Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения «Гласные и согласные звуки»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок литературного чтения «Гласные и согласные звуки»

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Гласные и согласные звуки.



ФИО (полностью)

Фархутдинова Таслима Флеровна

Место работы

МБОУ «Джалильская СОШ №2»

Должность

Учитель начальных классов

Предмет

Литературное чтение

Класс

1

Тема и номер урока в теме

1 Гласные и согласные звуки

Базовый учебник

«Азбука», 1класс, Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева.


Цель урока: мотивировать учащихся на изучение темы «Гласные звуки и буквы»;

- учить школьников воспринимать наглядно-образное изображение буквы;

- учить школьников выделять звук из слова.


Личностные: формирование индивидуального стиля деятельности.

Регулятивные: освоение способов определения гласного звука; закрепление способов деления слов на слоги и постановки ударения.

Познавательные: установление соответствия между звуком и буквой, обозначающей его.

Коммуникативные: формирование умений слышать и слушать, формулировать ответ.


9. Задачи:

- обучающие

выявить особенность произнесения гласных и согласных звуков, ввести понятия «гласный звук» и «согласный звук»

-развивающие

развивать фонематический слух детей и умение слышать последовательность звуков в слове

-воспитательные

воспитание познавательной деятельности учащихся.

  1. Тип урока

Изложение нового материала.

  1. Формы работы учащихся

Фронтальная и индивидуальная

  1. Необходимое техническое оборудование

ПК, проектор, экран.

  1. Структура и ход урока


Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

4

5

6

1

Организационный момент

Интерактивное задание №1. «Составление рассказа по анимации»

Учитель предлагает высказать свое мнение.

Учащиеся составляют предложения, рассказ по рисунку и анализируют ситуацию

5

2

Изучение новой темы

Интерактивное задание №2. «Сколько гласных в слове аист?»


Интерактивное задание №3. «Как рождается гласный звук?»

1.Звуковой анализ слова аист.



2.Работа по артикулированию звуков в парах.

1.Ученики определяют, из каких звуков состоит слово.


2.Наблюдают,

как работают органы речи при произнесении звуков.



10

3

Первичное закрепление

Интерактивное задание №4 «Место гласных в слове»

Учитель предлагает определить место гласных в слове.

Ученики, комментируя, определяют место гласных и согласных.

5

4

Этап предварительного контроля.

Интерактивное задание №5 «Отгадай загадку!»

Учитель выводит задания на экран для самостоятельного выполнения.

Ученики отгадывают загадки, делают звуковой анализ.

6

5

Тестирование учащихся, самооценивание

«1 ученик 1 компьютер»

Учитель отправляет задания

Ученики выполняют тестовые задания

4

6

Этап самооценки.

Интерактивное задание №6 «Какое слово подходит к этой схеме?»

Учитель показывает на экране слова и схему.

Ученики работают в группе, подбирают правильный ответ.

5




Приложение к плану-конспекту урока

Гласные и согласные звуки.


Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Составление рассказа по анимации.

Интерактивное задание.

Файл ресурса

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2f69-0a01-0180-017a-aa0e59cdc9f4/%5BNS-RUS_1-08%5D_%5BMA_057%5D.swf


2

Аист.

Интерактивное задание.

Файл ресурса

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a4713-0a01-0180-00e8-933820d1e053/%5BNS-RUS_1-08%5D_%5BQS_066%5D.html


3

Голосовые связки.

Интерактивное задание.

Файл ресурса

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2f7e-0a01-0180-01ae-81ab08edd9ad/%5BNS-RUS_1-08%5D_%5BMA_059%5D.swf


4

Место гласных в слове.

Интерактивное задание.

Файл ресурса

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2fc2-0a01-0180-01c4-1e493ef29104/%5BNS-RUS_1-08%5D_%5BMA_063%5D.swf


5

Место гласных в слове жук.

Место гласных в слове радуга.

Интерактивное задание.

Интерактивное задание.

Файл ресурса


Файл ресурса

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2f8a-0a01-0180-00d7-a9c9694c1b63/%5BNS-RUS_1-08%5D_%5BMA_060%5D.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2fb3-0a01-0180-0001-1d9566acbee1/%5BNS-RUS_1-08%5D_%5BMA_062%5D.swf


6

Слова и схема.

Интерактивное задание.

Файл ресурса

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a4750-0a01-0180-00c1-c7c4da1ee6ad/%5BNS-RUS_1-08%5D_%5BQS_067%5D.html



Приложение к уроку.

Тест в программе Classroom

  1. Это слово начинается на гласную букву:

А) ручка

В) учебник

С) пенал.

2. В этом слове тир слога:

А) кошка

В) собака

С) волк

3. Назови одним словом – диван, стол, кровать:

А) мебель

В) посуда

С) одежда


4. Какое слово лишне – улица, дом, берёза, книга.


А) улица

В) дом

С) берёза

D) книга



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 Цель урока:

  •  учить школьников воспринимать наглядно-образное изображение буквы;
  •  учить школьников выделять звук из слова.

Этап урока:

  1. Организационный момент
  2. Изучение новой темы
  3. Первичное закрепление
  4. Этап предварительного контроля.
  5. Тестирование учащихся, самооценивание
  6. Этап самооценки.

Приложение к уроку.

Тест в программе Classroom

1. Это слово начинается на гласную букву:
А) ручка
В) учебник
С) пенал.

2. В этом слове тир слога:
А) кошка
В) собака
С) волк

3. Назови одним словом – диван, стол, кровать:
А) мебель
В) посуда
С) одежда

4. Какое слово лишне – улица, дом, берёза, книга.
А) улица
В) дом
С) берёза
D) книга  

Автор
Дата добавления 03.05.2013
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров641
Номер материала 8415050313
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх