Методические
рекомендации
проведения
классного часа, посвященного битве на Курской дуге.
Цели:
1. Познакомить с основными событиями
Курской битвы, показать военное искусство советского командования, героизм
солдат. Определить значение Курской битвы.
2. Формировать умения анализировать,
делать выводы, сравнивать, работать с источниками, заниматься исследовательской
деятельностью.
3. Воспитывать чувства патриотизма,
гордость за историю своей Родины.
Оборудование:
ПК, мультимедийный проектор, ТВ, DVD-
плейер
Ход мероприятия:
(слайды № 1, 2)
Учитель:
1943 год – переломный год в ходе не только Великой отечественной войны, но и
Второй мировой. В этом году мы отмечаем юбилейные даты событий 1943 года:
февраль – победа под Сталинградом, июль – август – победа на огненной Курской
дуге.
Ведущий 1:
Курская дуга
Броня в броню,
рвануло в небо пламя!
И дрогнула
былинная земля!..
Горели танки
жаркими кострами,
И были дымом
застланы поля.
Ведущий 2:
…Всего два слова –
Курская дуга.
Как много это
значит для солдата!
Жила России
гневная душа
В бессмертной
битве Н–ского квадрата.
Леонид Кузубов,
сын полка 6-й
гвардейской армии, разведчик
Как развивались
события, мы увидим в кадрах документального фильма.
Кинофрагмент
«Кровь на снегу. Операция «Цитадель»
Учитель: (слайды
№ 3 – 8):
Слайд № 3: Выступ
в районе Курска образовался в результате ожесточенных боев зимой и ранней
весной 1943 г. Он имел большое стратегическое значение: здесь были
сосредоточены крупные силы Советской Армии. Немецкое командование решило
провести операцию по его ликвидации и разгрому советских войск, занимавших
выступ. Был разработан план наступательной операции, получивший условное
название „Цитадель" – немцы надеялись вернуть утраченную инициативу,
добиться изменения хода войны в свою пользу.
Слайд № 4:
Замысел
германского командования поражал своей простотой – окружить и уничтожить. Для
реализации этих задач противник направил в район Курска свыше 900 тысяч
человек, около 10 тысяч орудий и минометов, до 2700 танков и штурмовых орудий,
2050 самолетов.
Слайды № 5 - 6:
План Германии:
двумя
одновременными встречными ударами на Курск – из района Орла на юг и из района
Харькова на север – окружить и уничтожить на Курском выступе советские войска.
В дальнейшем, судя по директиве Гитлера, противник намеревался расширить фронт
наступления к югу и разгромить советские войска в районе Донбасса.
Слайд №7 - 8: Командование
советских войск выбрало тактику «обескровливания» ударных группировок врага в
оборонительных сражениях, с последующим контрнаступлением. К началу июля в
войсках Центрального и Воронежского фронтов насчитывалось свыше 1300 тыс.
человек, до 20 тыс. орудий и миномётов, около 3600 танков и самоходных орудий
и свыше 2800 самолётов.
Учитель: За сухими цифрами сводок – судьбы
людей. Мы вспомним героев Курской битвы, знаменитых военачальников и простых
солдат.
Ведущий 1:
Завещание.
Если я на поле ратном,
Испустив предсмертный стон,
Упаду в огне закатном,
Вражьей пулею сражен,
Если ворон, словно в песне,
Надо мною круг замкнет,-
Я хочу, чтоб мой ровесник
Через труп шагнул вперёд.
Ведущий
2:
Пусть ускорит
он походку
Среди выжженной травы,
Пропотевшую пилотку
Не снимая с головы.
И, зажав винтовку твердо,
Отомстив за смерть мою,
За страдания народа
И за родину свою.
Владимир Чугунов
(лейтенант погиб 5 июля 1943 года, поднимая
бойцов в атаку)
Учащиеся:
представляют презентации о героях Курской битвы.
Учитель: В ходе Курской битвы произошло величайшее
танковое сражение – битва под Прохоровкой.
Ведущий 1:
Шли танки…
И земля – дрожала.
Тонула в грохоте стальном.
И танковых орудий жала
Белесым брызгали огнём.
На батарее – ад кромешный!
Земля взметнулась к небесам.
И в битве той перемешало
железо с кровью пополам.
Юрий Белаш
Ведущий 2:
Николай Старшинов, 1943
год
ПОСЛЕ БОЯ ПОД ПРОХОРОВКОЙ
Он опустился на станину,
Едва земли утихла дрожь
Дым заволакивал долину,
Ложился копотью на рожь.
На гильзе солнце заиграло.
Да было слышно в тишине,
Как пламя танки дожирало,
Гудя на вспученной броне.
Заглохли навсегда моторы.
А он сидел и жив, и цел,
Уже забыв про танк, который
Поймал в мутнеющий прицел.
Учащиеся: презентация о военной технике.
Учитель:
(Слайд № 15): Немецко-фашистская армия потерпела поражение, от
которого уже не могла оправиться до самого конца войны.
Советские войска разгромили до 30 вражеских дивизий, в том
числе 7 танковых, и уничтожили 3,5 тыс. самолетов.
Только в ходе контрнаступления приняло участие более 5 тыс.
советских самолетов, которые для поддержки войск совершили свыше 117 тыс.
самолето-вылетов, нанеся врагу большие потери, провели 1700 воздушных боев, в
которых сбили 2100 вражеских самолетов и 145 уничтожили на аэродромах.
Советская авиация завоевала господство в воздухе и прочно удерживала его до
конца войны
Слайд № 16:
За проявленные отвагу и героизм в Курской битве более 100
тыс. солдат, офицеров и генералов Красной Армии было награждено орденами и
медалями, 180 особо отличившихся воинов удостоились звания Героя Советского
Союза.
Ведущий 1:
Как много их голов сложивших
На поле брани полегло.
Страниц истории отживших
Запишет памяти перо.
Мы вспомним всех их поименно,
Теплом от вечного огня
Согреем души упоённо
В молчаньи голову склоня.
Ведущий № 2:
Их подвиг вечно в душах наших
Их доблесть сложно оценить
Всех на полях сражений павших
Помянем за возможность жить!!!
Учитель: в заключении нашего мероприятия хочу прочитать отрывок из воспоминаний
Гейнца Гудериана, командующего бронетанковыми войсками вермахта:
«В результате провала наступления «Цитадель» мы потерпели
решительное поражение. Бронетанковые войска, пополненные с таким большим
трудом, из-за больших потерь в людях и технике на долгое время были выведены из
строя. Их своевременное восстановление для ведения оборонительных действий на
Восточном фронте, а также для организации обороны на западе на случай десанта,
который союзники грозились высадить следующей весной, было поставлено под
вопрос. Само собой разумеется, русские поспешили использовать свой успех. И уже
больше на Восточном фронте не было спокойных дней. Инициатива полностью перешла
к противнику».
— Гудериан Г. Воспоминания солдата.
