Бұл карточка оқушыларды «У» әрпімен таныстырады.
Оқушылар лабиринттен өтіп үйренеді, оны өту үшін «У» әрпіне назар аударады, сөйтіп әріптің графикалық бейнесін есте сақтап қалады.
Екінші тапсырма дұрыс жазылған «У» әріптерін анықтауға, дисграфияны алдын алуға бағытталған.
Әдемі және жарқын иллюстрациялар мен тапсырмалар, мектепке дейінгі балалардың әріптерге деген қызығушылығын оятып, оқушылардың назарын тапсырмаларға аударады.
Барлық материалдар «Әліппе» жұмыс дәптерінде біріктірілген. 32 тақырыптан тұратын жұмыс дәптерін, төмендегі сілтеме арқылы сатып алуға болады: https://infolesson.kz/magazin-materialov/rabochaya-tetrad-%D3%99l%D1%96ppe-dlya-detej-5-7-let-331244?m-message-key-id=5039527988129300480&m-message-click-id=e2172284-0830-411d-9757-8e5837a263ed&utm_source=mindbox&utm_medium=email&utm_campaign=150824#preview
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
Тақырыбы:
«Бб дыбысы мен әрпі».
1 сынып
2 слайд
А) :
Б б дыбысы мен әрпін таныстыру, оқу мен жазуға меңгерту.
В)Коммуникативтік :
Бб дыбысы бар сөздерге дыбыстық талдау жасату және бейнесөздерді шештірту арқылы баланың логикалық ойлауын, сөздік қорларын қалыптастыру. Ой-өрісін дамыту, танымдық қабілетін арттыру, тіл байлығын қалыптастыру.
С)Проблеманы шешу құзіреттілігі:
Б дыбысы мен әрпін өз бетінше оқу-жазуға,жаңа дыбысты қатыстырып сөз,сөйлем құрауға дағдыландыру.
Сабақтың мақсаты:
3 слайд
Күтілетін нәтиже:
Бб дыбысын таниды және жаза біледі.
Жаңа дыбысты қатыстырып сөз, сөйлем ойлай алатын болады.
Суреттер мен әріптерден құралған бейнесөздерді шеше алатын болады.
4 слайд
Сабақтың көрнекілігі:
бейнесөздер,
жеке заттардың суреттері.
Сабақ түрі:Жаңа білімді енгізу
Сабақтың әдісі: сұрақ –жауап, түсіндірмелі, көрнекілік, әңгімелеу.
Пәнаралық байланыс: математика, дүниетану, еңбекке баулу
5 слайд
Сабақтың барысы:
Тренинг. «Жылы лебіз».
Мақсаты: Топтағы қарым – қатынасты құру, бір-біріне жақсы сөздер айтуға бейімдеу.
І.Қызығушылығын ояту
6 слайд
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
-Балалар, өткен сабақта біз қандай дыбыспен таныстық? (П дыбысымен).
-Иә, дұрыс –ақ. Өткен сабағымызда «П дыбысымен таныстық».
-П дыбысы дауысты дыбыс па, дауыссыз дыбыс па? (Дауыссыз)
* -Ендеше, мысал келтірейік. /парта,піл,доп/
7 слайд
ІІІ.Жаңа сабақ
Сіздер, ненің бейнесін құрастырдыңдар? (балық)
-«Балық»сөзіне дыбыстық талдау жасайық
- Бірінші қай дыбыс естіліп тұр?
-Созуға келе ме?
-Қандай текшемен белгілейміз?
Кеспе әріптер қалтасынан Бб әрпін алып көрсету,
Оқулықпен жұмыс:
а) мәтіндегі сөздерді оқыту, мағынасын түсіндіру;
ә) бағандағы сөздерді оқыту;
б) сурет бойынша әңгіме құрастыру;
8 слайд
ІV.Сергіту сәті.
Орнымыздан тұрайық,
Алақанды ұрайық.
Бір отырып, бір тұрып,
Біз тынығып алайық.
9 слайд
V.Дәптермен жұмыс.
-Б дыбысының таңбалануымен танысайық
-Балалар, дәптерге жазбас бұрын қолымызды жаттықтырып, ауада жазып үйренейік. (ауада жаздыру).
-б әрпін және«бала,балапан,балық”сөздерін тақтаға жаздырту
Дәптерге жазу
10 слайд
VІ. Ой-толғаныс.
Оқулықтағы берілген трек сөздер мен суреттерді пайдалана отырып, әңгімесі құрастыру.
..
11 слайд
бб
б
VII.Бейнесөзді шешу.
Сурет бойынша сөздегі « Бб дыбысын» анықтау.
Айбек
.
тас
.
12 слайд
.
ҮІІІ. Сабақты бекіту.
-Осы бейнесөздердің барлығында қай сурет қайталанып келген?
“Балық” сөзі қай дыбыстан басталған дедік?
Қай үйге орналастырдық?
Неліктен?
Б дыбысы келетін сөздерді мысалға келтірейік
Қай мәтінмен таныстық?
Мәтінде не туралы айтылған?
13 слайд
XI.Үйге тапсырма:
Бб әрпін жазып келу.
14 слайд
XII. Бағалау.
Сабаққа белсенді қатысқан балаларды атап, мадақтап,бағалау.
-5 -4 -3
Әрқашанда күн күлсін,
Бірге күлсін бүлдіршін.
Қыз қолында гүл жүрсін!
Ұл қолында ту жүрсін! –
деп сабақты аяқтау.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
• Бб дыбысын таниды және жаза біледі. •Жаңа дыбысты қатыстырып сөз, сөйлем ойлай алатын болады. • Суреттер мен әріптерден құралған бейнесөздерді шеше алатын болады. А) : Б б дыбысы мен әрпін таныстыру, оқу мен жазуға меңгерту. В)Коммуникативтік : Бб дыбысы бар сөздерге дыбыстық талдау жасату және бейнесөздерді шештірту арқылы баланың логикалық ойлауын, сөздік қорларын қалыптастыру. Ой-өрісін дамыту, танымдық қабілетін арттыру, тіл байлығын қалыптастыру. С)Проблеманы шешу құзіреттілігі: Б дыбысы мен әрпін өз бетінше оқу-жазуға,жаңа дыбысты қатыстырып сөз,сөйлем құрауға дағдыландыру.
7 365 361 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Cарсенгалиева Гулшат Сембаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 355 143 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.