Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Мұқағали Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Мұқағали Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifҚызылорда облысы Шиелі ауданы

48 Ә. Қоңыратбаев атындағы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Қожамбердиева Күлімхан Бәкіртайқызы



Күні: 13. 02. 2014 жыл

Пәні: Қазақ әдебиеті

Сыныбы: 8 «А»



Сабақтың тақырыбы: Мұқағали Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы

Сабақтың мақсаты: 1) ақынның өміріне қысқаша шолу,поэзиясына талдау жасай отырып,ақын өлеңінің идеясын,мақсатын ұғындыру;

2) ақиық ақынның жырларымен таныстырып,оқушылардың поэзия туралы түсініктерін,сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамыту;

3) оқушыларға поэзияны сүйе отырып сұлулық пен махаббатты тануға,адамгершілік пен мейірімділік қасиеттеріне тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: оқулық, ақынның портреті,таратпа қағаздар,ақынның өлеңдер жинағы, үнтаспа, электронды оқулық

Сабақтың әдісі: көркем мәтінмен жұмыс,сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды табиғат, ана, аққу жазулары бар парақшаларды алу арқылы 3 топқа бөлу.

1-топ. «Аққу» тобы

2-топ. «Табиғат» тобы

3-топ. «Ана» тобы

Жаңа сабақ

Электронды оқулықтан Мұқағали туралы бейне ролик көрсету

Мұқағали Мақатаевтың ғұмырнамасын оқушылар өздері даярлаған материалдарымен ортада баяндатып,жоба қорғау

1-топ. Мұқағали өмірі?

2-топ. Мұқағали шығармашылығы.

3-топ Мұқағали туралы естеліктер.

Проблемаға шығу. Поэманы үйде оқып келгендіктен,талдау сатысына көшеміз.

Поэма неше бөлімнен тұрады? Поэма ІV бөлімнентұрады

Тақырып

Ақынның поэмасындағы негізгі арқау болған тақырып не?





1. Сұлулық 2. Махаббат 3. Зұлымдық



1.Сұлулықты неден көресіңдер?

2. Махаббатты ше?

3. Зұлымдықты кімдер жасайды?

4. Сұлу сөзінің синонимін табыңдар? (ару, әсем, ажарлы...) Ал, поэзияның өзі сұлулық қой. Ақын сезімі арқылы сұлулық поэзиясы туады.

Сұлулыққа қарама-қарсы табиғатта зұлымдық бар.

5. Зұлымдық деген не? Негізінде туа пайда болады,жүре пайда болады,поэзияда екеуі де қатар жүреді.

2. Ізденушілік тапсырма.

Поэманың тіліне талдау жасау (І топ Аққу, ІІ топ Табиғат, ІІІ топ Ана).

Әр топқа жеке-жеке сұрақтар беремін. Берілген сұрақтарды поэмадан тауып оқып беру. (10минут)

І топқа

1.Аққудың рең әсемдігін айқындарлық сөздерді табыңдар?

2.Аққудың мүсін келістігін кескіндеген сөздер,

3.Аққудың әдемі,жарасты әрекеттерін табыңдар?

4. Аққу үнінің ерекшелігін бейнелеген сөздерді табыңдар?

5. Оқ тиген аққудың мүшкіл халін өрнектеген детальдарды тап.



ІІ топқа

1.Табиғаттағы түс, рең ерекшелігін білдіретін сөздерді тап.

2.Су тазалығын ашатын деталь көріністерді тап.

3.Табиғаттағы тыныштық салтанатын тағы қай көріністен байқаймыз?

4. Поэмада Жетімкөл сұлулығы қалай суреттеледі?

5. Егер сен суретші болсаң қалай бейнелер едіңдер?

ІІІ топқа

1. Ана неге аққуды атпақ болды?

2. Теріс ниеттен көлге барған ана толғанысы қалай өрістеді?

3. Аққуды ату кезіндегі ана әрекетіне баға берейік.

4. Құсты құлатқаннан кейінгі ана өкінішіне үңілейік.

5. Бала өлімін көрген ана қасіреті қалай көрсетілген?



3. Шығарманы талдау



1-топ. Тақырыбы мен идеясын табу

Авторы

Тақырыбы

Жанр түрі

Идеясы

Пейзаж

Портрет

Мұқағали Мақатаев

(1931-1976)

Алматы облысы, Райымбек ауданына қарасты Қарасаз аулында дүниеге келген.

Сұлулық, махаббат, зұлымдық туралы

Поэзия жанры

Халықтың наным - сенімін, әдет - ғұрпын жаныңмен ұғынып, санаңа сіңіруді көздеген және сұлулықты дәріптеген туынды.




2-топ. Кейіпкерлерге мінездеме беру

Кейіпкерлер

Іс – әрекеті, адами қасиеттері

Баланың анасы

Нағыз ана. Балажан, баласы үшін аққуды атты, Баласы үшін бәріне даяр, қамқор жан

Баланың әкесі

Адал жан, халық дәстүрін қастерлейді

Тәуіп шал

Мейірімсіз, таяз ойлы

Жылқышы қарт

Түсінігі мол, көргені көп



3-топ. Поэманың композициялық құрылысына талдау



Оқиғаның басталуы

Оқиғаның байланысуы

Оқиғаның дамуы

Психологиялық шегініс

Шарықтау шегі

Шешімі

Бала ауырып жатыр. Ешқандай ем болмайды. Әке де, ана да әбден қалжыраған. Сол кезде бір тәуіп шал келіп: «Аққумен баланы аластаңдар» деп кетеді...
Сонда ана ауырып жатқан баласына қарап : «Егер балам өлсе, бақыттың керегі жоқ!», - деп, атты ерттеп, Жетімкөлге өзі кетеді.

Табиғаттың сұлулығына , кереметіне таңғалған ана. Баласын да бір сәтке ұмытып: «Дүние-ау, сен осындай керемет пе ең!» - деп таңғалып отыр.

Ананың ойы, баласының есіне түсуі, келген мақсатын ойлауы.

Ананың екіжақты көңіл күйі.

Ананың аққуды атуы

Абыр-сабыр, үй маңындағы дүрбелең... Баланың қайтыс болуы
















4. Шығармашылық тапсырма.

Нұрғисаның «Аққу» күйін тыңдатамын
1. Аққу тобы. Аққу – киелі құс (Эссе)
2. Ана тобы. Ана махаббаты құдіретті. (Пікір айту)

3. Табиғат тобы. Табиғаттың сұлулығы мен экологиясы (Сурет салу)



5. Әр топ қорытынды жасайды.

1-топ. Аққуды неге иелі құс дейміз?

2-топ. Тәуіп дегенді қалай түсінесіңдер?

3-топ. Көл не себептен «Жетім көл» деп аталған?

6. Поэмадан эпилог оқу

7. Бағалау

Бағалау парақшаларын толтыру



Білемін

Білдім

Білгім келеді











9. Үйге тапсырма. 1. Поэмадан үзінді жаттау

2. Сурет салып келу







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Қызылорда облысы  Шиелі ауданы  № 48 Ә. Қоңыратбаев атындағы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Қожамбердиева  Күлімхан  Бәкіртайқызы   Күні: 13. 02. 2014 жыл                  Пәні: Қазақ әдебиеті                Сыныбы: 8 «А»   Сабақтың тақырыбы:   Мұқағали Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы Сабақтың мақсаты: 1) ақынның өміріне қысқаша шолу,поэзиясына талдау жасай отырып,ақын өлеңінің идеясын,мақсатын ұғындыру; 2) ақиық ақынның жырларымен таныстырып,оқушылардың поэзия туралы түсініктерін,сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамыту; 3) оқушыларға поэзияны сүйе отырып сұлулық пен махаббатты тануға,адамгершілік пен мейірімділік қасиеттеріне тәрбиелеу. Сабақтың көрнекілігі: оқулық, ақынның портреті,таратпа қағаздар,ақынның өлеңдер жинағы, үнтаспа, электронды оқулық Сабақтың әдісі: көркем мәтінмен жұмыс,сұрақ-жауап. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі.   Оқушыларды табиғат, ана, аққу жазулары бар парақшаларды алу арқылы 3 топқа бөлу.  1-топ.  «Аққу»  тобы  2-топ.  «Табиғат» тобы  3-топ.  «Ана» тобы Жаңа сабақ                              Электронды оқулықтан Мұқағали туралы бейне ролик көрсету Мұқағали Мақатаевтың ғұмырнамасын оқушылар өздері даярлаған материалдарымен ортада баяндатып,жоба қорғау   1-топ.   Мұқағали  өмірі?      2-топ.   Мұқағали  шығармашылығы.    3-топ    Мұқағали туралы естеліктер.   Проблемаға шығу.  Поэманы үйде оқып келгендіктен,талдау сатысына көшеміз. Поэма неше бөлімнен тұрады?    Поэма  ІV  бөлімнентұрады Тақырып           Ақынның поэмасындағы негізгі арқау болған тақырып не?       1. Сұлулық                           2. Махаббат                                3. Зұлымдық   1.Сұлулықты неден көресіңдер? 2. Махаббатты ше? 3. Зұлымдықты  кімдер жасайды? 4. Сұлу сөзінің синонимін табыңдар? (ару, әсем, ажарлы...) Ал, поэзияның өзі сұлулық қой. Ақын сезімі арқылы сұлулық поэзиясы туады.   Сұлулыққа қарама-қарсы табиғатта зұлымдық бар.  5. Зұлымдық деген не?   Негізінде туа пайда болады,жүре пайда болады,поэзияда екеуі де қатар жүреді.                                 2.  Ізденушілік тапсырма. Поэманың тіліне талдау жасау  (І топ Аққу, ІІ топ Табиғат, ІІІ топ Ана).   Әр топқа жеке-жеке сұрақтар беремін.  Берілген сұрақтарды поэмадан тауып оқып беру. (10минут)                      І топқа 1.Аққудың рең әсемдігін айқындарлық сөздерді табыңдар? 2.Аққудың мүсін келістігін кескіндеген сөздер, 3.Аққудың әдемі,жарасты әрекеттерін табыңдар? 4. Аққу үнінің ерекшелігін бейнелеген сөздерді табыңдар? 5. Оқ тиген аққудың мүшкіл халін өрнектеген детальдарды тап.                                          ІІ топқа 1.Табиғаттағы түс, рең ерекшелігін білдіретін сөздерді тап. 2.Су тазалығын ашатын деталь көріністерді тап. 3.Табиғаттағы тыныштық салтанатын тағы қай көріністен байқаймыз? 4. Поэмада Жетімкөл сұлулығы қалай суреттеледі? 5. Егер сен суретші болсаң қалай бейнелер едіңдер?                                      ІІІ топқа 1. Ана неге аққуды атпақ болды? 2. Теріс ниеттен көлге  барған ана толғанысы қалай өрістеді? 3. Аққуды ату кезіндегі ана әрекетіне баға берейік. 4. Құсты құлатқаннан кейінгі ана өкінішіне үңілейік. 5.  Бала өлімін көрген ана қасіреті қалай көрсетілген?   3.      Шығарманы талдау     1-топ.             Тақырыбы мен идеясын табу Авторы Тақырыбы Жанр түрі Идеясы Пейзаж Портрет Мұқағали Мақатаев (1931-1976) Алматы облысы, Райымбек ауданына қарасты Қарасаз аулында дүниеге келген. Сұлулық, махаббат, зұлымдық туралы Поэзия жанры    Халықтың наным - сенімін, әдет - ғұрпын жаныңмен ұғынып, санаңа сіңіруді көздеген және сұлулықты дәріптеген  туынды.                   2-топ.           Кейіпкерлерге мінездеме беру Кейіпкерлер Іс – әрекеті, адами қасиеттері Баланың анасы Нағыз ана. Балажан, баласы үшін аққуды атты, Баласы үшін бәріне даяр, қамқор жан Баланың әкесі Адал жан, халық дәстүрін қастерлейді Тәуіп шал Мейірімсіз, таяз ойлы Жылқышы қарт Түсінігі мол, көргені көп   3-топ.             Поэманың композициялық құрылысына талдау   Оқиғаның басталуы Оқиғаның байланысуы Оқиғаның дамуы Психологиялық шегініс Шарықтау шегі Шешімі     Бала ауырып жатыр. Ешқандай ем болмайды. Әке де, ана да әбден қалжыраған. Сол кезде бір тәуіп шал келіп: «Аққумен баланы аластаңдар» деп кетеді... Сонда ана ауырып жатқан баласына қарап : «Егер балам өлсе, бақыттың керегі жоқ!», - деп, атты ерттеп, Жетімкөлге өзі кетеді.     Табиғаттың сұлулығына , кереметіне таңғалған ана. Баласын да бір сәтке ұмытып: «Дүние-ау, сен осындай керемет пе ең!» - деп таңғалып отыр.    Ананың ойы, баласының есіне түсуі, келген мақсатын ойлауы.    Ананың екіжақты көңіл күйі.   Ананың аққуды атуы Абыр-сабыр, үй маңындағы дүрбелең... Баланың қайтыс болуы                                    4. Шығармашылық   тапсырма.                              Нұрғисаның «Аққу» күйін тыңдатамын 1.  Аққу тобы.       Аққу – киелі құс        (Эссе) 2.  Ана тобы.          Ана махаббаты құдіретті.   (Пікір айту) 3.  Табиғат тобы.   Табиғаттың сұлулығы мен экологиясы       (Сурет салу)   5.  Әр топ қорытынды жасайды. 1-топ.  Аққуды неге иелі құс дейміз? 2-топ.  Тәуіп дегенді қалай түсінесіңдер? 3-топ.  Көл не себептен «Жетім көл» деп аталған?                         6. Поэмадан эпилог оқу             7.  Бағалау       Бағалау парақшаларын толтыру   Білемін Білдім Білгім келеді               9.  Үйге тапсырма.        1. Поэмадан үзінді жаттау                                  2.  Сурет салып келу    

Общая информация

Номер материала: 85791042629

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"