Инфоурок Обществознание КонспектыУрок обществознания в 8 классе по тема: Социальная структура общества

Презентация к уроку обществознания "Социальная структура общества"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
1578
286
05.12.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Кулешова Виктория Михайловна

заместитель директора по ВР, учитель истории и обществознания

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ «СОШ № 1» г. Нефтекумск
Общий трудовой и педагогический стаж - 40 лет, высшая квалификационная категория, Почетный работник общего образования РФ. Очень люблю детей и свою работу. Глубоко убеждена, что не бывает неталантливых детей, бывают лишь дети, чьи таланты и способности мы не сумели рассмотреть. Легко нахожу общий язык с подростками, так как искренне интересуюсь их проблемами. Стараюсь "идти в ногу" со временем, поэтому постоянно занимаюсь самообразованием.
Подробнее об авторе
Презентация "Социальная структура общества" открывает изучение социальной сферы и может быть использована на уроке в 9 классе, 11 классе, при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Последние слайды содержат примеры задания для закрепления изученного материала.

Краткое описание методической разработки

Презентация "Социальная структура общества" открывает изучение социальной сферы и может быть использована на уроке в 9 классе, 11 классе, при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Последние слайды содержат примеры задания для закрепления изученного материала.

Урок обществознания в 8 классе по тема: Социальная структура общества

Скачать материал

Класс 8

Тема: Социальная структура общества

Тип урока:комбинированный

Цели:

·         дать представление о социальном устройстве общества;

·         показать виды социальных групп;

·         способствовать осмыслению опасности социальных конфликтов и пути их разрешения.

Основные понятия: социальная структура,  социальная мобильность, горизонтальная мобильность, вертикальная мобильность, восходящая вертикальная мобильность, нисходящая вертикальная мобильность, социальная группа, социальный конфликт.

Оборудование: учебник, презентация, проектор, экран, ноутбук.

Ход урока:

I.                   Организационный момент

II.                Изучение нового материала

План:

1.      Социальная структура общества

2.      Социальная мобильность

3.      Многообразие социальных групп

4.      Социальные конфликты и пути их разрешения

Что такое общество?

Какие сферы деятельности входят в структуру общества?

Известно ли вам общество, в котором отсутствует социальное неравенство?

Почему люди объединяются в группы?

Задание на урок:  если люди рождаются равными, то почему в обществе сохраняется социальное неравенство?

Вы уже знаете, что одной из сфер жизни является социальная сфера. Взаимосвязь основных элементов в этой сфере и создаёт социальную структуру общества.

Социальная структура общества (от лат.Structura– строение, расположение, порядок) – строение общества в целом, совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных групп. Эти группы имеют различное положение в обществе и имеют неравный доступ к социальным благам, таким, как деньги, власть, престиж .

Социум в переводе с латинского языка – общество, т.е. социальный – это общественный,   а понятие  структура означает  в переводе  строение, расположение, порядок.     Следовательно, в упрощённом варианте  -  социальная структура – это система построения общества.

Общество как из кирпичиков строится из социальных групп: классов, социальных слоёв, профессиональных групп и т.д.)

Группы не просто отличаются друг от друга, они образуют иерархическую систему: высшее,  среднее, низшие классы.

Может ли такое общество быть благополучным? Скорее всего, нет. Те огромные слои населения, которые лишены возможности удовлетворять свои экономические потребности рано или поздно проявят своё неудовольствие и заберут те богатства, которые есть у вершины этой пирамиды. 

Современные развитые общества, скорее всего более похожи на ромб.

Такое расположение социальных групп говорит о существовании социального неравенства.

Что же является основными критериями разделения общества на старты?

Сюда мы отнесём: доход, власть, образование и престиж.

Как правило, в верхних слоях социальной лестницы концентрируются богатство, власть, престиж и хорошее образование.  Однако ранговые позиции могут не совпадать.

Таким образом, основаниями стратификации могут служить только те показатели, которые позволяют построить шкалу рангов: больше-меньше, лучше-хуже, престижно-непрестижно и т.д.

Работа с учебником стр. 182. «Ситуация»

Проблема социально неравенства наиболее важна . Почему? Стр. 12.

2.  Социальная мобильность – способность отдельных людей или целых групп перемещаться внутри социальных слоёв либо вертикально,  либо горизонтально.

Горизонтальная мобильность  - это переход из одного социального положения в другое, но расположенное на том же социальном уровне.

(Переезд из одного города в другой, при этом сохраняя все те социальные возможности, которые били ранее . Например ты рабочий. И в новом городе ты снова устроился на ту же самую должность. Что поменялось? Поменялся город.)

Вертикальная мобильность -это переход из одного социального положения в другое со сменой уровня социальной стратификации.(Сержант стал старшим сержантом, майором )

Восходящая вертикальная мобильность - перемещение вверх по стратификационной лестнице социальной системы, то есть, улучшение своего статуса (например, получение военным очередного звания, переход студента на старший курс или получение диплома об окончании ВУЗа)

Нисходящая вертикальная мобильность – перемещение вниз по стратификационной лестнице социальной системы, то есть, ухудшение своего статуса (например, урезание заработной платы, влекущее за собой смену страты, отчисление из ВУЗа за неуспеваемость, что влечет значительное сужение возможностей дальнейшего социального роста).

Социальное падение, как и восхождение, могут совершать целые группы.

Пример: после революции 1917 г. дворянство резко потеряло свои социальные позиции, а потом и вовсе перестало существовать.  В 90-е гг. престиж многих интеллектуальных профессий резко понизился.

Работа с учебником стр. 183 «Ситуация»

Конечно же все люди стремятся двигаться вверх, к более высоким социальным позициям. Как же это можно сделать?

·         Брак.

·         Образование

·         Вступление в правящую партию, активная работа и выдвижение на руководящею должность.

Работа с учебником стр. 185 «Ситуация»

3. Если мы говорим об обществе мы не выделяем,  действия отдельного человека.  Однако действия каждого человека связаны с другими людьми. Так создаются социальные группы.

Социальная группа – совокупность людей, занимающих одну и ту же позицию в обществе или выполняющих одну и ту же роль.

 Групп в обществе мы можем выделять огромное количество.

Виды групп:

·         Малой группы - семья – это люди, объединённые какими-либо интересами, узами родства, брачными отношениями.

Друзья – люди объединённые общими интересами.

·         Большие группы (Люди одного возраста – старшеклассники, не одной конкретно какой то школы)

·         Формальные – группы определённые как то документально. (Вооружённые силы. Ученике. Работнике предприятия и т.д.)

·         Неформальные – группы ни чем не регламентируются. Таких людей на много больше в нашем обществе.  (поездка в автобусе, друзья – объединения по интересам, т.к. ни что не связывает документально)

Работа с учебником стр. 187 «Документ»

4.Так или иначе, общество – это крайне сложный механизм. И возникает вопрос как люди столь разные могут жить сообща? По своей сути человек крайне агрессивное. Мы не очень любим своих соседей, не желаем впускать в свой мир посторонних людей. И поэтому в обществе неизбежно возникают  социальные конфликты.

·         Бытовые конфликты

·         Религиозные конфликты

·         Национальные конфликты

Работа с учебником стр. 188 «Ситуация»

Самостоятельная работа с текстом учебника стр. 189.

Задание: выписать в тетрадь виды конфликтов.

III.             Закрепление изученного материала.

Задание на урок:  если люди рождаются равными, то почему в обществе сохраняется социальное неравенство?

·         Рабочая тетрадь № 1,23.

IV.             Домашнее задание.

·         Прочитать параграф 24

·         Рабочая тетрадь № 6,7,8

·         Рубрика «В классе и дома» № 1,4

·         Выучить новые термины.

V.                Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок обществознания в 8 классе по тема: Социальная структура общества"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тип урока:комбинированный Цели: ·         дать представление о социальном устройстве общества; ·         показать виды социальных групп; ·         способствовать осмыслению опасности социальных конфликтов и пути их разрешения. Основные понятия: социальная структура,  социальная мобильность, горизонтальная мобильность, вертикальная мобильность, восходящая вертикальная мобильность, нисходящая вертикальная мобильность, социальная группа, социальный конфликт. Задание на урок:  если люди рождаются равными, то почему в обществе сохраняется социальное неравенство?Разработка урока предусматривает разнообразные задания. Формы работы: индивидуальная, групповая, парная.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 365 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 26.04.2014 3812
    • DOCX 50.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Распутина Ольга Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Распутина Ольга Геннадьевна
    Распутина Ольга Геннадьевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 11
    • Всего просмотров: 108925
    • Всего материалов: 22

    Об авторе

    Учитель высшей квалификационной категории. Уровень квалификации позволяет творчески решать практические задачи обучения школьников, осваивать новейшие достижения педагогической науки и практики по организации образовательного процесса на основе личностно-ориентированного обучения, системно- деятельностного подхода, развития творческих способностей учащихся. Владею базовым компонентом содержания предметов, имею прочные и разносторонние знания смежных дисциплин. В своей творческой деятельности ориентируюсь на новизну, необычность, нестандартность методических приёмов, средств и форм обучения. Использую межпредметную интеграцию, что позволяет научить учеников представлять мир как единое целое. Профессиональная эрудиция позволяет создавать на уроках позитивный эмоциональный фон, условия для реализации креативных возможностей учащихся. Ставлю проблемные задачи, использую задания трех уровней - творческие, конструктивные, репродуктивные. Применяю, адаптируя к своей деятельности перспективные педагогические технологии обучения. Стремлюсь к тому, чтобы ученик стал самостоятельным, инициативным, ответственным участником совместной учебной деятельности. Уроки и воспитательные мероприятия направлены на развитие личности ученика, обеспечивают единство обучения и воспитания. Целенаправленно работаю над формированием образовательных, общеразвивающих, личностных компетенций учащихся. Стимулирую активность школьников, потребность в самостоятельном добывании знаний, создаю основы для профессиональной ориентации школьников, способствую поиску и творческому развитию одаренных детей. Организую научно-исследовательскую деятельность обучающихся по предмету, в том числе выполнение проектных работ с применением информационных технологий. Мои ученики ежегодно принимают участие в предметных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, сетевых викторинах.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 355 166 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Банковская система и оценка кредитоспособности

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление производством: инновации, риски и устойчивое развитие

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инструменты для создания и трансляции мультимедийного контента

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса