107424
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыУрок английского языка в 6 классе. На тему: «How much is it?»

Урок английского языка в 6 классе. На тему: «How much is it?»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Plan of the lesson.

Subject: English

Form: 6

Theme of the lesson: “How much is it?”

The aim of the lesson:

  • Educational – to revise the words about the food, to revise grammar theme “Pronouns much, many, some, any”, to introduct the lexic about the food.

  • Developmental – to develop pupils ability to speak grammaticaly right, to develop pupils’ interest to the subject, to develop pupils’ mind and memory.

  • Pedagogicalto teach children to listen to each other.

The type of the lesson: Combined lessons.

Methods of the lesson:

Illustrative, practical, oral, work with the book.

Materials: phonetical warming-up, cards, pictures.


The lesson.

I. The beginning of the lesson.

1. Organizational moment.

  • The greeting.

  • The aims of the lesson:


The theme of our lesson is “How much is it?”. We shall devide into teams and you will have different tasks with the words, and pronouns”.


2. Speech warming-up.

  • Answer the questions. (with the ball)


What date is it today?

What day of the week is it today?

What is your favourite drink?

What is your favourite fruit?

What is your favourite food?


3. Phonetic warming-up.

  • Reading of the teacher.

  • Translation.

  • Name all the words with the sound.

  • Reading in choroes of the words with the sound.

  • Reading of the whole phonetic warming-up with the teacher.

  • Reading of the pupils.

  • Say it by heart.

[t ]

How much money do you have?

Not much. Not much.

How much money do you have?

A few dollars. A few dollars.

How much money do you have?

It’s mine. It’s mine.

II. The main part of the lesson.

  1. The class is devided by the cards with a written number of teams: 1 and 2.

    • They take these cards from the box. Open the card and sit down at the table with the number of the team.


  1. Checking hometask: The revision of the lexic.

  • Make the words of the letters. Use the transcrition.

  • After making words. Each team must read and translate the word.


  1. [kǝuk] – coke

  2. [`pitsǝ] – pizza

  3. [`dinǝ] – dinner

  4. [`sapǝ] – supper

  5. [o:dǝ] – order

  6. [`sӕlǝd] - salad


  • Draw the word. And everybody will guess about the word.


  1. hamburger

  2. mineral water

  3. hot dog

  4. ice-crream

  5. pizza


  1. The revision of the grammar theme pronouns “much, many”.

  • Write down as many nouns about the food as you can for a minute which can be used with the much and many.


MUCH

MANY




  1. Introduction of the new lexic.

  • Match the word with the picture.

  • Write down the words into the vocabularies.

  • Repeat the words after the teacher.

  • Read the words.



English

Transcription

Translation

Flavour

Vanilla

Strawberry

Altogether

Medium

Pineapple

Cup

Plate

Fork

Knife

Spoon

[`fleivǝ]

[`vǝnilǝ]

[`stro:bǝri]

[,o:ltǝ`geðǝ]

[`mi:diǝm]

[`painӕpl]

[k˄p]

[pleit]

[fo:k]

[naif]

[spu:n]

Аромат

Ванильный

Клубничный

В целом

Средний

Ананас

Чашка

Тарелка

Вилка

Нож

Ложка


  1. The fixation of new lexic.

  • Find the words.


R

S

P


K

N

I


O

G

E


F

O

R

U


O


Y


F


T


T


E


K

O


O


R


E


L


H


L



V


N


R


C


A


E


P



A


S


E


U


E


R


P



L


T


B


P


T


P


A



F


R

A

W


P

L

A


I

N

E




  1. The work with the dialogue. Ex.3 p.58.

  • Reading of the teacher.

  • Reading in pairs.

  • Find the translation of the sentences.

  1. 3 маленьких порции мороженого.

  2. У меня есть клубничное, ванильное, шоколадное и со вкусом кофе.

  3. Хорошо 1 клубничное, 1 ванильное, 1 шоколадное, пожалуйста.

  4. Сколько это стоит?

  • True or false with the signal cards.

  1. Carol and Colin were at home. (F) – Carol and Colin went to buy ice-cream.

  2. They haven’t bought an ice-cream. (F) – They bought 3 ice-creams.

  3. They had vanilla, strawberry and chocolate ice-cream. (T)

  4. They bought ice-cream for 1.80 funts. (T)

III. The end of the lesson.

  1. The home – task: ex.3 p.58 – reading, ex.4 p.58 – aswer the questions.

  2. Marks for the lesson

  3. The results of the lesson

Краткое описание документа:
Урок английского языка в 6 классе. Тема урока: «How much is it?».Урок проходит в форме игры-соревнование. Данный урок позволяет ввести и повторить лексику на тему продуктов питания. С помощью заданий использованных в плане урока можно так же повторить грамматическую тему использования местоимений much, many, some, any. В течении урока используются игровые приемы. Урок подразумевает использование большого количество наглядных пособий.В течении урока используются принцип догадки. Урок включает в себя развитие навыков чтения, перевода и письма. 
Общая информация

Номер материала: 84371042527

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.