Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Факультативное занятие по Логике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Факультативное занятие по Логике

библиотека
материалов

Колова Л.В.

учитель начальных классов

КГУ «Школа – гимназия № 10» акимата города Рудного


Факультативное занятие по Логике


4 класс

Тема: Алгоритм.

Образовательные цели:

  • способствовать развитию наблюдательности, умения анализировать, сравнивать, делать выводы;

Развивающие цели:

  • способствовать развитию наблюдательности,

  • умения анализировать,

  • сравнивать, делать выводы;

Воспитательные цели:

  • воспитывать такие качества личности, как познавательная активность, самостоятельность, упорство в достижении цели.

  • побуждать учеников к само-, взаимоконтролю, вызывать у них

  • потребность в обосновании своих высказываний.

Ход урока


1. Организационный момент.

  • А начать сегодняшний наш с вами урок я хочу со слов из знаменитого произведения Льюиса Кэррола "Алиса в стране чудес":

  • "Алиса спрашивает у кролика:
    Куда мне надо идти?
    Мудрый кролик ей отвечает:
    Все зависит от того, куда Вам надо прийти"

- Как понимаете эти слова?

  • Эти слова имеют глубокий смысл. Зачастую мы не находим решения задачи или какой-нибудь проблемы из-за того, что не можем выстроить правильно последовательность своих действий. Умный человек знает: чтобы не попасть впросак и добиться желаемой цели, нужно заранее продумывать и планировать свои действия. А как это сделать?

  • (Нужно составить план.)формулируют сами


2. Мозговая гимнастика.

Но сначала нам нужно подготовиться к этой работе. Я предлагаю вам выполнить мозговую гимнастику.

  • Качание головой (Упр. стимулирует мыслительные процессы):

Дышите глубоко, расслабьте плечи и уроните голову вперед. Позвольте голове медленно качаться из стороны в сторону, пока при помощи дыхания уходит напряжение. Подбородок вычерчивает слегка изогнутую линию на груди по мере расслабления шеи.- 30секунд

  • «Ленивые восьмёрки» (Упр. активизирует структуры мозга, обеспечивающие запоминание, повышает устойчивость внимания):

Нарисуйте в воздухе в горизонтальной плоскости «восьмёрки» по три раза каждой рукой, а теперь обеими руками.

  • «Шапка для размышлений» (улучшает внимание, ясность восприятия и речь)

«Наденьте шапку», т. е. мягко заверните уши от верхней точки до мочки три раза.

  • «Зоркие глаза» (Упр. служит для профилактики нарушений зрения):

Глазами нарисуйте 6 кругов по часовой стрелки и 6 кругов против часовой стрелки.

  • «Стрельба глазами» (Упр.служит для профилактики нарушений зрения):

Двигайте глазами вправо – влево, вверх – вниз по 6 раз.


2. Ознакомление с новым материалом.

Детальный план действий имеет своё определение.

А чтобы узнать какое - это определение нам с вами нужно решить задачу.

(Работа по карточкам в парах.)

  1. Запиши в конце линии ту букву, которая стоит в начале.

hello_html_m41e33a2f.png

Какое слово получилось? ____________________

АЛГОРИТМ

2) Детальный план действий - это и есть алгоритм. Вот мы и подошли к теме нашего урока, к понятию "Алгоритм"

-А чему мы будем с вами учиться? (составлять алгоритм)

-Запомните цели нашего урока:

- учиться выделять шаги действия и составлять алгоритм.

3) Работа по толковому словарю Ожегова.

5-6 книг Работа в группах

- Найдите значение слова АЛГОРИТМ

Слово "алгоритм" происходит от имени выдающегося арабского математика Аль-Хорезми. Он сформулировал правила сложения чисел, которые в его честь были названы алгоритмами.

В природе все взаимосвязано, все на все влияет, и все зависит друг от друга. Складываются сложные цепочки событий. Если вынуть хоть одно звено, вся цепочка разорвется. Что будет, если из всем известного дела – заваривания чая – выбросить только одно действие: не наливать воды в чайник, когда ставить его на плиту?

Результат – расплавленный чайник. Или – не класть в чайник заварку.

Результат – вместо ароматического чая будет противный кипяток.

Надо научиться выстраивать в нужном порядке все звенья какой-нибудь жизненный или математической задачи, надо научиться предугадать, что будет, если случиться то-то и то-то.


3. Практическая работа.

1) Составление алгоритма задачи.

- А теперь составим алгоритм задачи. А кто нам поможет в этом, догадайтесь сами.

Загадка: Появился во дворе
Он в холодном декабре.
Неуклюжий и смешной
У катка стоит с метлой.
К ветру зимнему привык
Наш приятель … Снеговик. (слайд №3)

И так составим алгоритм задачи «Слепить снеговика».

hello_html_6d35861e.png

Алгоритм можно записать по-разному. Как вы думаете? (Словами, рисунками.)


2) Шаги алгоритма можно записать словами. Шаги будем нумеровать, чтобы выполнить их последовательно один за другим.

(Работа в группах.)


Алгоритм «Снеговик». Слайд

  1. Слепить из снега большой шар и положить его на землю.

  2. Слепить шар меньше первого, и положить его на первый шар.

  3. Слепить третий шар, меньше второго, и положить его на второй шар.

  4. Надеть ведро на третьем шаре.

  5. Сделать глаза из угольков на третьем шаре.

  6. Воткнуть морковку между угольками.

Вот снеговик и готов.

- Как называется этот способ записи алгоритма?

Этот способ записи алгоритма называется словесным.

Эти действия можно изобразить с помощью рисунков.


Перед вами 6 прямоугольников: столько, сколько шагов в алгоритме. В каждом прямоугольнике нарисуйте очередной шаг алгоритма.

(Учащимся раздаются прямоугольники, они рисуют шаги алгоритма – самостоятельная работа).

- Все нарисовали? Молодцы!

Теперь, глядя на ваши рисунки, любой человек сможет слепить снеговика.

- Так какие способы записи алгоритма мы использовали?

( Словесный и с помощью рисунков)

- А результат получили одинаковый.


Изготовление алгоритма из бумаги.

- Каков теперь будет наш алгоритм? Устно проговаривают и в группах делают.


Физминутка для глаз «Снежинка»


4)Алгоритм с ветвлением.(слайд №4).

Коллективная работа у доски.

Задача.

Лена попросила Сашу задумать двузначное число и если задуманное число чётное, то разделить его на два и назвать результат. Если задуманное число нечётное, то ничего не делать, а просто назвать это число.

- Составьте к данной задаче алгоритм. Подумайте, какой он должен быть.

(С ветвлением)

Дети по очереди подбегают и вывешивают карточки алгоритма.


Самостоятельная работа по тетради Петерсон – 3 класс, 1 часть, стр. 112 №14.

- Пользуясь алгоритмом, заданным блок – схемой, расшифруй имя и фамилию известного английского писателя. Знаешь ли ты его книги?

(Алан Александр Милн)


4. Рефлексия: - Какие цели мы ставили в начале урока?

- Выполнили задуманное?

- Молодцы, нам удалось выполнить цели урока, потому что вы были

внимательны, сосредоточены и активны.

Ребята, у вас на столе лежат две карточки одна красного цвета другая зеленого цвета, поднимите карточку красного цвета, кто понял тему нашего урока, а кто еще не достаточно понял, поднимите карточку зеленого цвета.


5. Домашнее задание: Написать алгоритм : как приготовить любимое блюдо или придумать свой алгоритм (любой).


Краткое описание документа:

Тема: Алгоритм. Образовательные цели: способствовать развитию наблюдательности, умения анализировать, сравнивать, делать выводы; Развивающие цели: способствовать развитию наблюдательности, умения анализировать, сравнивать, делать выводы; Воспитательные цели: воспитывать такие качества личности, как познавательная активность, самостоятельность, упорство в достижении цели. побуждать учеников к само-, взаимоконтролю, вызывать у них потребность в обосновании своих высказываний.• А  начать сегодняшний наш с вами урок я хочу со слов из знаменитого произведения Льюиса Кэррола «Алиса в стране чудес»:• «Алиса спрашивает у кролика:Куда мне надо идти?Мудрый кролик ей отвечает:Все зависит от того, куда Вам надо прийти» - Как понимаете эти слова?• Эти слова имеют глубокий смысл. Зачастую мы не находим решения задачи или какой-нибудь проблемы из-за того, что не можем выстроить правильно последовательность своих действий. Умный человек знает: чтобы не попасть впросак и добиться желаемой цели, нужно заранее продумывать и планировать свои действия. А как это сделать?• (Нужно 
Автор
Дата добавления 25.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров464
Номер материала 84367042511
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх