1728020
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокАлгебраРабочие программыПланирование элективного предмета 8-9 класс «Решение уравнений, содержащих знак абсолютной величины»

Планирование элективного предмета 8-9 класс «Решение уравнений, содержащих знак абсолютной величины»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Общеобразовательная гимназия № 24»

г. Архангельска


РАССМОТРЕНО

на заседании МО

Рекомендовать к утверждению

Протокол №___

от «___»_______20__

Руководитель МО

__________________________

СОГЛАСОВАНО

на методическом совете

школы

Протокол №___

от «___»_______20__

Председатель МС

____________________

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ СОШ № 24,

___________ Е.Г.Штрайхерт

«___»_______20__






Рабочая учебная программа


Элективного предмета


«Решение уравнений, содержащих знак

абсолютной величины»

(наименование учебного предмета /курса/)

8-9 классы (вторая ступень обучения)

(уровень, ступень образования)


2012-2014 год

(срок реализации программы)


составлена на основе примерной программы


авторской программы элективного предмета Некрасовой Е.С.

(наименование программы, автор программы)


Некрасова Елена Сергеевна

(Ф.И.О. учителя (учителей), составившего рабочую учебную программу)




г. Архангельск

2012

Пояснительная записка.



Данная программа элективного курса предназначена для учащихся 9-х классов на 17 часов, интересующихся математикой и является подготовительным этапом в профильном обучении. Курс помогает учащимся сделать осознанный выбор профиля. Цель курса не только расширить математические знания и кругозор поданной теме, но также и сорентировать учащихся в дальнейшем на процесс сдачи единого государственного экзамена.

Содержание курса способствует развитию алгоритмического и логического стилю мышления. В курсе приводятся теоретические сведения. На решениях типовых задач разбираются различные методы решения уравнений и систем уравнений с модулем. Интерес данного курса будет поддерживаться через тестовые задания, подготовку рефератов, исследовательские и проектные работы. Данный материал разработан на основе курса алгебры 7-9 классов. Работа по данному курсу не только потребует от учащихся определенных математических знаний и настойчивости, но и даст возможность почувствовать огромную радость самостоятельного открытия при решении поставленных задач.


Цели.


- углубить знания учащихся в решении уравнений с одной, двумя переменными и систем уравнений

- рассмотреть систематическое изложение методов решения уравнений, содержащих знак абсолютной величины

- развивать алгоритмическую культуру учащихся, приводя задания к знакомым алгоритмам различными приемами и метода

- уметь задавать уравнениями фигуры на координатной плоскости.


Задачи.


- развивать и формировать образное мышление


- дать учащимся возможность реализовать интерес к предмету


- уточнить готовность и способность ученика осваивать предмет на повышенном уровне


- создать условия для подготовки экзаменов по выбору.




Учебно – тематический план

элективного предмета

«Решение уравнений, содержащих знак абсолютной величины»

9 «Б» класс

Тема, содержание

Кол-во

часов

Вид

деят-ти

Дата


Равносильные уравнения

2



1

Определение равносильных уравнений, равносильный переход


лекция


2

Утверждения о равносильности уравнений, область определения уравнений


практикум



Уравнения с одним неизвестным

8



3

Способ замены уравнения равносильной совокупностью систем


лекция


4

На примерах квадратных уравнений, и уравнений, приводимых к квадратным, уравнений с одним неизвестным первой степени


практикум


5

На примерах дробно рациональных уравнений


практикум


6

Решение уравнений с одним неизвестным


тест


7

Способ: метод интервалов (теоретическая часть)


лекция


8

На примерах уравнений первой степени, приводимых к линейным, квадратных уравнений, биквадратных уравнений


практикум


9

На примерах дробно рациональных уравнений


практикум


10

Итоговое занятие «Уравнения с одним неизвестным»


зачёт



Уравнения с двумя неизвестными, содержащих знак абсолютной величины

2



11

Постановка проблемы и её решение: уравнения с двумя неизвестными (анализ ситуации)


исследовательское

занятие


12

Задание фигур на координатной плоскости, уравнениями с двумя неизвестным


контр. работа

в группах



Уравнения с одним неизвестным, содержащие модуль и параметр

1



13

Уравнения с одним неизвестным, содержащие модуль и параметр (разбор на конкретных примерах)


конференция



Системы уравнений, содержащих знак абсолютной величины

2



14

Системы уравнений: постановка задачи и её реализация


лекция,

рефераты


15

Системы уравнений: способы решения


практикум



Зашита проектов «Решение уравнений, содержащих знак абсолютной величины»


2



16

Зашита проектов «Решение уравнений, содержащих знак абсолютной величины»



Зашита проектов


17

Зашита проектов «Решение уравнений, содержащих знак абсолютной величины»



Зашита проектов



всего

17




Ожидаемый результат.

Данный элективный курс поможет учащимся углубиться в изучении предмета и попробовать себя в научной деятельности. Работа по данной программе должна сориентировать учащихся сделать уверенный и осознанный выбор профиля дальнейшего обучения. Подготовить по данной теме к удачной сдачи единого государственного экзамена.






Литература.


  1. Леватин А.П. Уравнения и неравенства.: Учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений//-М.: Наука. 1987.

  2. Факультативный курс по математике: Учебное пособие для учащихся 7-9 классов, средняя школа.// Сост.И.Л. Никольская. -М.: Просвещение, 1991.

  3. Васильев Н.Б., Гутенмахер В.Л. Прямые и кривые//- М.: наука,1976.

  4. Виленкин Н.Л. Множества на координатной плоскости.// Факультативный курс: избранные вопросы по математике 7-8 кл.-М.: Просвещение, 1978.

  5. Гельфанд И.М., Глаголева Е.Г. Кириллов А.А. Метод координат//-М.; Наука, 1973.

  6. Понтрягин Л.С. Знакомство с высшей математикой: Метод координат.-М.: Наука, 1977.

  7. Маркушевич А.И. Замечательные кривые// -М.: Наука,1978.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данная  программа элективного курса предназначена для учащихся 9-х классов,  интересующихся математикой и является подготовительным этапом в профильном обучении. Курс помогает учащимся сделать осознанный выбор профиля. Цель курса не только расширить математические знания и кругозор поданной теме, но также и сорентировать учащихся в дальнейшем на процесс сдачи единого  государственного экзамена.Содержание курса способствует развитию алгоритмического и логического стилю мышления. На решениях типовых задач разбираются различные методы решения уравнений и систем уравнений с модулем.   
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.