Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок русского языка «Правописание местоимений с предлогами» 4 класс

Презентация по русскому языку на тему «Склонение личных местоимений. Правописание местоимений. Предлоги перед личными местоимениями» 4 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
606
45
21.01.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 363
Покупателей: 3 319

Об авторе

Категория/ученая степень: Вторая категория
Опытный педагог с многолетним стажем работы, автор опубликованных статей и выпускник множества курсов повышения квалификации. Развиваю собственные образовательные проекты: Telegram-канал и YouTube-канал, где делюсь полезными материалами и ресурсами для учителей. Специализируюсь на создании качественных презентаций по учебным программам, которые помогают педагогам экономить время на подготовке к урокам и делают процесс обучения более эффективным и интересным.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Мустафина Камилям Ракитжанқызы. Инфоурок является информационным посредником

Презентация по русскому языку на тему «Склонение личных местоимений. Правописание местоимений. Предлоги перед личными местоимениями» (урок 73) для 4 класса разработана на основе учебника издательства "Алматы кітап". Она содержит подробные объяснения правил, а также есть упражнения для закрепления материала. В презентации есть готовые слайды с заданиями и ответами для облегчения проверки. Урок структурирован таким образом, чтобы ученики могли легко усвоить материал и использовать его на практике. В конце урока предусмотрены блок с итогами и рефлексия для оценки знаний учащихся. Презентация позволяет учителю провести урок без дополнительной подготовки и эффективно организовать работу класса.

Краткое описание методической разработки

Презентация по русскому языку на тему  «Склонение личных местоимений. Правописание местоимений. Предлоги перед личными местоимениями»  (урок 73) для 4 класса разработана на основе учебника издательства "Алматы кітап". Она содержит подробные объяснения правил, а также есть упражнения для закрепления материала. В презентации есть готовые слайды с заданиями и ответами для облегчения проверки. Урок структурирован таким образом, чтобы ученики могли легко усвоить материал и использовать его на практике. В конце урока предусмотрены блок с итогами и рефлексия для оценки знаний учащихся. Презентация позволяет учителю провести урок без дополнительной подготовки и эффективно организовать работу класса.
 

Развернуть описание

Урок русского языка «Правописание местоимений с предлогами» 4 класс

Скачать материал

Колова Л.В.

 Учитель начальных классов

КГУ «Школа – гимназия № 10 »акимата города Рудного

 

Русский язык, 4 класс

Тема: Правописание местоимений с предлогами.

 Цели урока:

 

Образовательные:

обеспечить условия для обобщения и систематизации знаний о местоимении;

формирование умения написания местоимений с предлогами на основе наблюдения за изменением местоимений 1 и 2 лица единственного и множественного числа.

Развивающие:

развивать навыки орфографической зоркости;

развивать умение работать с компьютером;

развивать навыки самоконтроля при работе с тестом на компьютере;

развивать умение анализа и синтеза.

Воспитательные:

вовлечение в работу каждого ученика;

вызвать чувство успеха, доброжелательного отношения к окружающим;

воспитание добросовестного отношения к своему труду, ответственности, аккуратности.

Ход урока

I. Организационный момент

Вот и прозвенел звонок,

Пригласил нас на урок!

II. Актуализация знаний учащихся

(1 слайд)

1. Работа в группах.

Начнём урок с работы в группах. Предлагаю разделиться на 3 группы по партам. Определите лидера. Выполните задание.

 

2. Задание для групп. Ответить на вопросы:

Над какой частью речи работаете на уроках русского языка?

На что указывает эта часть речи?

Какого числа бывают?

Какого лица бывают? Привести примеры.

 

3. Защита работ (2 слайд). Представители от групп по очереди называют ответы.

Ответы. Личные местоимения.

Указывают на предметы, но не называют их.

Бывают единственного и множественного числа.

Бывают 1, 2, 3 лица1 лицо я        мы

2 лицо    ты      вы

3 лицо    он, она, оно          они

 

Личные местоимения 3 лица единственного числа имеют род.

 

Словесная оценка работ групп.

III. Индивидуальная работа  у компьютера в парах по программе «Радуга»

 

Вспомнить правила работы с компьютером. (3-4 слайды)

Дополнительное задание. Записать по памяти местоимения, которые были в задании. Составить предложение с любым местоимением.

IV. Наблюдение за изменением местоимений по падежам

Вместо какой части речи употребляются личные местоимения?

Как изменяются имена существительные? ( По падежам).

Как вы думаете, изменяются ли по падежам личные местоимения? (Личные местоимения изменяются по падежам).

 

Вспомним вопросы падежей: (5 слайд)Именительный    кто?

Родительный   кого?

Дательный       кому?

Винительный   кого?

Творительный кому?

Предложный   о ком?

 

V. Самостоятельная работа

(6 слайд)

Измените личные местоимения 1 и 2 лица единственного и множественного числа по падежам, записывая в таблицу (четыре варианта- цветные жетоны)

Я, МЫ, ТЫ, ВЫ

 

Работа по таблице

Записать в таблице (таблица у каждого ученика).

 

Самопроверка (7 слайд ).Кто?     я        мы     ты     вы

Кого?     меня  нас    тебя   вас

Кому?    мне    нам   тебе   вам

Кого?     меня  нас    тебя   вас

Кем?       мной нами тобой вами

О ком?   обо мне      о нас о тебе         о вас

 

VI. Объявление темы урока

В каком падеже местоимения записаны не так, как в остальных падежах? (В предложном падеже местоимения с предлогами).

Какая тема, сегодняшнего урока русского языка? (8 слайд).

Правописание местоимений с предлогами

VII. Практическая работа

Изменим местоимение я, подставив предлоги к вопросам.

 

(Цепочкой называют – 9 слайд)

Кто? я

У кого? у меня

К кому? ко мне

На кого? на меня

С кем? со мной

О ком? обо мне

(10 слайд)

 

Как пишутся местоимения с приставками?

VIII. Работа в группах.

Изменить местоимения мы, ты, вы.

У каждой группы своя таблица.

Защита работ. У доски.

IX. Самостоятельная работа с учебником.

 

1. Теория.

Прочитайте на странице 53-ей упражнение 380, это вам поможет выполнить задание.

 

2. Практика.

Самостоятельная работа (11 слайд). Придумать своё предложение и записать.

У (я) много хороших друзей.

К (мы) приехала бабушка из деревни.

О (ты) написали в газете.

У (вы) есть тетрадь в клеточку?

       Ехал к (вы), да попал к (мы).

 

3. Самопроверка (12 слайд)

У меня много хороших друзей.

К нам приехала бабушка из деревни.

О нас написали в газете.

У вас есть тетрадь в клеточку?

Ехал к вам, да попал к нам.

 

Прочитать пословицу, объяснить смысл её. (Перепутал).

X. Итог урока

(13 слайд)

Как пишутся местоимения с предлогами? Почему?

XI. Рефлексия

(14-15 слайды)

Найти местоимения в словах, придумать самим такие слова. Проверка.

Ракеты  Тыквы  Высота Ворона  Мыши Кони Якорь

XII. Домашняя работа

 

(16 слайд)

Всем. Правило стр. 53.

Упражнение 381, стр. 53(без творческого задания).

Творческое задание к этому упражнению - выполнить на альбомном листе с рисунком.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка «Правописание местоимений с предлогами» 4 класс"
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Русский язык, 4 класс Тема: Правописание местоимений с предлогами.  Цели урока:   Образовательные: обеспечить условия для обобщения и систематизации знаний о местоимении; формирование умения написания местоимений с предлогами на основе наблюдения за изменением местоимений 1 и 2 лица единственного и множественного числа. Развивающие: развивать навыки орфографической зоркости; развивать умение работать с компьютером; развивать навыки самоконтроля при работе с тестом на компьютере; развивать умение анализа и синтеза. Воспитательные: вовлечение в работу каждого ученика; вызвать чувство успеха, доброжелательного отношения к окружающим; воспитание добросовестного отношения к своему труду, ответственности, аккуратности.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 807 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 25.04.2014 1312
    • DOCX 33.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Колова Лина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Колова Лина Васильевна
    Колова Лина Васильевна

    заместитель директора по учебно воспитательной работе, учитель начальных классов, учитель самопознания

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 39364
    • Всего материалов: 16

    Об авторе

    Место работы: КГУ "Школа-гимназия № 10"
    «Первый учитель… Как это звучит гордо и ласково! Нередко первого учителя называют второй мамой. Как приятно, когда дети доверяют тебе свои души, чистые, непорочные, как белый лист бумаги. Размышляя о своем жизненном пути, прекрасно понимаю, что не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь. Наверное, это и есть моя дорога, зовущая и ведущая к счастью педагогического труда. Я не работаю учителем, я учитель. Много лет назад я сделала свой выбор, считаю его правильным и сейчас. Профессия учителя предоставляет огромные, практически неограниченные возможности творчества. Это профессия, в которой невозможно остановиться, в которой необходимо постоянно расти над собой, самосовершенствоваться, искать новые методы и пути. Профессия, в которой, отдавая часть своей души, получаешь в ответ любовь и уважение своих учеников. Учитель в современном мире - тот же ученик. Пока он осваивает новые методики, внедряет инновации и изучает литературу - он учится сам. Именно в этом ценность учения: не только отдавать знания ученикам, но и уметь учиться и стремиться к профессиональному росту самому. А ещё нужно просто любить свою работу. «Работа – лучший способ наслаждаться жизнью», - утверждал И.Кант».

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 361 603 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы фитнеса для разных возрастных и целевых групп: детский фитнес, оздоровительный и реабилитационный

4 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

Комплексное управление производственными процессами

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса