Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по русскому языку «Изложение с творческим заданием. Текст «Случай с кошельком» (по П.Шеманаеву)»

Конспект урока по русскому языку «Изложение с творческим заданием. Текст «Случай с кошельком» (по П.Шеманаеву)»

Скачать материал

 

 

 

 

 

Тема: Изложение с творческим заданием.

Текст «Случай с кошельком»

 

Предмет: русский язык

Класс: 7

Цель:

 

Образовательная:

Обучение учащихся излагать свои мысли, следуя нормам литературного языка.

Овладение навыками применения деепричастных и причастных оборотов.

Развивающая:

Развитие образного, логического критического мышления, речи, памяти.

Воспитательная:

Воспитание эстетического отношения к слову.

Формирование школьника как личности.

Развитие эмоций, творческих способностей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этапы урока

Цели этапа

Методы и приемы

Цели методов и приемов

Вызов

Активизация каждого ученика.

Актуализация знаний.

Развитие связанной речи.

Развитие логического мышления.

Анализ заголовка по особым вопросам.

Вопросы-воспроизведения.

Составления списка слов-определений.

Рассказ-предположение по ключевым словам.

Вызов личностно значимых знаний.

Развитие словарного запаса учащихся.

Развитие логического мышления, связанной речи.

Осмысление

Организация активного восприятия текста.

 

Направление усилий на степень понимания текста.

Чтение с остановками.

Заполнение трехчастного дневника («Кто, ключевые слова, толкование»).

Возвращение к списку слов-определений.

Открытый финал.

Прогнозирование.

Составление чернового варианта.

 

Активизация чтения.

 

Развитие умения выделять главное, систематизировать.

Формировать умения составления связанного текста, умения слушать.

Рефлексия

Обобщение и систематизация приобретенного читательского опыта.

Обобщение на уровне личностных впечатлений.

Написание изложения с творческим заданием.

Развитие памяти.

 

Формирование умений работы с черновым и чистовым вариантом.

 

                        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Ход урока

 

           1 стадия – Вызов

 - В названии текста содержится слово случай. Какие у вас возникают, сформулируйте их и запишите в своих тетрадях.

 

Когда произошел случай?

С кем произошел?

Что случилось?

Кто герои? И др.

 

    - Наш текст называется «Случай с кошельком». На какие вопросы вы   

      теперь можете попытаться ответить? Что еще остается неясным?

 

    - Что отражено в названии текста? (Тема)

 

    - Мы с вами пришли к выводу, что в рассказе будет описываться какое-то

      происшествие и соответственно поступки героев. От того, как они себя

      будут вести, мы можем сделать вывод об их характерах. Запишите 

      определения, с помощью которых можно охарактеризовать героя.

 

       Достойное, вызывающее, безобразное, бессовестный, злой, тактичный,    

       доброжелательный и др.

 

    - На доске записаны ключевые слова и выражения, спрогнозируйте по ним

      сюжетную канву.

 

  Ходить в магазин – пять рублей семьдесят пять копеек мелочью – не теряли – вытряхнул – в награду за честность – посмеиваясь – суетливая – пять рублей – покачала головой

 

 

  (Ребята работают каждый индивидуально, затем заслушиваются несколько вариантов работ, обсуждаются)

 

           2 стадия – осмысление текста

 

   - Послушайте первую часть текста. Подтвердились ли ваши версии.

      Давайте заполним таблицу:

 

 

    У Коли была домашняя обязанность – ходить в магазин.

    Однажды, получив задание, Коля с пятью рублями в кармане отправился в путь. Неподалеку от  продуктового магазина он почувствовал, что нога его наступила на какой-то предмет. Остановился и чуть не вскрикнул: на тротуаре валялся кошелек с белой пуговкой. Коля поднял его, отошел в сторону и исследовал содержимое. В нем было пять рублей бумажкой и семьдесят пять копеек мелочью.

    Коле захотелось отдать их тому, кто потерял. Но кто это?

    - Скажите, вы ничего не теряли? – Коля обращался с этим вопросом к десяткам проходивших мимо людей. И вдруг один из четырех парней, шедших вразвалочку по тротуару, откликнулся:

    - Терял!

    - Кошелек?

    - Вот именно!

Парень вытряхнул содержимое кошелька в растопыренную немытую ладонь.

    - А это тебе в награду за честность. – Он протянул Коле пустой кошелек.

    Едва компания, негромко посмеиваясь, оставила Колю с пустым кошельком, появилась суетливая старушка, которая, согнувшись, изучала асфальт.

    Коля все понял…

 

Кто?

Ключевые слова

Толкование

Коля

 

 

Парни

 

 

 

  - У каждого из вас уже сложилось собственное мнение о характере мальчика, каждый представил такую ситуацию, кратко напишите. Что произошло дальше.

         (Свободное письмо, слушаем версии, обсуждаем)

 

Послушайте вторую часть текста.

   Сперва он хотел убежать, будто совершил кражу. Но удержался и тихо спросил:

    - Вы…потеряли? Кошелек?

    - Да, милый. А ты что, нашел?

  Коля торопливо вытащил из кармана пять рублей, которые дала ему мама, и незаметно сунул их в кошелек.

    - Этот?

    - Он…Он! Там пять рублей с мелочью. Где ты его нашел-то?

    - На тротуаре валялся. Пожалуйста…

  Коля бегом устремился прочь. Обернувшись, он увидел издали, как старушка, не обнаружив мелочи, покачала головой. (По П.Шеманаеву.)

 

 

    - Оправдались ваши предположения?

 

    - Как этот поступок раскрывает характер мальчика?

 

    - Давайте вернемся к списку наших качеств и выберем те, которые подходят к характеру Коли, обоснуйте свой выбор, добавьте, если вы считаете, что этого недостаточно.

Совестливый

Доверчивый

Наивный

Воспитанный

Бескорыстный (Ребята сами объясняют значение этого слова)

Находчивый

Благородный и т. д.

 

Ребята выделяют те качества, которые на их взгляд точнее характеризуют Колю.

(Это задание дает возможность подготовиться к творческому заданию)

 

 - Подумайте, как можно озаглавить текст, чтобы передать его основную мысль. (Благородный поступок и др.)

 

  - Прослушайте еще раз текст, напишите изложение близкое к тексту, дайте оценку его поведения, опишите характер мальчика.

 

 

Анализ урока

На стадии Вызова использовались такие приемы, как анализ заголовка, прогнозирование по заголовку, мозговой штурм, прогнозирование по цепочкам ключевых слов, индивидуальная и групповая работа.

   Такие приемы помогают развивать логическое мышление, учат самостоятельности, развивают навыки групповой работы, учат высказывать свое собственное мнение.

 

На стадии Осмысления текста использовалось чтение с остановкой, заполнение трехчастного дневника, который способствует отслеживанию понимания текста, выявления главного. Открытый финал позволяет прочувствовать ситуацию, выявить собственное отношение к тому, что описывается в рассказе.

 

На стадии Рефлексии возвращались к словам характеристикам, к заголовку.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русскому языку «Изложение с творческим заданием. Текст «Случай с кошельком» (по П.Шеманаеву)»"

Настоящий материал опубликован пользователем Кирейто Наталья Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 25.04.2014 11071
    • DOCX 51 кбайт
    • 55 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кирейто Наталья Михайловна
    Кирейто Наталья Михайловна

    учитель химии и биологии

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 112879
    • Всего материалов: 45

    Об авторе

    Место работы: МБОУ "СОШ №2" города Исилькуля Омской области
    Образование высшее, окончила ОГПИ им.А.М.Горького, стаж работы 42 года, учитель первой категории. Кирейто Наталья Михайловна Учитель химии МБОУ «СОШ№4» Проекты – 2012 -2014год «Химия в мире искусства» - Почётная грамота 1 место «Вредный хруст» - Диплом лауреата. «Химик - теоретик и практик» - Почётная грамота «Великий сын - великой России» - Диплом лауреата «Знакомыми тропами за новыми тайнами» - Почётная грамота 1 место «Война 1812года. Сабель звон и свист картечи» - Грамота и Благодарственное письмо Департамента образования Администрации города Омска. Образовательный портал «Школа» Сертификат за активное участие во Всероссийском телекоммуникационном обучающем проекте – конкурсе для учителей, аспирантов, магистров педагогических ВУЗов «Урок в условиях ФГОС» Всероссийский проект на сайте dnevnik.ru – проект для учителей «Урок в условиях ФГОС» - Диплом Общероссийский проект «Школа цифрового века» Модульные курсы «Навыки профессиональной и личной эффективности» - Сертификат Всероссийский интернет - педсовет – Диплом команде «Сибирячки2» за победу во втором туре Турнира педагогических команд «Команда 2 Команда» в рамках 12–го Всероссийского августовского интернет- педсовета. Дипломы общероссийского проекта «Школа цифрового века» 2011-2014годы – за активное применение в работе современных информационных технологий. НПК 2012-2014год «Чипсы: это лакомство или яд?» Диплом лауреата 2 степени «Влияние пыли на организм человека» Диплом лауреата 1 степени «Влияние музыки на рост и развитие растений» - Грамота 45-межрегиональная НПК - «Освежитель воздуха: полезен или вреден». - Диплом лауреата 1 степени и Свидетельство научного руководителя. 46-межрегиональная НПК - «Эффективность мытья рук различными влажными салфетками». - Диплом лауреата 2 степени и Свидетельство научного руководителя. Конкурсы 2012-2014 год Принимала участие в муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России» в номинации «Классный руководитель».- Почётная грамота Принимала участие в муниципальном этапе областного смотра конкурса методических материалов « Семья и школа – открытый диалог» - Почётная грамота 2 место Принимала участие в муниципальном этапе «Белая берёза» - Почётная грамота Принимала участие в муниципальном этапе «Методические разработки педагогов по вопросам реализации ФГОС в образовательных учреждениях» –Диплом победителя в номинации «Методическая разработка программы» Конкурс на сайте dnevnik.ru -Сертификат участника конкурса «Урок 21 века» Тема «Электронное портфолио –перспективы использования в персональной деятельности. Рекомендации по содержанию» Вебинары на сайте издательства «Просвещения» -2013-2014год Сертификаты участника вебинара. Международный проект VIDEOUROKI.NET 2013-2014год Свидетельство и благодарность за подготовку 3 -х победителей Всероссийской дистанционной олимпиады по химии. Свидетельство и благодарность за активное участие в работе международного проекта для учителей videouroki.net Международный проект infourok 2013-2014год Свидетельство и благодарность за подготовку 4-х победителей Всероссийской дистанционной олимпиады по химии проекта «Инфоурок» Публикации на сайте www.uchmet.ru издательства «Учитель» 2012год Сертификат на публикацию методического материала «Путешествие в мир химии» Сертификат на публикацию методического материала «Железо и его свойства» Сертификат на публикацию методического материала « Учись учиться» - памятка для ученика при изучении химии. Публикации на сайте infouroki.ru 2013-2014год Свидетельства о публикации методических разработок уроков химии в социальной сети взаимовыручки для учителей химии. Публикации на сайте Metod-kopilka.ru -2014год Свидетельства о публикации методических разработок уроков химии «Урок в условиях ФГОС» (УМК О.С.Габриелян» на образовательном интернет – ресурсе Metod-kopilka.ru

Тест по рассказу Е. Пермяка "Случай с кошельком"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
33
2
03.05.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Воронина Марина Сергеевна

учитель начальных классов

Тест по рассказу Е. Пермяка "Случай с кошельком". Тест проверяет понимание рассказа, поведение героев и главную мысль. Вопросы простые, с тремя вариантами ответов, подходят для детей 2 класса. Можно использовать для устного обсуждения или письменной работы.

Краткое описание методической разработки

Тест по рассказу Е. Пермяка "Случай с кошельком". Тест проверяет понимание рассказа, поведение героев и главную мысль. Вопросы простые, с тремя вариантами ответов, подходят для детей 2 класса. Можно использовать для устного обсуждения или письменной работы.

Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема: Изложение с творческим заданием.                Текст «Случай с кошельком»                                                Образовательная: Обучение учащихся излагать свои мысли, следуя нормам литературного языка. Овладение навыками применения деепричастных и причастных оборотов. Развивающая: Развитие образного, логического критического мышления, речи, памяти. Воспитательная: Воспитание эстетического отношения к слову. Формирование школьника как личности. Развитие эмоций, творческих способностей.  Ход урока              1 стадия – Вызов  - В названии текста содержится слово случай. Какие у вас возникают, сформулируйте их и запишите в своих тетрадях.   Когда произошел случай? С кем произошел? Что случилось? Кто герои? И др.       - Наш текст называется «Случай с кошельком». На какие вопросы вы          теперь можете попытаться ответить? Что еще остается неясным?       - Что отражено в названии текста? (Тема)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 458 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 351 173 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Построение эффективной системы управления персоналом

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Электрооборудование промышленных, подъемно-транспортных и обрабатывающих установок

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Правовые и производственные аспекты индустрии развлечений

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса