Роль психологической службы в формирование позитивного

имиджа лицея №1580(при МГТУ имени Н. Э. Баумана)

Вязовец Н.В., Фомичева Л.Ф., Хрусталева В.В.

      Психологическая служба является необходимым компонентом современной системы образования. На сегодня  наш лицей является образовательным учреждением, обеспечивающим кадровое, научное и методическое сопровождение образовательных технологий профильного обучения в системе довузовской подготовки МГТУ им. Н.Э. Баумана. Лицей ведет углубленную подготовку по физике, математике, информатике в 8-11 классах на  базе  Образовательной программы, которая направлена на: предоставление каждому учащемуся возможности для самореализации,  самовыражения его личности с учетом состояния здоровья, индивидуальных   особенностей и возможностей;  оптимизацию созданной образовательной среды лицея на основе запросов социума и с учетом индивидуализации и дифференциации; отработку модели выпускника на основе формирования и развития ценностной, коммуникативной, учебно-познавательной и творческой компетенций молодого россиянина (http://www.1580.ru).

       Обучение в лицее бесплатное, шесть дней в неделю. В 10-11 классах организована вузовская семестровая система обучения, включающая лекции, семинары, лабораторные работы, зачеты, экзамены, чтение специальных курсов. Оценки об успеваемости в семестре выставляются в зачетные книжки.

           В условиях повышенного требования к системе обучения учащихся роль психологической службы становится особенно важной. Психологическое сопровождение учебного процесса в лицее 1580 осуществляется специалистами высшей квалификации.

Тема работы психологической службы:

«Сопровождение   образовательных  условий лицея для обеспечения эффективного личностного развития и профессионального самоопределения старшеклассников в сфере технических наук и промышленности»

Цель психологической службы лицея:

Создание условий для позитивного взаимодействия участников образовательного процесса, способствующих развитию и успешной адаптации, профессиональному и личностному самоопределению, построению собственной перспективы роста.

Задачи психологической службы лицея:

Создать банк данных учащихся лицея на основе комплексного вступительного тестирования для эффективного сопровождения учебного процесса.

Помочь каждому человеку познать себя, разобраться в причинах собственных трудностей и построить  план по решению актуальных проблем.

Содействовать решению  конфликтных ситуаций и налаживанию близких, открытых, уважительных отношений с другими людьми.

Поддержать человека в желании взять ответственность на себя за происходящее в собственной жизни, опираться на собственные силы.

Помочь уйти от чрезмерной тревоги, огорчения, стеснения и сконцентрироваться на положительных эмоциях.

Научить оптимально расходовать собственные ресурсы для эффективного обучения и повышения стрессоустойчивости.

Создать условия для развития психологической компетентности (психологической культуры) учащихся, родителей, педагогов.

Приоритетные направления деятельности психологической службы:

      Совместные мероприятия педагогов-психологов в лицее создают благоприятную психологическую атмосферу и дружескую обстановку. Вот некоторые из них:

1.Учительсктй клуб.

 Главная цель учительского клуба – открыть новые грани в системе общения взрослого и подростка. Как бы ни был опытен учитель, он не огражден от возникающих трудностей, как в профессиональной, так и в личной жизни. На встречах освещаются наиболее актуальные проблемы и вопросы, совместно ищутся способы их решения.

    Важный момент - каждый учитель может поделиться своим уникальным опытом, т. е. помочь  или же услышать о новых приемах и способах общения, которыми сможет воспользоваться в собственной практике.

   2.  Родительский клуб - это содружество родителей, которых волнуют похожие проблемы. В ходе свободного обсуждения и дискуссий находятся возможные выходы из сложных ситуаций. То, что родители могут поделиться своими проблемами и узнать, что подобные трудности возникают не только у них, уже обладает целительным терапевтическим действием и снимает накопленное напряжение.
 Встречи членов клуба проводятся педагогами-психологами,   создающими благоприятную атмосферу и помогающими расположить родителей к открытой беседе.  Важной особенностью и новизной является то, что родительский клуб создавался по инициативе,  как педагогов-психологов, так и самих учащихся лицея. Это помогает увидеть проблему не только с «взрослой» стороны, но и «изнутри», глазами самого ребенка. Посмотреть за кулисы подросткового восприятия и увидеть себя их глазами очень полезно. Именно так открываются новые секреты эффективного общения и взаимодействия родителей и детей.
3.Дискуссионный  киноклуб  «Душа кино и кино для души» – это просмотр и обсуждение интеллектуальных фильмов.  Смотрим,  рассуждаем о содержании, пытаемся отследить и понять собственные чувства, вызванные фильмом.                
Главная задача – сделать кино средством саморазвития и самопознания. Лицеисты  включаются  в процесс просмотра и обсуждения  кинофильма  и это становится шагом на пути их личностного роста.

      Индивидуальная специализация каждого педагога-психолога позволяет участникам образовательного процесса получать уникальные консультации в области психодиагностики по таким направлениям, как соционика, профориентация, нейролингвистическое программирование,  телесно-ориентированная психотерапия,  системная семейная терапия и  гельштат-психология.

Грамоты  психологов от  ОУМЦ ЮАО, Департамента  образования города Москвы, Дипломы  лауреата  конкурса «Грант Москвы» в области гуманитарных наук и  Всероссийского открытого конкурса «Педагогические инновации-2010», и Почетная  грамота  министерства образования РФ свидетельствуют о высокой результативности работы психологической службы лицея.

       В настоящее время Психологическая служба выделяет несколько целевых группы для работы по повышению имиджа лицея.

 Ниже приведены формы работы с каждой из них:

    Результативностью взаимодействия всех участников образовательного процесса в лицее №1580 служат следующие показатели:

·                   По итогам 2011-2012 учебного года наш лицей стал Лауреатом Гранта Мэра Москвы (диплом Первой степени) и занял Первое место!

·                   На нашем сервере собрано множество полезной информации для поступающих, учеников лицея, абитуриентов МГТУ им. Н. Э. Баумана, а также их родителей и учителей.

·                    Страница нашей психологической службы приняла участие в окружном конкурсе образовательных учреждений Южного округа города Москвы "Лучшая web-страница психологической службы Южного округа" и заняла II место, февраль, 2010 год.

·                   В первом общероссийском конкурсе «Лучший школьный сайт»  2010 года  победителем стал лицей № 1580 при МГТУ имени Баумана.

·                   Результаты  ЕГЭ по лицею за 2011-2012 учебный год демонстрируют высокое качество  подготовки выпускников по данным ФИПИ:

 С 2004 года выпускники лицея показывают неизменно высокие результаты на ЕГЭ по математике, физике и русскому языку.

Ежегодно более 250 выпускников получают аттестат зрелости и знак об окончании лицея.

 Все выпускники лицея поступают в высшие учебные заведения, более 90% из них – в МГТУ имени Н. Э. Баумана.