Бб дыбысы мен әрпі

А) : Б б дыбысы мен әрпін таныстыру, оқу мен жазуға меңгерту. В)Коммуникативтік : Бб дыбысы бар сөздерге дыбыстық талдау жасату және бейнесөздерді шештірту арқылы баланың логикалық ойлауын, сөздік қорларын қалыптастыру. Ой-өрісін дамыту, танымдық қабілетін арттыру, тіл байлығын қалыптастыру. С)Проблеманы шешу құзіреттілігі: Б дыбысы мен әрпін өз бетінше оқу-жазуға,жаңа дыбысты қатыстырып сөз,сөйлем құрауға дағдыландыру.

Күтілетін нәтиже:

Тренинг. «Жылы лебіз». Мақсаты: Топтағы қарым – қатынасты құру, бір-біріне жақсы сөздер айтуға бейімдеу.

-Балалар, өткен сабақта біз қандай дыбыспен таныстық? (П дыбысымен). -Иә, дұрыс –ақ. Өткен сабағымызда «П дыбысымен таныстық». -П дыбысы дауысты дыбыс па, дауыссыз дыбыс па? (Дауыссыз) * -Ендеше, мысал келтірейік. /парта,піл,доп/

Сіздер, ненің бейнесін құрастырдыңдар? (балық) -«Балық»сөзіне дыбыстық талдау жасайық - Бірінші қай дыбыс естіліп тұр? -Созуға келе ме? -Қандай текшемен белгілейміз? Кеспе әріптер қалтасынан Бб әрпін алып көрсету, Оқулықпен жұмыс: а) мәтіндегі сөздерді оқыту, мағынасын түсіндіру; ә) бағандағы сөздерді оқыту; б) сурет бойынша әңгіме құрастыру;

-Б дыбысының таңбалануымен танысайық -Балалар, дәптерге жазбас бұрын қолымызды жаттықтырып, ауада жазып үйренейік. (ауада жаздыру). -б әрпін және«бала,балапан,балық”сөздерін тақтаға жаздырту Дәптерге жазу

Оқулықтағы берілген трек сөздер мен суреттерді пайдалана отырып, әңгімесі құрастыру. ..

бб

. -Осы бейнесөздердің барлығында қай сурет қайталанып келген? “Балық” сөзі қай дыбыстан басталған дедік? Қай үйге орналастырдық? Неліктен? Б дыбысы келетін сөздерді мысалға келтірейік Қай мәтінмен таныстық? Мәтінде не туралы айтылған?