенности существования зверей в лесу зимой

Задачи: Продолжать учить различать диких животных по внешним признакам, формировать представление о жизни животных в лесу в зимний период, их приспособление к зимнему периоду, как они приспосабливаются к зиме; расширять знания о поведении и повадках зверей зимой. Развивать память, внимание. Воспитывать навыки учебной деятельности: отвечать на вопросы полным предложением, приводить свои доводы, слушать и слышать.

Словарь: обитатели, хищники, травоядные, окраска.

Билигвальный компонент: аю – медведь, қаскыр – волк, қоян - заяц, түлкі – лиса, кірпі – еж, тиін - белка

Оборудование: демонстрационный материал: иллюстрация зимнего леса, дикие животные - картинки, обручи, геометрические фигуры по цвету и размеру, плакат с иллюстрациями для гимнастики для глаз.

Раздаточный материал: карандаши, индивидуальные карточки, игра «Геоконд»

Предварительная работа: Беседа про диких животных о жизни в зимний период ,

Д/и « Какой», рассматривание буклета «Дикие животные», Д/и « Кто где живет».

Методические приёмы:

1. Круг радости «Добрый круг»

2. д /и «Волшебный зонтик»

3. Словесная игра « Назови одним словом»

4. Д/и « Блоки Дьенеша»

5. Д/и «Продолжи ряд» по ТРИЗ;

6. гимнастика для глаз по Базарному; (тренажер)

7.индивидуальные карточки: Д /и « Кто что ест?»;

8.игра «Геоконд»

9. рефлексия

















этапы

Действие воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно - побудительный

1.Круг радости: «Добрый круг»

Я сегодня приглашаю

В добрый круг своих друзей

Стать нам всем еще дружней

За руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

2.Д/и «Волшебный зонтик» Я приглашаю вас в сказку и с нами волшебный зонтик. Назовите время года? Как вы догадались? Значит, в какой мы сказке? Представьте, что мы в лесу. Кто в нем живет? О ком будет зимняя сказка? Назовите их на русском и казахском языке? Чем они похожи? Чем отличаются?

3.Д/и « Назови их одним словом»

Чтобы сказку оживить мы будем авторами.

-Жили были дикие животные

По разному встретили зиму

Продолжим нашу сказку

Встают в круг и выполняют движение по тексту






Зима

Снег

Зимней сказки

Животные

О животных

Называют и вставляют в кармашки в зонтик


Дикие животные

Организационно- поисковый

4. Д/и «Блоки Дьенеша»

а) Внутрь красного обруча поместим зверей, которые делают запасы на зиму.

б) Внутрь зеленого обруча поместим, кто меняет шубки.

в) К общей области поместим зверей, которые делают то и другое (меняет шубку и делает запасы)

5. Д/и «Продолжи ряд» по ТРИЗ. У каждого животного есть, папа, мама и детеныш. Воспитатель показывает

большую геометрическую фигуру по цвету животного, дети продолжают у

кого фигура по размеру.

Медведь -

Белк –

Лис –

Волк –

Еж –

Заяц –

6. Гимнастика для глаз по Базарному.

Воспитатель называет: дети следят глазами

Лес – лиса, лес - волк, лес- медведь и в обратную сторону. Почему назвала только три зверя?

7. Индив. работа по карточкам

Д/и «Кто что ест?» цель: проведи линией животных к их пище.

8. Работа в парах. Игра «Геоконд»

-Соедините синей резинкой травоядных животных.

- Соедините красной резинкой хищных животных

-Соедините желтой резинкой животных, которые спят зимой?

Почему их называют хищными?





Почему их называют травоядными?







Белка


Лиса, белка, заяц



Белка





Медведица- медвежонок

Белка - бельчонок

Лисица – лисенок

Волчица –волчонок

Ежиха- ежонок

Зайчиха- зайчонок

Проводят линией животных к их пище

Самоконтроль



Потому, что корова домашнее животное


Проводят линией животных к их пище





Соединяют резинками




Хищные

У них острые зубы, хорошее чутье, острое зрение, чуткие уши


Травоядные

Они поедают растительную пищу

Рефлексивно- коррегирующий

Общий круг:

Как называлась наша сказка?

Что сделали, чтобы сказка ожила? Что вы нового узнали?

Что было важным?

Что было интересным?



Отвечают на вопросы рефлексии


















ПРИЛОЖЕНИЕ

1. Д/и «Волшебный зонтик»

hello_html_7a896ae7.jpghello_html_69e89797.jpg


2. Д/и « Кто что ест?»


hello_html_m3329f8b4.jpghello_html_m43190a46.jpg


3. Д/и «Продолжи ряд» по ТРИЗ


hello_html_m401b9653.jpghello_html_7dade8ee.jpg










4. Д/и «Геоконд»


hello_html_6451b9c8.jpghello_html_3db8b0c6.jpg


5. Д/ и «Блоки Дьенеша»


hello_html_m1cacd652.jpghello_html_m308206b5.jpg


6. Тренажер для глаз по Базарному

hello_html_56d30376.jpghello_html_m62009fd0.jpg

Краткое описание документа:

  Наименование детского сада: ГККП «Детский сад №34», г.Павлодар ФИО: Даниленко Людмила Петровна Должность: воспитатель Стаж работы:  5 лет Категория:  2 категория Тема: «Зимняя сказка» Возрастная группа: подготовительная     Тема: «Зимняя сказка (Как звери зимуют)» Цель: назвать особенности существования зверей в лесу зимой      Задачи: Продолжать учить различать диких животных по внешним признакам, формировать   представление о жизни животных в лесу в зимний период, их приспособление к зимнему периоду, как они приспосабливаются к зиме; расширять знания о поведении и повадках зверей зимой. Развивать память, внимание. Воспитывать навыки учебной деятельности: отвечать на вопросы полным предложением, приводить свои доводы, слушать и слышать.
Автор
Дата добавления 25.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1116
Номер материала 83710042510
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх