Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Как помочь ребенку?
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Как помочь ребенку?

библиотека
материалов

Советы логопеда.

Сопровождайте свои действия и действия ребенка словами.

Ребенок легче понимает обращенную к нему речь, если она объясняет то, что происходит с ним и вокруг него.

Не говорите в пустоту, смотрите в глаза ребенка.

Озвучивайте любую ситуацию - но только если Вы видите, что ребенок слышит и видит Вас. Старайтесь, чтобы он видел Вашу артикуляцию.

Говорите четко, внятно проговаривая каждое слово.

Дети очень чутки к интонациям, поэтому старайтесь говорить как можно более выразительно.

Закрепляйте семантику (значение) слов.

Повторяйте одно и тоже слово, да и фразу, меняя порядок слов. Если Вы хотите, чтобы ребенок усвоил какое-нибудь слово, старайтесь употреблять его в разных контекстах и не единожды.

Не употребляйте слишком много длинных фраз.

Не перегружайте ребенка большим количеством незнакомых слов.

Сочетайте хорошее самочувствие и бодрое настроение.

Старайтесь произносить новое слово в эмоционально благоприятной ситуации.

Все чувства в союзе с речью.

Предоставляйте возможность не только видеть новый предмет, но и трогать, нюхать, щупать его, то есть изучать различными способами. Если Вы видите, что ребенок что-то трогает, с чем-то играет, сразу же назовите этот предмет несколько раз - четко, выразительно.

В основе речи - мотивация к коммуникации.

Поддерживайте стремление ребенка общаться.

Стремитесь к разнообразию.

Если лепет малыша однообразен, пытайтесь обогатить его. Комбинируйте разные слоги и старайтесь, чтобы малыш захотел их повторить.

Уважайте попытки ребенка говорить.

Выключайте громкую музыку и старайтесь дать ему возможность слышать Вас и себя, т.к. речь развивается на основе подражания и самоподражания.

Учите в игре.

Специально создавайте такие игровые ситуации, где ребенку понадобится звукоподражание, либо какие-то слова, для того чтобы игра состоялась. Обратите внимание: побуждаете не Вы, а ситуация.

Не предвосхищайте потребности ребенка.

Если родители предупреждают желания малыша, то у него нет необходимости произносить что-либо. В такой ситуации есть опасность задержать ребенка на стадии жестового общения.

Расширяйте словарь малыша.

Ребенок владеет словом на двух уровнях: понимает его - пассивный словарь; говорит - активный. Активный может быть совсем мал. Но если Вы пополняете ресурс понимания, это обязательно приведет к так называемому лексическому взрыву. И в дальнейшем он перенесет в активный словарь то, чему Вы научили его, разглядывая вместе картинки, читая книжки и комментируя свои действия.

Ведите дневник.

Фиксируйте его речевые достижения, записывайте, сколько слов он уже понимает, какие слова произносит, в каких ситуациях. Так Вы сможете день за днем судить о его успехах.

Развивайте фонематический слух.

Побуждайте различать слова с оппозиционными звуками (крыса - крыша, нос - нож, уточка - удочка и т.д.).

Не пренебрегайте звукоподражаниями.

Короткие слова, основанные на звукоподражаниях, облегчают ребенка начальные стадии вхождения в речевую стихию. Потом они уйдут сами собой, станут не нужными.

Читайте, читайте, читайте...

Читайте короткие стихи, сказки. Перечитывайте их много раз - не бойтесь, что это надоест ребенку. Дети гораздо лучше воспринимают тексты, которые они уже много раз слышали. Постарайтесь разыграть стихотворение, покажите его в лицах и с предметами (с которыми ребенок может подействовать). Когда ребенок хорошо запомнит стихотворение, уловит его ритм, попробуйте не договаривать последнее слово каждой строки, предоставляя это делать малышу. Пойте простые песенки, помогая ему воспринимать ритм и воспроизводить его.

Пальцы помогают речи.

Обратите особое внимание на развитие мелкой моторики (тонких движений пальцев рук), так как она тесно связана с развитием речи. Лепка, рисование, пальчиковый театр, игры с мелкими предметами - все это поможет устной речи, а в будущем и письменной.

Будьте терпеливы, снисходительны и осторожны.

Если Ваш малыш неверно произносит какой-либо звук, никогда не смейтесь, не повторяйте за ним неправильное произношение слова. Тут же произнесите его правильно. Он обязательно повторит за Вами, когда придет время.

Только Вы!

Помните: только Вы и Ваша вера в силы и способности ребенка могут помочь ему развиваться гармонично. Не забывайте активно радоваться успехам малыша, чаще хвалите его!

Пути речевого развития Вашего малыша (факторы, которыми не следует пренебрегать).

Общее правило - чем больше Вы разговаривайте с ребенком, тем большему он научится. Тон беседы задаете Вы сами - голосом, жестами, отношением. Если Вы хотите, чтобы малыш раскрыл заложенные в нем возможности, между вами должны установиться полноценные доверительные отношения.

Разговор с самим собой.

Когда ребенок рядом, начните вслух говорить о том, что вы видите, слышите, думаете, чувствуете. Вы стираете, застилаете постель, вытираете пыль - говорите обо всем этом. Но говорить нужно короткими, простыми предложениями медленно и отчетливо.

Параллельный разговор и называние предметов.

На этот раз вы говорите о том, что делает ребенок. Попробуйте описать словами, что он видит, ест, нюхает, слышит или чувствует. Таким образом, вы подсказываете ребенку слова, выражающие его опыт. Позже он воспользуется ими.

Распространение.

Продолжайте и дополняйте сказанное ребенком - делайте его предложения распространенными. Не нужно заставлять малыша повторять за вами, достаточно того, что он вас слышит. Отвечая ребенку распространенными предложениями с использованием более сложных языковых форм и богатой лексики, вы постепенно подготавливаете его к переходу на следующую стадию развития.

Объяснение.

Объясняйте ребенку, что будет происходить дальше будь то приближающийся обед, время сна или необходимость одеваться. Ребенок начнет понимать и запоминать, что следует делать в приближающейся ситуации, особенно если взрослые объясняют, почему мы это делаем. Ребенок получает важную информацию о планировании, саморегуляции, окончании действия.

Открытые вопросы и ответы.

Открытые вопросы предполагают разнообразные ответы и способствуют развитию. Например, малыш, показывая на дерево спрашивает: "Что это?". В ответ взрослый спрашивает: "А что ты видишь?". Тем самым Вы даете ребенку возможность поразмыслить о листиках, птичках на дереве. Открытые вопросы и ответы развивают разговорные умения.

Подпорки.

Используйте игры для того, чтобы развивать речь ребенка. Пытайтесь активизировать его участие в игре, пропуская последнее слово в знакомом стишке. Давайте возможность малышу самостоятельно его озвучить. По мере развития языковых навыков необходимость в подсказке взрослых отпадет. Старайтесь, чтобы ребенку было нужно заговорить. Не пытайтесь предвосхитить каждую потребность малыша. Говорите медленно и четко, использую простые и понятные предложения. Медленная речь дает ребенку время для обработки услышанных слов, а четкость помогает вычленить новые слова.

Краткое описание документа:

в работе представлена система методических рекомендаций для родителей, имеющих детей в возрасте от года до трех лет.В доступной форме даны практические советы по развитию и обогащению словарного запаса в домашних условиях. Вопросам взаимосвязи педагогов с семьей в последнее время уделяется все большее внимание. Педагоги работают над созданием единого сообщества, объединяющего взрослых и детей.К воспитательно - образовательному процессу и к коррекционно - развивающей работе активно привлекают родителей.
Автор
Дата добавления 25.04.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров336
Номер материала 84551042520
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх