Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Конспект урока татарского языка для 3класса

Конспект урока татарского языка для 3класса

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

2нче сыйныф (рус группасында укучы балалар өчен) дәрес конспекты.

Тема:Без җиләк-җимеш ашыйбыз.

Максат: Балаларның яшелчәләр турындагы белемнәрен баету һәм ныгыту, яшелчәләрне характерлы үзенчәлекләренә: тәменә, төсенә, формасына карап аера һәм исемнәрен әйтә белергә, гомумиләштереп "яшелчә" сүзен сөйләмдә кулланырга өйрәтү.Халык аваз иҗатын кулланып, табышмаклар чишәргә өйрәнү.

Җиhазлау: интерактив такта, яшелчә рәсемнәре; чи һәм пешкән яшелчәләр(кишер, суган, бәрәңге, кәбестә, кыяр, шалкан, чөгендер); табышмаклар


Дәрес барышы

1. Оештыру өлеше .

-Исәнмесез укучылар!Хәерле көн сезгә!

Хәерле көн, укучылар

Хәерле көн барчагызга

Телимен чын йөрәктән

Башлыйк дуслар дәресне

Шундый изге нияттән.

-Укучылар сезнең төп максатыгыз нинди?

-Белем алу!

- Бик дөрес укучылар! Бүгенге дәресебезнең эпиграфы буларак та без

Бай булмасаң – бай булма, тик белемгә сай булма.”дигән халык мәкален алырбыз.

2. Актуальләштерү.

-Укучылар,әйтегез әле , хәзер елның нинди фасылы?

Укучылар:

-Хәзер көз.

- Да ребята, сейчас действительно осень. Давайте мы с вами назовем все ,что свойственно осени. А для этого мыс вами должны посмотреть наслайд №1. Какими из этих слов мы можем с вами охарактеризовать осень? Укучылар, ә хәзер әйдәгез әле слайдта бирелгән сүзләр ярдәмендә көзгә хас булган билгеләрне атап чыгыйк. ( Смотрят на слайд, где даны краткие высказывания. Выбирают)

Укучы җавабы:

- Көз болытлы, салкын җил исә, кызыл яфраклар җирне каплыйлар,яңгырлар ява.

- Дөрес укучылар.Бу чыннан да шулай.

- Но ведь не только плохие события связанны с осенью. Осенью вы идете в школу. А еще, осенью мы собираем богатый урожай овощей и фруктов. Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие в страну фруктов и овощей. Мы будем останавливаться на различных станциях. И так , первая наша с вами станция называется-« Җиләк-җимеш бакчасы”. Давайте ребята мы с вами назовем все фрукты в этом саду для того, чтобы добраться до следуюющей станции.( Называют фрукты )

-Балалар , бу нәрсә?

-Бу җиләк.

-Бу нәрсә?

- Бу карлыган.

-Ә бу нәрсә?

- Бу бу кавын.

- Бу нәрсә?

-Бу кура җиләге.

(Ведется устный опрос учащихся)

- А сейчас ребята мы с вами переходим к следующей станции ,которая называется “ Бакчада”- “В огороде”. И сейчас мы с вами должны разгадать следующие загадки.( Загадки по овощам на слайдах с изобраңениями овощей). Балалар, без сезнең белән киләсе тукталышка барып җитәр өчен биредәге табышмакларның җавапларын табарга тиешбез.

- Үзе бер бөртек-эче мең бөртек.

- Нәрсә булыр бу?

- Кабак

Үскәндә яфрагын ашыйлар,

Үсеп җиткәч тамырын ашыйлар.

-Нәрсә булыр бу?

-Суган
Бер кисмәктә мең егет.

-Нәрсә булыр бу?

-Кыяр

Кызыл кызы җир эчендә,

Үзе җир өстендә.

Кишер.
Койрыгы бар − тычкан түгел.

-Нәрсә булыр бу?

-Шалкан

Кечкенә генә кызыл йорт,

Эче тулы корт.

-Нәрсә булыр бу?

-Помидор.

- Бик яхшы укучылар! Бөтен табышмакларның да җавапларын таптыгыз!Ә хәзер , әйдәгез ике минутлык тәнәфес ясап алыйк.

Кишер,кишер тәмле кишер,(кул чабалар)

Зур кишер, баллы кишер!(кул белән күрсәтәләр)

Ныгыту

- Асейчас ребята мы переходим к следующей станции- “ Решение кроссворда”.( Разгадывают кроссворд о фруктах и овощах.) (Ответы:1 Кишер.2 Кәбесттә.3 Шалкан ..4 Кыяр.5 Кавын. 6 Кабак. )

- Бик яхшы балалар. Молодцы ребятки. А сейчас мы с вами отправляемся к следующей давайте проверим тест. ( Проверка теста по слайду)

1 Мин кәбестә яратам.

2 Мин яшелчәләрне яратам.

3 Кыяр,кишер,суган,карлыган.

4 Дустым, мә кишер аша.

Ребята, а сейчас мы с вами пиграем в игру “ Базарда”.Ребята, перед вами две корзинки,давайте мы свами наполним их фруктами и овощами.

( Играют в игру на интерактивной доске. Складывают в обе корзинки овощи и фрукты. Каждый фрукт и овощ ,который кладут называют на татарском языке)

Бу кишер. Бу җир җиләге.

Бу суган. Бу карлыган.

Бу сарымсак. Бу груша.

Бу бәрәңге. Бу алма.

Бу чөгендер. Бу гөлҗимеш.

Бу кыяр.

(Беренче кәрзин) ( Икенче кәрзин)

Бик яхшы балалар. Безнең кәрзиннәребез тулды. Сәяхәтебез дә ахырына якынлаша.

Рефлексия

- Балалар, сез бүген бик тырышып эшләдегез. Табышмакларга җавап бирдегез, яшелчәләр турында сөйләдегез, уйнадыгыз. Үзегезнең белемле булуыгызны күрсәттегез. Бик тырыш булганыгыз өчен көз сезгә күчтәнәчләр җибәргән. (Көзге яфраклар белән бизәлгән кәрзиндә алмалар.) А сейчас ребята давайте подведем итог нашему уроку. Сегодня вы очень хорошо поработали на уроке.Вы находили правельные ответы на загадки,рассказывали об овощах.Показали свои знания!И осень за это послала вам свои дары!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 Конспект урока татарского языка в3классе  по теме»Җиләк-җимеш ашыйбыз». Основной целью данного урока является формирование навыков монологической и диалогической речи учащихся по данной теме, а также развитие творческого мышления у детей при помощи создания коммуникативных ситуаций на различных этапах урока. При помощи заданий использованных на данном уроке мы побуждаем учащихся к стремлению самостоятельного построения предложений при помощи пройденной  лексики. На данном уроке можно использовать различные виды наглядности.

Общая информация

Номер материала: 84496042500

Похожие материалы