1186717
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока по теме «Весна»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Конспект урока по теме «Весна»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока

Учитель: Василенко Людмила Анатольевна


Класс: 3в


Тема: Es ist Frühling. Wie ist jetzt das Wetter?


Место урока в системе уроков по данной теме: 3 из 9


Тип урока: комплексное применение знаний


Дидактическая цель: создать условия для закрепления и систематизации учебной информации, применения полученных знаний и умений.и развития навыков и умений устной речи,аудирования, чтения , счета и письма



Цели по содержанию:


Образовательная: систематизировать знания закрепить умения


Развивающая: способствовать развитию общеучебных навыков и


умений. фонематического слуха, внимания, памяти.


Воспитательная: способствовать экологическому и эстетическому


воспитанию. формировать культуру общения.




Практические задачи урока:


1.Формировать навыки чтения вслух


2.Проконтролировать степень усвоения лексического материала


3.Развивать навыки письма.


4.Совершенствовать навыки аудирования


5.Учить применять знания в нестандартной ситуации.



Методы обучения: практический. объяснительно-иллюстративный. частично-поисковый.


Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, парная, индивидуальная, групповая.


Средства обучения :визуальные картинки, аудиокассета, мяч, УМК «Первые шаги»3 класс И. Л. Бим




Структура урока:


1блок—организационный.1.Оргмомент

2.Целеполагание


2блок—мотивационно-процессуальный 1.Фонетическая зарядка.


2.Актуализация знаний и умений.


.3.Игровая пауза.

4.Применение навыков письма и контроль усвоения


лексических единиц.


5.Физкультурная пауза


6.Применение навыков чтения,усвоение нового


лексического материала


7.Музыкальная пауза


8.Применение навыков аудирования


9.Игровая пауза


10.Усвоение навыков проектирования.



3блок--аналитический 1.Рефлексия


2.Оценка учителя.




ХОД УРОКА



Этапы урока Деятельн.учителя Информац.пространст. Деятельн.учащихся

1.1.Оргмомент

Приветствует учащихся


Guten Tag!

Wie geht’s?-Danke,prima,gut…

Отвечают на вопросы учителя,произносят рифмовку с движениями


1.2.Целеполагание

Спрашивает:Was machen wir in der Deutschstunde?

Wir haben heute 4 kleine Stunden.

Что мы делаем на уроке:1Schreiben

2.Lesen

3.Mathematik

4. Basteln


предположение и осонание целей урока


2.1Фонетическая зарядка

Предлагает вспомнить немецкие глаголы,поиграть в мяч

Wir turnen

malen,schreiben, singen,rechnen,zählein,

springen,usw

Wörter zum Thema“der Frühling“

Повторяют за учителем,обращая внимание на произношение

Дают русский и немецкий перевод



2.2Актуализация знаний и умений

Предлагает вставить пропущенные буквы в лексические единицы

der Fr_hling

derM_nat

der M_i

der M_rz

der Apr_l

die Ja_reszeit

es ta_t


Пишут,заполняя пропуски

2.3Музыкально-спортивная пауза

Предлагает встать и исполнить песенку в стиле реп с движениями

1-2-Polizei

3-4 Offizier…

Поют и двигаются

2.4Применение навыков чтения

Предлагает прочесть диалоги вслух,работая парами сменного состава

Диалог:

Welche Jahreszeit ist jetzt?“

Es ist Frühling.“

Ist es warm?2

Noch nicht,aber nicht so kalt,wie im Winter“

Liegt überall Schnee?“

Nein,es taut.“

Und wie ist das Wetter?“

Sehr schön!“

Ist der Frühling deine Lieblingsjahreszeit?“

Vielleicht“

Читают разным партнерам

2.5 Закрепление лексики

Предлагает вставить в предложения пропущенную лексику и прочесть их

стр 40 упр 5

Читают методом снежного кома

2.6 Музыкальная пауза

Предлагает послушать песню и назвать имена

Песенка «Летние фото»

Слушают, называют

2.7Применение навыков аудирования




2.8 Игровая пауза





2.9 Самостоятельная работа с последующей презентацией





3.1 Рефлексия








3.2 Оценка учителя

Предлагает послушать

2 задачи и решить их





Предлагает деление на группы с целью найти и решить задачи




Предлагает создать картину с подписями и презентовать






Предлагает вспомнить .чем занимались,оценить друг друга






Оценивает работу учащихся

Im Garten sind die Blumen…

Im Hof spielen die Kinder…



kalt,warm,heiß

Steckspiel





Es ist Frühling.

Es ist Winter.

Es ist kalt.

Es ist nicht mehr kalt.

Die Vögel fliegen weg.

Die Vögel fliegen aus warmen Länder zurück.


Was machen wir?

Sagt Komplimente einander

---du bist so …

Слушают и решают






Игроки прячут задание и регулируют поиск












Вспоминают действия,говорят

комплименты






Поют,прощаются


Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3112542 материалов.
Искать
Краткое описание документа:

"Технологическая карта урока

Учитель: Василенко Людмила Анатольевна

Класс:

Тема: Es ist Frühling. Wie ist jetzt das Wetter?

Место урока в системе уроков по данной теме: 3 из 9.

Тип урока: комплексное применение знаний.

Дидактическая цель: создать условия для закрепления и систематизации учебной информации, применения полученных знаний и умений.и развития навыков и умений устной речи,аудирования, чтения , счета и письма.

Цели по содержанию:

Образовательная: систематизировать знания закрепить умения;

Развивающая: способствовать развитию общеучебных навыков и умений, фонематического слуха, внимания, памяти;

Воспитательная: способствовать экологическому и эстетическому воспитанию. формировать культуру общения.

Практические задачи урока:

  1.Формировать навыки чтения вслух;

2.Проконтролировать степень усвоения лексического материала;

3.Развивать навыки письма;

4.Совершенствовать навыки аудирования;

5.Учить применять знания в нестандартной ситуации.

Методы обучения: практический, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, парная, индивидуальная, групповая.

Средства обучения: визуальные картинки, аудиокассета, мяч, УМК «Первые шаги»3 класс И. Л. Бим.

Структура урока:

  "1блок—организационный

1.Оргмомент.

2.Целеполагание.

"2блок—мотивационно-процессуальный

1.Фонетическая зарядка.

2.Актуализация знаний и умений.

3.Игровая пауза.

4.Применение навыков письма и контроль усвоения лексических единиц.

5.Физкультурная пауза.

6.Применение навыков чтения,усвоение нового лексического материала.

7.Музыкальная пауза.

8.Применение навыков аудирования.

9.Игровая пауза.

10.Усвоение навыков проектирования.

"3блок-аналитический

1.Рефлексия.

2.Оценка учителя.

ХОД УРОКА

   Этапы урока               Деятельн.учителя            Информац.пространст.        Деятельн.учащихся

"

1.1.Оргмомент

"

Приветствует учащихся

"

 

Guten Tag!

Wie geht’s?-Danke,prima,gut…

"

Отвечают на вопросы учителя,произносят рифмовку с движениями

"

 

"

1.2.Целеполагание

"

Спрашивает:Was machen wir in der Deutschstunde?

"

Wir haben heute 4 kleine Stunden.

Что мы делаем на уроке:1Schreiben

          2.Lesen

          3.Mathematik

          4.   Basteln

 

"

предположение и осонание целей урока

"

 

"

2.1Фонетическая зарядка

"

Предлагает вспомнить немецкие глаголы,поиграть в мяч

"

Wir turnen

malen,schreiben, singen,rechnen,zählein,

springen,usw

Wörter zum Thema“der Frühling“

"

Повторяют за учителем,обращая внимание на произношение

Дают русский и немецкий перевод

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"

2.2Актуализация знаний и умений

"

Предлагает вставить пропущенные буквы в лексические единицы

"

 der Fr_hling

derM_nat

 der M_i

 der M_rz

 der Apr_l

 die Ja_reszeit

 es ta_t

"

 

Пишут,заполняя пропуски

"

2.3Музыкально-спортивная пауза

"

Предлагает встать и исполнить песенку в стиле реп с движениями

"

1-2-Polizei

3-4 Offizier…

"

Поют и двигаются

"

2.4Применение навыков чтения

"

Предлагает прочесть диалоги вслух,работая парами сменного состава

"

Диалог:

„Welche Jahreszeit ist jetzt?“

„Es ist Frühling.“

„Ist es warm?2

„Noch nicht,aber nicht so kalt,wie im Winter“

„Liegt überall Schnee?“         

 „Nein,es taut.“

„Und wie ist das Wetter?“

„Sehr schön!“

„Ist der Frühling deine Lieblingsjahreszeit?“

„Vielleicht“

"

Читают разным партнерам

"

2.5 Закрепление лексики

"

Предлагает вставить в предложения пропущенную лексику и прочесть их

"

стр 40 упр 5

"

Читают методом снежного кома

"

2.6 Музыкальная пауза

"

Предлагает послушать песню и назвать имена

"

Песенка «Летние фото»

"

Слушают, называют

"

2.7Применение навыков аудирования

 

 

 

2.8 Игровая пауза

 

 

 

 

2.9 Самостоятельная работа с последующей презентацией

 

 

 

 

3.1 Рефлексия

 

 

 

 

 

 

 

3.2 Оценка учителя

"

Предлагает послушать

2 задачи и решить их

 

 

 

 

Предлагает деление на группы с целью найти и решить задачи

 

 

 

Предлагает создать картину с подписями и презентовать

 

 

 

 

 

Предлагает вспомнить                                             .чем занимались,оценить  друг друга

 

 

 

 

 

Оценивает работу учащихся

"

Im Garten sind die Blumen…

Im Hof spielen die Kinder…

 

 

kalt,warm,heiß

Steckspiel

 

 

 

 

Es ist Frühling.

 Es ist Winter.

Es ist kalt.

Es ist nicht mehr kalt.

Die Vögel fliegen weg.

Die Vögel fliegen aus warmen Länder zurück.

 

Was machen wir?                            

Sagt Komplimente einander

---du bist so …

"

Слушают и решают

 

 

 

 

 

Игроки прячут задание и регулируют поиск

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вспоминают действия,говорят                           

комплименты

 

 

 

 

 

Поют,прощаются

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.