1587792
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики в 4 классе «Сложение и вычитание чисел в пределах 100»

Урок математики в 4 классе «Сложение и вычитание чисел в пределах 100»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов



казенное образовательное учреждение Омской области

«Петропавловская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат VIII вида»













КОНСПЕКТ

урока математики в 4 классе

«Сложение и вычитание чисел в пределах 100 »


Разработала:

учитель начальных классов

Горбунова Елена

Ильинична

















2013год

Тема. «Сложение и вычитание чисел в пределах 100 ».

Цель. Закрепление навыков сложения и вычитание чисел в пределах 100 ».

Задачи.

Образовательные.

  1. Закрепить умение складывать и вычитать числа в пределах 100.

  2. Формировать умение решать задачи в два действия.

  3. Продолжить работу над совершенствованием вычислительных навыков.

  4. Повторить названия компонентов и результата сложения и вычитания.

Коррекционно – развивающие.

  1. Коррегировать произвольное, устойчивое внимание в процессе решения примеров.

  2. Коррегировать и развивать мыслительную деятельность (операций анализа и синтеза) в процессе решения задачи и работы с геометрической фигурой.

  3. Развивать самоконтроль, усидчивость.

Воспитательные.

  1. Воспитывать интерес к математике через урок – экскурсию.

  2. Воспитывать чувство любви к родному краю.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

Проверка готовности к уроку, проверка осанки при посадке.


Все расселись по местам, никому не тесно.

По секрету скажу вам: “Будет интересно!”

Будем мы считать, чертить и решать задачи.

Чтоб сегодня, как всегда, в руки шла удача.

Повторим мы материал, закрепим умения,

Чтобы каждый мог сказать: “ Это всё умею я”


II. Повторение изученного.

1.Проверка домашнего задания. (Домашнее задание дано по группам.

2 группа – 2 столбика примеров по данной теме, 3 группа – 1 столбик).


2.Устный счет. (Слайд.) Выбери правильный ответ:

73 – 42 = (48, 29, 31)

28 + 50 = (92,65, 78)

90 – 30 = (40, 70, 60)

37 + 26 = (39, 63, 78)

32 + 46 = (92, 65, 78)

16 + 20 = (36, 44, 24)


-Как называются числа при сложении? Приведите пример.

-Как называются числа при вычитании? Приведите пример.



III. Работа над темой урока.

  1. Сообщение темы, цели и задач урока.

Сегодня на уроке будем работать над темой «Сложение и вычитание чисел в пределах 100 ». (Слайд).

Закрепим навыки сложения и вычитание чисел в пределах 100 .

Мы будем складывать и вычитать числа в пределах 100, решать примеры и задачу в два действия. Будем чертить геометрическую фигуру в тетради.


Речь сегодня на уроке пойдет о нашей Петропавловке. Мы совершим экскурсию по нашему поселку. Вы познакомитесь с его достопримечательностями. Узнаете интересные сведения о нем.

Вот мы въезжаем в Петропавловку. Главной достопримечательностью Петропавловки является винокуренный завод. Он был построен более 100 лет назад. (Слайд).

Сейчас мы составим и решим примеры и узнаем, сколько рабочих работало на заводе в год его открытия.

- Прочитайте слова первого столбика.

- Какое действие будете выполнять?

- Составьте первый пример.

Решение примеров у доски и в тетрадях. (Слайд).


1 слагаемое

19

81

70

2 слагаемое

3

5

20

Сумма

?

?

?


Уменьшаемое

90

26

70

Вычитаемое

30

12

7

Разность

?

?

?


- Выпишите ответы, назовите самое большое число (90).

90 человек работало на заводе, когда его только открыли.


Гимнастика для глаз. (Слайд).

Раз – налево, два – направо,

Три – наверх, четыре — вниз.

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

Зажмурить глаза, потом поморгать 10 раз.



Наша экскурсия продолжается и я хочу познакомить вас с биатлонным центром. (Слайд).

Он находится в живописном месте. Вокруг него высокие, стройные сосны. Чистый воздух. Здесь тренируются спортсмены и проходят соревнования биатлонистов нашего района, Омской области и России.

- Кто такие биатлонисты? (Слайд).

- Кто из вас умеет кататься на лыжах? Зачем надо заниматься спортом?

- Предлагаю вам решить задачу. (Чтение задачи учителем).


- На соревнования по биатлону приехали 58 биатлонистов из города Омска, а из Муромцево на 21 меньше. Сколько всего биатлонистов участвовало в соревнованиях?


- О чем говорится в задаче?

- Прочитайте условие задачи, вопрос задачи.

- Сколько биатлонистов приехало из Омска? Это известное данное?

- Что говорится о биатлонистах из Муромцево? Это известное данное?

- Давайте сделаем краткую запись задачи.

- Прочитайте вопрос задачи.

- Можем ли сразу ответить на главный вопрос задачи? Почему не можем?

- Каким действием мы узнаем, сколько биатлонистов приехало из Муромцево? Почему вычитанием?

- Теперь можем ответить на главный вопрос задачи?

- Каким действием?

- Что мы этим действием нашли?

- Ответили на главный вопрос задачи?


Динамическая пауза. (Слайд).


Какие высокие выросли сосны,

(тянутся вверх руками)

Какие они перевидели зимы,

(раскачиваются влево, вправо)

Какие ветра их вверху овевают,

(раскачиваются вперед, назад)

Какими высокими сосны бывают.

(тянутся руками вверх)


IV. Закрепление.

1 .Самостоятельная работа.

Продолжаем нашу экскурсию. Посмотрите на этот слайд. (Слайд).

Вы видите здание Петропавловского детского сада. Детский сад посещают 80 детей. На своих занятиях по математике они изучают цифры, учатся считать до 10.

Ребятам детского сада предложили решить примеры. Они решили их и допустили ошибки. Вы должны найди ошибки в примерах и исправь их. (Слайд).

2 группа решает 2 столбика, 3 группа решает 1 столбик.


45

+

16

=

61



36

-

18

=

14













38

+

12

=

42



27

+

63

=

80













53

-

20

=

32



75

-

46

=

29





































Пальчиковая гимнастика:

под счет 1, 2, 3, 4 большой палец последовательно надавливает на подушечку указательного, среднего, безымянного, мизинца правой руки, затем левой руки, а потом правой и левой руки вместе.


Продолжим экскурсию по нашему поселку. Мы с вами на центральной площади поселка. Перед нами здания библиотеки и дома культуры. (Слайд).

На площади перед этими зданиями проходят праздники для всех жителей поселка и гостей: день поселка(Слайд), Новый год(Слайд), Масленица(Слайд).

-Скажите, какую форму имеет центральная площадь? (прямоугольник) (Слайд).

-Начертите прямоугольник себе в тетрадь.

2 группа - длинная сторона прямоугольника 6см, короткая сторона – на 4см короче.

3 группа – длинная сторона прямоугольника 6см, короткая сторона – 3см.


V. Итог урока.

На этом наша экскурсия закончилась. Вы познакомились с достопримечательностями нашего поселка. Но вы еще не все посмотрели. В следующий раз вы познакомитесь с другими интересными сооружениями.

С какими достопримечательностями вы познакомились на уроке?

Во время экскурсии выполняли разнообразные задания.

Какие задания выполняли на уроке?

Понравился ли вам урок?

Выставление оценок с комментарием.

Домашнее задание. (Слайд).

2 группа – составить 3 примера на сложение и 3 примера на вычитание;

3 группа – решение примеров по карточкам.


На следующем уроке продолжим работу над этой темой.


Все думали, решали,

И друг другу помогали.

Поработали на 5

Будем дружно отдыхать.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конспект урока по математике в коррекционной школе 8 вида.

Материал урока подобран с учетом регионального компонента. Это повышает интерес учащихся к уроку и знакомит с культурным наследием прошлого и настоящего.

Цель урока: закрепление навыков сложения и вычитание чисел в пределах 100.

В ходе урока используются разнообразные задания: выбери правильный ответ, составь примеры, решение задачи, вычерчивание фигуры.

В ходе урока используются гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика, физминутка. Они дают здоровьесберегающий эффект.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.