Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Логопедическое занятие «Звук и буква Пп»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Логопедическое занятие «Звук и буква Пп»

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Тема: Звук и буква П (групповое занятие в 2 классе)

Цель: Закрепить знания детей о звуке П, его правильной артикуляции.

Учить правильному произношению звука П в изолированном виде, в слогах, словах, во фразовой речи.

Развивать фонематический слух, звуковой анализ слова внимание, мышление, устную речь детей.

Корригировать устную речь учащихся.

Воспитывать усидчивость, выдержку, интерес к предмету.

Ход урока:

1. Орг.момент. ППН

Сядут те ребята чье имя начинается на звук М – Миша, А – Артем, Антон, С – Саша, Сережа, Н – Надя, К – Катя, Коля, Р - Рома, И – Игорь, Я – Яша, В – Витя.

Улыбнитесь друг другу, я улыбнусь вам, у всех сегодня хорошее настроение, я рада видеть вас на занятии, вы все будете внимательны и выполните все задания правильно.

2. Сообщение темы и цели урока.

Тема сегодняшнего урока Звук П, мы будем учиться правильно произносить его в слогах, словах, в предложениях. Занятие пройдет в форме соревнования, за правильный ответ, за правильно выполненное задание я буду давать фишки, а в конце определим победителя.

Любое соревнование начинается с разминки.

3. Пальчиковая гимнастика.

Стоит в поле теремок (пальцы скрещены, «крыша домика»)

На двери весит замок (пальцы сжаты в замок)

Кто его открыть бы смог

Повертели, (вертят)

Постучали, (стучат) потянули (тянут) и открыли.

4. Гимнастика для глаз (наблюдение за бабочкой)

5. Артикуляционная гимнастика (перед зеркалом упражнения: «лопатка, часики, качели, вкусное варенье, маляр, катушка грибок.»)

6. Работа над темой урока

А) уточнение правильной артикуляции звука П

1) губы сомкнуты, потом раскрываются выдохом воздуха

2) зубы сближены, но несомкнутые

3) кончик языка опущен вниз

4) голос не звучит.

5) Характеристика звука П – согласный, глухой, твердый, мягкий.

1 задание: Игра «Слушай внимательно»

Логопед называет звуки на звук П дети реагируют хлопками.

2 задание: Игра « Наоборот» Закрепление звука П в слогах

Логопед называет слоги в мягкой и твердой позиции, дети говорят наоборот

ПА – АП, ЯП – ПЯ и т.д.

3 задание: Игра « Цепочка слов» Звук П в разных позициях, кто больше

4 задание: « Определи позицию звука»

Детям предлагаются карточки. Они должны определить позицию звука в слове и заштриховать соответствующий квадратик.

Слова: Сапоги, пень, топор.

hello_html_m4528064.png

7. Физминутка. Игра «Зеркало»

5 задание: Игра «Волшебные конверты»

разложить слова С твердым звуком П – 1 столбик, с мягким – во второй.

Слова: Петух, поле, пятка, палец, пуля, пюре, пёстрый, пирог, пыль,

6. задание: Игра «Чудесный мешочек» дети достают из мешочка слова, написанные на карточках и составляют предложения перемена, пол, посыпал, пришла, петух, пастух, прыгать.

7.Итог урока игра

- что нового узнали? - что понравилось больше всего?

Подведение итогов логопедом и награждение победителей.










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Уроки логопедии во вспомогательной школе 8 вида играют большую роль в коррекции нарушении речи детей с ограниченными возможностями.

Данная разработка урока способствуют не только развитию речи учащихся, но и всех познавательных процессов: внимания, памяти, мышления, восприятия. Урок составлен с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей данной категории. Упражнения и игры, предлагаемые на уроках, могут послужить дополнительным материалом для уроков русского языка и чтения в начальных классах.

Цель:

  • Закрепить знания детей о звуке П, его правильной артикуляции.
  • Учить правильному произношению звука П в изолированном виде, в слогах, словах, во фразовой речи.
  • Развивать фонематический слух, звуковой анализ слова внимание, мышление, устную речь детей.
  • Корригировать устную речь учащихся.
  • Воспитывать усидчивость, выдержку, интерес к предмету.


"Ход урока:
1. Орг.момент. ППН
Сядут те ребята чье имя начинается на звук М – Миша, А – Артем, Антон, С – Саша, Сережа, Н – Надя, К – Катя, Коля, Р - Рома, И – Игорь, Я – Яша, В – Витя.
Улыбнитесь друг другу, я улыбнусь вам, у всех сегодня хорошее настроение, я рада видеть вас на занятии, вы все будете внимательны и выполните все задания правильно.

2. Сообщение темы и цели урока.
Тема сегодняшнего урока Звук П, мы будем учиться правильно произносить его в слогах, словах, в предложениях. Занятие пройдет в форме соревнования, за правильный ответ, за правильно выполненное задание я буду давать фишки, а в конце определим победителя.
Любое соревнование начинается с разминки.

3. Пальчиковая гимнастика.
Стоит в поле теремок (пальцы скрещены, «крыша домика»)
На двери весит замок (пальцы сжаты в замок)
Кто его открыть бы смог
Повертели, (вертят)
Постучали, (стучат) потянули (тянут) и открыли.

4. Гимнастика для глаз (наблюдение за бабочкой)

5. Артикуляционная гимнастика (перед зеркалом упражнения: «лопатка, часики, качели, вкусное варенье, маляр, катушка грибок.»)

6. Работа над темой урока
А) уточнение правильной артикуляции звука П

  1.  губы сомкнуты, потом раскрываются выдохом воздуха
  2.  зубы сближены, но несомкнутые
  3.  кончик языка опущен вниз
  4.  голос не звучит.
  5.  Характеристика звука П – согласный, глухой, твердый, мягкий.

1 задание: Игра «Слушай внимательно»
Логопед называет звуки на звук П дети реагируют хлопками.

2 задание: Игра « Наоборот» Закрепление звука П в слогах
Логопед называет слоги в мягкой и твердой позиции, дети говорят наоборот
ПА – АП, ЯП – ПЯ и т.д.

3 задание: Игра « Цепочка слов» Звук П в разных позициях, кто больше

4 задание: « Определи позицию звука»
Детям предлагаются карточки. Они должны определить позицию звука в слове и заштриховать соответствующий квадратик.
Слова: Сапоги, пень, топор.

7. Физминутка. Игра «Зеркало»

5 задание: Игра «Волшебные конверты»
разложить слова С твердым звуком П – 1 столбик, с мягким – во второй.
Слова: Петух, поле, пятка, палец, пуля, пюре, пёстрый, пирог, пыль,

6. задание: Игра «Чудесный мешочек» дети достают из мешочка слова, написанные на карточках и составляют предложения перемена, пол, посыпал, пришла, петух, пастух, прыгать.

7.Итог урока игра

  •  что нового узнали?
  •  что понравилось больше всего?

Подведение итогов логопедом и награждение победителей.



Общая информация

Номер материала: 8493050623

Похожие материалы