«Весенние
загадки»
внеурочное мероприятие для учащихся 1-2 класса
Цель: систематизировать знания детей о временах
года, о месяцах,
о признаках и
приметах весны.
Оборудование:
картинки или презентация для демонстрации подснежников, перелётных птиц; карточки
с разрезанными пословицами; вырезанные капельки или цветочки.
Дети разбиваются на команды. Отгадывают загадки, обсуждают варианты
ответа, советуются. Отвечает выбранный представитель команды.
Жюри начисляет
баллы за правильно отгаданные загадки. Для наглядности можно давать за каждый
балл капельку или цветочек и прикреплять их на доску. Дополнительные баллы
можно получить, ответив на вопросы ведущих.
1 задание.
Каждый год мы их встречаем:
Один – седой, другой
– молодой,
Третий скачет, а
четвёртый плачет.
(Времена года)
Вопрос 1: - Сколько вы знаете времён
года? Назовите их по порядку.
2 задание.
Я
раскрываю почки, в зелёные листочки
Деревья одеваю, посевы поливаю,
Движения полна.
Зовут
меня ... (Весна)
3 задание.
Зазвенели
ручьи, прилетели грачи.
В улей пчела первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает, когда это бывает?
(Весной)
4 задание.
Тает
снежок, ожил лужок.
День прибывает. Когда это бывает?
(Весной)
Вопрос 2: - Сколько в году месяцев? Кто может назвать их
по порядку?
Вопрос 3: - Назовите только весенние месяцы.
5 задание.
Дует
тёплый южный ветер,
Солнышко все ярче светит,
Снег худеет, мякнет, тает,
Грач горластый прилетает,
Что за месяц?
Кто узнает?
(Март)
6 задание.
Яростно
река ревёт
И разламывает лёд.
В домик свой скворец вернулся,
А в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришёл?..
(Апрель)
7 задание.
Зеленеет
даль полей,
Запевает соловей.
В белый цвет оделся сад.
Пчелы первые летят.
Гром грохочет.
Угадай,
Что за месяц это?..
(Май)
Народные
приметы.
Март –
утро года, протальник, капельник.
В марте
длинные сосульки – к долгой весне.
Апрель
– месяц снегогон, водолей, цветень.
Зелёный
май – предлетье, месяц-травник.
Март –
весна света,
Апрель
– весна воды,
Май –
весна зелени.
8
задание.
Зимой греет, весной
тлеет,
Летом пропадает,
осенью оживает.
(Снег)
9 задание.
Растёт она вниз
головою,
Не летом растёт, а
зимою.
Но солнце её припечёт
–
Заплачет она и умрёт.
(Сосулька)
Вопрос 4: - Из чего состоят сосульки?
Ледоход
Лёд идёт! Лёд
идёт!
Вереницей длинной
Третьи сутки
напролёт
Проплывают льдины.
Синий лёд, зелёный
лёд,
Серый, желтоватый
К верной гибели
идёт –
Нет ему возврата!
Кое-где на льду
навоз
И следы полозьев,
Чьи-то санки лёд
унёс,
Крепко приморозив.
Льдина льдину
гонит в путь,
Ударяет в спину,
Не давая
отдохнуть,
Льдина вертит
льдину.
А ведь этой глыбой
льда,
Толстой,
неуклюжей,
Стала вольная
вода,
Скованная стужей.
Пусть же тает
старый лёд,
Грязный и
холодный!
Пусть умрёт и
оживёт
В шири
полноводной!
(С. Маршак)
Вопрос 5: – Что такое ледоход?
-
Когда он бывает?
10 задание.
Что за
весенняя чёрная птица
Трактору чуть ли не на нос садится?
(Грач)
11
задание.
Спереди
шильце, сзади вильце,
На груди - белое полотенце.
(Ласточка)
12
задание.
На
шесте весёлый дом
С круглым маленьким окном.
Чтоб уснули дети,
Дом качает ветер.
На крыльце поёт отец -
Он и лётчик, и певец.
(Скворец)
Вопрос
6: - Назовите
птиц, которые возвращаются к нам весной.
Вопрос
7: - Какие
птицы прилетают первыми? Какие – позже всех?
Вопрос
8: - Для
кого люди делают специальные деревянные домики?
12
задание.
Первым вылез
из землицы
на проталинке.
Он
мороза не боится,
Хоть и
маленький.
(Подснежник)
Вопрос
9: -
Назовите подснежники.
13
задание.
Белые
горошки
На
зелёной ножке.
(Ландыш)
Подснежник.
На
склонах и в оврагах
Лежат
ещё снега,
А
маленький подснежник
Выходит
на луга.
Ведь
он весны разведчик,
Он к
холоду привык.
Стоит
он в белом шлеме,
А
лист его – как штык.
(И. Муслим)
14
задание.
Команды загадывают
друг другу заранее подготовленные загадки.
15 задание.
«Рассыпанные пословицы».
Команды получают разрезанные на отдельные слова пословицы о весне: Увидел
скворца – весна у крыльца.
Кто спит весною,
тот плачет зимою.
Одна ласточка
весны не делает.
Весна красна
цветами, а осень – плодами.
Как зима ни
злится, а весне покорится.
Задание: сложить и объяснить смысл пословицы.
Апрель
Снега сошли, как
не бывало.
В дубравах птичий
перещёлк.
И мартовское
покрывало
Сменил апрель на
майский шёлк.
Бьёт новизною
сквозь аллею
Застава яркой
синевы.
Нет наступления
смелее,
Чем наступление
травы!
(В. Боков)
16 задание.
Команды могут
получить дополнительные баллы, если вспомнят и прочитают стихотворение о весне.
Подведение итогов,
награждение победителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.