1015488
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииС.Мұқанов «Батылдық» Әдебиеттік оқу 2-сынып

С.Мұқанов «Батылдық» Әдебиеттік оқу 2-сынып

библиотека
материалов



Сабақ: Әдебиеттік оқу Күні: 24.04.2014 Сынып : 2г

Тақырыбы: Батылдық. Сәбит Мұқанов

Мақсаты: С.Мұқановтың Батылдық атты әңгімесін оқып, түсіндіру,

Міндеттері: 1.Оқушыларға қазақ балуаны Балуан Шолақ туралы түсінік

беру,оқу дағдысын қалыптастыру, түсінгендерін қысқа әрі

нақты әңгімелей білуге үйрету.

2. Сөздік қорларын, тіл байлығын дамыту.

3. Батылдыққа , өз ісіне жауапты бола білуге тәрбиелеу.

Көрнекілік: С..Мұқанов Балуан Шолақ суреттері.

әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру

түрі: Дәстүрлі сабақ

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

- Сабаққа әзірлік

ІІ Үй тапсырмасын тексеру

  • Алып бала

  • Сұрақ жауап арқылы сұралады.

ІІІ. Білімдерін тексеру сұрақтары.

  • Мәтінде кім туралы әңгімеленген?

  • Ол қандай ерлік көрсетті?

  • Әңгіме неліктен « Алып бала » деп аталған? Сен қалай айтар едің?

  • Мәтінді екіге бөліп талдау 1) Өгіздің өлімі. 2)Ауыл адамдарының

  • таңғалуы,

Әр бөліктің жігін тауып көр. Берілген суретке зер сал.

ІҮ. Мақсат қою кезеңі

Батылдық

- Ребусты шешу.

1.Ер жүрек адамды кім деп атайды?

2.Өткен мәтіндегі басты кейіпкер кім?

3.Жеңіс күні мамырдың қай күні?

4Мұқан қандай бала ?

5.Батыр қыз кім?

6.Мәншүк өлеңінің авторын ата.

7. Ер несінде қыл арқан шірімес?

8.Батыр-елінде, не ?... көлінде. (мақалды аяқта )


- Батылдық сөзі шығады

- Осы батылдық сөзінен бірнеше сөздер құрастырайық.

Батыл,ат,қыл,бақ,дақ,дақыл,ақыл,ақ,лақ, дабыл, бал, тал, ал,бақыт,






Ү. Жаңа сабақ

Мақал-мәтелдерді түсініп оқы.

  • Батырлық білекте емес,жүректе.

  • Айлалы батыр алдырмас.

Осы мақалдардың мәнін ашатындай Балуан шолақ туралы әңгіме оқиық.Әңгіменің авторы – Сәбит Мұқанов.

а/ Автор туралы түсінік

Солтүстік Қазақстан облысында 1900 туып, - 1973 жылдар

Аралығында өмір сүрген. Ол көрнекті жазушы. «Балуан Шолақ » романын жазған.

ә/ Мұғалімнің мәтінді мәнерлеп оқуы.

- мәтінмен жұмыс

- тізбектей оқу

- Мәтінді талдау.

. Түсінгендерін тексеру

- Нұрмағамбет қасқырды қалай байқап қалды?

- Ол неліктен батыл бала,балуан бала атанған?

- Бала қандай тәуекелге барды?

- Ол қасқырды немен түртті?

- Қасқыр қандай әрекет жасады?

- Қасқыр неге қалжырады?

- Айқас немен аяқталды?

- Баланың батылдығын суреттейтін жерді тауып оқу.

Оқулықтан тыс Балуан Шолақ туралы жекелеме түсінік беру. Не себепті Балуан Шолақ екенін оқушыларға қарапайым түрде жеткізу.

Балуан Шолақ (шынаты — Нұрмағамбет) Көкшетау облысы, Еңбекші ауданында 1864 жылы дүниеге келген.

Баймырзаұлы Балуан Шолақ қазақтың халық композиторы, ат ойынының түрлі тәсілін меңгерген өнерпазы, күш өнерін көрсеткен спортшысы, жауырыны жерге тимеген балуаны. Оның есімін де халық осы соңғы өнеріне сүйсінгендіктен еркелетіп, жас күнінде саусағын үсітіп алуына байланысты «Балуан Шолақ» деп атаған, әйтпесе өзінің азан шақырылып қойылған шын аты — Нұрмағанбет..

Әкесі Баймырза ағаш шебері болған. Әкесіне қарағанда, шешесі Қалампыр қарулы кісі болған дейді. «Алып — анадан» деген ғой, Балуан Шолақ та осы анасына тартып, теңдессіз алып күштің иесі болған.

14 жасынан бастап күреске түсіп, ат құлағында ойнаған спортшы болған, шауып келе жатқан ат үстінде әртүрлі күрделі жаттығуларды шебер орындаған. Мысалы: жүйткіп келе жатқан ат үстінде түрегеліп, не басымен тұруы, аттың бауырынан өтуі, бір аяғын үзеңгіге қыстырып, шалқалап жатып шабуы бойындағы жойқын күшті, ептілікті шебер игере алатындығын, қазақтың далалық цирк өнерінің іргетасын қалағандығын





айғақтайды. Көкшетау қаласындағы үлкен жиындарда 51 пұт (830кг-дай) кірдің тасын көтеріп, дүйім жұртты таңқалдырған.

Дәптермен жұмыс

б/ Сөздік жұмыс жүргізу

Құрық – басында ілмек арқаны бар, асауды ұстайтын ұзын сырық ағаш.

Жәукемдеп – жайратып,құрту.

Сергіту сәті


Суретпен жұмыс

  • Суреттен нені көріп тұрсың?

  • Мәтінге сүйеніп, «алып баланың» күштілігін неден байқағаныңды әңгімеле.

Жоғарыда оқыған нақыл сөздер кімге қатысты айтылған деп ойлайсың?

ҮІІ Бекіту.Рефлексиялық бағалау кезеңі

Білдім?

Білгім келеді.









  • Әңгіме кім туралы екен?

  • Батырлық ерлік туралы мақал-мәтелдер білесіңдер ме?

ҮІІІ. Үйге тапсырма

219-222 беттерді әңгімелеу.

Шығармашылық тапсырма: Батырлық туралы шығарма жазу.

















« Келісемін » Бекітемін :

Мекеп директорының Мектеп директоры

оқу тәрбие ісі жөніндегі

орынбасары ------------А.М.Елемесова

------------А.А.Құрмашева « » сәуір 2014ж

« » сәуір 2014ж









Ашық сабақ.




Тақырыбы:

С. Мұқанов «Батылдық »




2 «г» сыныбы

Кабиева А.А.

Өтетін орны: 20кабинет

Күні: 24 .04 2014 жыл.

Уақыты: 08.50 – 09.35









Семей қаласы

2013– 2014 оқу жылы



Білдім.

Білгім келеді.














Білдім.

Білгім келеді.













Білдім.

Білгім келеді.














Білдім.

Білгім келеді.













Білдім.

Білгім келеді.













Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
1.Оқушыларға қазақ балуаны Балуан Шолақ туралы  түсінік              беру,оқу дағдысын  қалыптастыру, түсінгендерін    қысқа әрі нақты әңгімелей білуге үйрету. 2. Сөздік қорларын, тіл байлығын дамыту. 3. Батылдыққа , өз   ісіне  жауапты  бола  білуге  тәрбиелеу. Көрнекілік: С..Мұқанов   Балуан Шолақ  суреттері әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру түрі: Дәстүрлі  сабақ Пән  аралық   байланыс: Қазақ  тілі Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі - Сабаққа әзірлік -         Мәтінде  кім  туралы  әңгімеленген?-         Ол  қандай  ерлік  көрсетті?  -         Әңгіме  неліктен  « Алып  бала »  деп  аталған? Сен  қалай  айтар  едің?-         Мәтінді  екіге  бөліп  талдау 1) Өгіздің  өлімі. 2)Ауыл  адамдарының   -         таңғалуы, 
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.