Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Презентации / Проект по истории «Народные поверья и суеверия»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Проект по истории «Народные поверья и суеверия»

библиотека
материалов
ГБОУ «Центр спорта и образования «ОЛИМП» Москомспорта Участники: Гарнык Марг...
Дидактические цели проекта: Создание условий для индивидуального обучения в с...
 Баба Яга – костяная нога…
 « Встань по старому, как мать поставила! К лесу задом, ко мне передом! »
Баба-яга обычно изображается в виде большой горбатой старухи с большим, длинн...
Баба Яга принадлежит к миру живых и к миру мертвых.
 Баба Яга – сказочный персонаж, обитающий в дремучем лесу.
Передвигается баба Яга подобно ведьме или нечистому духу. Ездит в ступе, пог...
 Слуги бабы Яги – нечистая сила, черный кот, ворон, кот Баюн.
ЛЕШИЙ Он охраняет лес и лесных  зверей.  Леший- мохнатое, рослое и сильное, с...
Внешний облик Лешего Одет как человек, вот только обувь перепутана: правый ла...
Откуда появился Леший? Версия третья: Профессор Платонов пишет: “Мне приходил...
Жилище Лешего Леший живет в лесах, в большой бревенчатой избе вдали от челове...
Нрав Лешего Леший – начальник над всеми деревьями и зверями, без его разрешен...
Взаимоотношения с человеком Проказничает и шутит, но не вредит людям. Охотник...
Водяной Дух, обитающий в воде, хозяин вод. Воплощение стихии воды, как отрица...
Водяного представляли в виде голого обрюзглого старика, пучеглазого, с рыбьим...
Водяной -начальник над водой. Ему также приписывают власть над русалками, унд...
Из воды выходит редко; его любимым местом. Любит ночевать под мельничным коле...
Банник Внешний вид - старик, облепленный банными листьями с длинными когтями,...
Памятка поведения в бане.   1 В бане нельзя браниться. 2 Хозяин бани не любит...
С давних пор люди верят в приметы: смотрятся в зеркало перед выходом, закалы...
«Черная кошка перебежит дорогу…»
Рассыпать соль
Разбитое зеркало
Пятница 13-ого
«Присесть на дорожку»
В процессе работы были проанализированы: Словарь В.Даля Книга «Старинные русс...
36 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГБОУ «Центр спорта и образования «ОЛИМП» Москомспорта Участники: Гарнык Марг
Описание слайда:

ГБОУ «Центр спорта и образования «ОЛИМП» Москомспорта Участники: Гарнык Маргарита Васильевич Валентина Шкуропатова Дарья Шардакова Екатерина Ткаченко Виктория Иванкина Дарья Автор презентации: Сухова Анастасия Руководитель проекта: Шалимова Наталья Владимировна

№ слайда 2 Дидактические цели проекта: Создание условий для индивидуального обучения в с
Описание слайда:

Дидактические цели проекта: Создание условий для индивидуального обучения в соответствии со склонностями и способностями учащихся. Развитие познавательной активности и коммуникативных навыков детей на основе привлечения их к поисково - исследовательской деятельности. Формирование умений и навыков работы учащихся с различными источниками информации: художественная литература, словари, энциклопедии, интернет и.т.д. Методические задачи проекта: Углубление знаний учащихся о родной истории, литературе, мифологии. Формирование навыков самостоятельного анализа и оценки информации. Воспитание патриотизма, гордости за родную историю.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4  Баба Яга – костяная нога…
Описание слайда:

Баба Яга – костяная нога…

№ слайда 5  « Встань по старому, как мать поставила! К лесу задом, ко мне передом! »
Описание слайда:

« Встань по старому, как мать поставила! К лесу задом, ко мне передом! »

№ слайда 6 Баба-яга обычно изображается в виде большой горбатой старухи с большим, длинн
Описание слайда:

Баба-яга обычно изображается в виде большой горбатой старухи с большим, длинным, горбатым и крючковатым носом. В сказках нет акцента на одежды Бабы-яги.

№ слайда 7 Баба Яга принадлежит к миру живых и к миру мертвых.
Описание слайда:

Баба Яга принадлежит к миру живых и к миру мертвых.

№ слайда 8  Баба Яга – сказочный персонаж, обитающий в дремучем лесу.
Описание слайда:

Баба Яга – сказочный персонаж, обитающий в дремучем лесу.

№ слайда 9 Передвигается баба Яга подобно ведьме или нечистому духу. Ездит в ступе, пог
Описание слайда:

Передвигается баба Яга подобно ведьме или нечистому духу. Ездит в ступе, погоняет пестом, заметает помелом.

№ слайда 10  Слуги бабы Яги – нечистая сила, черный кот, ворон, кот Баюн.
Описание слайда:

Слуги бабы Яги – нечистая сила, черный кот, ворон, кот Баюн.

№ слайда 11 ЛЕШИЙ Он охраняет лес и лесных  зверей.  Леший- мохнатое, рослое и сильное, с
Описание слайда:

ЛЕШИЙ Он охраняет лес и лесных  зверей.  Леший- мохнатое, рослое и сильное, с мощными руками, со сверкающими глазами существо - живет в лесной чащобе.

№ слайда 12 Внешний облик Лешего Одет как человек, вот только обувь перепутана: правый ла
Описание слайда:

Внешний облик Лешего Одет как человек, вот только обувь перепутана: правый лапоть надет на левую ногу, левый – на правую. Это и есть его главная примета. Говорят, он может появиться в образе зайца, волка, филина и даже в облике красавца гриба, который в руки не даётся.

№ слайда 13 Откуда появился Леший? Версия третья: Профессор Платонов пишет: “Мне приходил
Описание слайда:

Откуда появился Леший? Версия третья: Профессор Платонов пишет: “Мне приходилось беседовать со старым забайкальским охотником, который говорил: “Не знаю, есть ли на свете обезьяны, может, их и выдумали, а вот лешего я своими глазами видел, и не один раз”. Версия первая: плод воображения суеверных людей. Версия вторая: реальный биологический объект, человекоподобное существо, с которым сталкивались наши предки.

№ слайда 14 Жилище Лешего Леший живет в лесах, в большой бревенчатой избе вдали от челове
Описание слайда:

Жилище Лешего Леший живет в лесах, в большой бревенчатой избе вдали от человека. Изба укрыта кожами.

№ слайда 15 Нрав Лешего Леший – начальник над всеми деревьями и зверями, без его разрешен
Описание слайда:

Нрав Лешего Леший – начальник над всеми деревьями и зверями, без его разрешения в лес заходить не стоит. Один из характерных звуков, присущих лешему, - свист. Это своего рода позывной сигнал нечистой силы. Любимая присказка лешего: «Шёл, нашёл, потерял»

№ слайда 16 Взаимоотношения с человеком Проказничает и шутит, но не вредит людям. Охотник
Описание слайда:

Взаимоотношения с человеком Проказничает и шутит, но не вредит людям. Охотники и пастухи обычно составляли своеобразное соглашение с лешими, в которых оговаривали взаимные запреты и обязанности. Похищает детей

№ слайда 17 Водяной Дух, обитающий в воде, хозяин вод. Воплощение стихии воды, как отрица
Описание слайда:

Водяной Дух, обитающий в воде, хозяин вод. Воплощение стихии воды, как отрицательного и опасного начала.

№ слайда 18 Водяного представляли в виде голого обрюзглого старика, пучеглазого, с рыбьим
Описание слайда:

Водяного представляли в виде голого обрюзглого старика, пучеглазого, с рыбьим хвостом. Он опутан тиной, имеет большую окладистую бороду и зелёные усы..

№ слайда 19 Водяной -начальник над водой. Ему также приписывают власть над русалками, унд
Описание слайда:

Водяной -начальник над водой. Ему также приписывают власть над русалками, ундинами и прочими водяными жителями, которые поэтому не составляют самобытного божества.

№ слайда 20 Из воды выходит редко; его любимым местом. Любит ночевать под мельничным коле
Описание слайда:

Из воды выходит редко; его любимым местом. Любит ночевать под мельничным колесом, где струя воды вымывает глубокие омуты. Ему приписывают сома, как любимую рыбу, на которой он разъезжает и которая ему доставляет утопленников.

№ слайда 21 Банник Внешний вид - старик, облепленный банными листьями с длинными когтями,
Описание слайда:

Банник Внешний вид - старик, облепленный банными листьями с длинными когтями, может принимать вид ленивца. Живёт в бане и рядом с ней. Питание и повадки: любит, когда о нём заботятся, соблюдают правила поведения в бане.

№ слайда 22 Памятка поведения в бане.   1 В бане нельзя браниться. 2 Хозяин бани не любит
Описание слайда:

Памятка поведения в бане.   1 В бане нельзя браниться. 2 Хозяин бани не любит, когда к нему приходят в нетрезвом виде. 3 При посещении бани необходимо соблюдать следующий ритуал: -- При входе спросить разрешения -- Уходить из бани задом наперёд -- Кланяться и приговаривать: « Мойся, хозяин!» -- Последний моющийся оставляет хозяину бани кусок мыла и наливает таз тёплой воды. 4 Банник не любит, когда люди моются ночью. Человеку не следует мыться ночью : духи бани навредят, а могут и убить. Исключения делаются для рожениц и для девушек, которые выходят замуж на следующий день. 5 В бане нельзя громко говорить, кричать, шуметь и смеяться.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 С давних пор люди верят в приметы: смотрятся в зеркало перед выходом, закалы
Описание слайда:

С давних пор люди верят в приметы: смотрятся в зеркало перед выходом, закалывают булавку с внутренней стороны одежды. Но не знают, как возникли эти суеверия. А ведь на самом деле, приметы – это пережиток мифологического сознания древних людей, которые не могли понять истинных причин происходящего, и считали, что любую войну, неурожай, стихийное бедствие или даже простую ссору предвосхищает некое пустяковое событие. Так возникли приметы погоды, которые предупреждали народ о дожде, засухе или холодной зиме. Что немаловажно, этим приметам выделяется особое место в современной метеорологии – к ним прислушиваются даже ученые. Так же приметы и суеверия создавались народом, чтобы предотвратить грядущие бедствия, смягчить действие нечистых сил. Не случайны в этом отношении свадебные приметы, направленные на то, чтобы отогнать от новобрачных злого духа; также и ритуалы, выполняемые перед посевом урожая, перед заселением в новый дом и т.д. Народные приметы и суеверия

№ слайда 25 «Черная кошка перебежит дорогу…»
Описание слайда:

«Черная кошка перебежит дорогу…»

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Рассыпать соль
Описание слайда:

Рассыпать соль

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Разбитое зеркало
Описание слайда:

Разбитое зеркало

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Пятница 13-ого
Описание слайда:

Пятница 13-ого

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 «Присесть на дорожку»
Описание слайда:

«Присесть на дорожку»

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 В процессе работы были проанализированы: Словарь В.Даля Книга «Старинные русс
Описание слайда:

В процессе работы были проанализированы: Словарь В.Даля Книга «Старинные русские сказки» Книга «Русские народные сказки» Книга «Славянские мифы» (Смирнов Ю.А.) Книга «Поэтические воззрения славян на природу» (А.Н. Афанасьев) Книга «Новая АБВега русских суеверий» (М.Н. Власова) Книга «О поверьях, суеверьях и предрассудках русского народа» (В. Даль) Книга «Русский демонологичекский словарь» (М.С Новичкова) Книга «Мы - славяне» (Семенова М.С.) http://ru.wikipedia.org

№ слайда 36
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Данная презентация создана для выступления на школьном конкурсе проектных работ. Над проектом работали ученицы 7-го класса. Презентация является лишь наглядной частью данного проекта. В дальнейшем планируется более детальное изучение данной темы. Работа над проектом продолжалась полгода.Дидактические цели проекта: ·         Создание условий для индивидуального обучения в соответствии со склонностями и способностями учащихся. ·         Развитие познавательной активности и коммуникативных навыков детей на основе привлечения их к поисково - исследовательской деятельности. ·         Формирование умений и навыков работы учащихся с различными источниками информации: художественная литература, словари, энциклопедии, интернет и.т.д. Методические задачи проекта: ·         Углубление знаний учащихся о родной истории, литературе, мифологии. ·         Формирование навыков самостоятельного анализа и оценки информации. ·         Воспитание патриотизма, гордости за родную историю.

Автор
Дата добавления 25.04.2014
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров399
Номер материала 83803042514
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх