Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Планирование воспитательной работы в 4 классе.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Планирование воспитательной работы в 4 классе.

библиотека
материалов



Планирование воспитательной работы в 4 классе.

Автор: Дзюбак Наталья Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «Кусакская средняя общеобразовательная школа», Алтайский край, Немецкий национальный район, с.Кусак.
Описание материала: воспитательный план предназначен для классных руководителей начальных классов.


Тема: «Планирование воспитательной работы».

Цели и задачи: Основным назначением воспитательной работы в школе является формирование личности, которая приобрела бы в процессе развития способность самостоятельно строить свой вариант жизни, стать достойным человеком, дать возможность и создать условия для индивидуального выбора образа жизни, научить её делать этот выбор и находить способы реализации. Но и то и другое должно совершаться в контексте других традиций классического воспитания и образования и на лучших и на лучших традиций , сложившихся за все время существования школы, современных культурных и педагогических достижений, чтобы в автономности свое личность не выпадала из окружающего социума.

Исходя из всего выше сказанного, целью воспитательной системы школы является формирование гармоничного развитой личности адаптированной к условиям реальной жизни, личности, способности самостоятельно строить жизнь, достойную человека.

Данная цель охватывает весь педагогический процесс, пронизывает все структуры как по вертикали, так и по горизонтали системы, интегрируя учебные занятия и внеурочную жизнь школьников, разнообразные виды деятельности, общения, традиции, всю общешкольную среду через выполнение следующих задач воспитания:

1.        Создание и поддержание условий для формирования личностных структур, обеспечивающих высокий уровень развития личностного потенциала и его реализации в будущем.

2.        Развитие самоуправления учащихся, предоставление им реальных возможностей участия в управлении образовательном учреждением, в деятельности творческих и общественных идей.

3.        Укрепление здоровья ребёнка средствами физической культуры и спорта.

4.        Вовлечение учащегося в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности.

5.        Воспитание учащегося в духе демократии, свободы, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма.

6.        Создание условий для участия семей в воспитательном процессе, привлечение родителей к участию в самоуправлении школой

Принципы воспитательной работы:

  1. Личностно ориентированные принципы:

    • Принцип адаптированности (каждый должен чувствовать себя как дома, найти своё место в школе, в обществе);

    • Принцип развития (целостное развитие личности: физическое интеллектуальное, духовное);

    • Принцип психологической комфортности (снятие всех стрессообразующих факторов; создание атмосфер при которой ребенок раскрепощён, раскован; создание атмосферы успешности, ощущения продвижения вперёд, достижения поставленной цели).

  2. Культурно-ориентированные принципы:

          Принцип картины мира( школа-микромир, создает обобщенно- целостное представление о мире, о месте человека в нем);

        Принцип смыслового отношения к миру (мир вокруг меня - это мир, частью которого являюсь я – переживаю и осмысливаю для себя);

        Принцип опоры на культуру как мировоззрение (возможность и способность усваивать и делать свою культуру, уважая исторически сложившиеся культурные ориентиры)

3. Деятельно - ориентированные принципы:

        Принцип обучения деятельности (учим ставить цели, уметь контролировать и ориентировать свои и чужие действия, опираться на предшествующее спонтанное, самостоятельное, «житейское» развитие);

        Креативный принцип или принцип формирования потребности в творчестве и умения творчества.

4. Школа-часть образовательной и внешней среды:

        Воспитательный процесс многогранен, школьник не всегда находится в школе, но даже самые глубокие изменения в окружающем мире не должны поставить ребенка в тупик.


















hello_html_4b37901f.gif

hello_html_m412ecfaa.gif



hello_html_m60528e0d.gif




hello_html_m78055a55.gif



hello_html_m449018b1.gif

hello_html_3fe50aec.gif

hello_html_m5245325e.gif

1.

2.

hello_html_3b717700.gif

1.

2.

hello_html_m5a25880f.gif



hello_html_m1341b506.gif

hello_html_m42b3d381.gif


hello_html_4f2105ec.gif

1.

2.



hello_html_1289422c.gif

1.

2.

hello_html_458670d4.gif

1.

2.



hello_html_307b3c89.gifhello_html_6ddfe198.gif


hello_html_3a264ce3.gif

hello_html_57a63900.gif

1.

2.

hello_html_m6cacdc7a.gif



hello_html_7ed55cb2.gif

1.

2.




hello_html_m3ed4005e.gif


В классе 14 человек: из них – 6 девочек, 8 мальчиков, разного уровня способностей. В классе есть ученики, которые могут в дальнейшем учиться на «4» и «5», а есть ученики, у которых средний и низкий уровень подготовки к школе.

Стоит большая задача по сплочению детского коллектива. Для этого запланировано проведение тематических классных часов, проведение совместных походов и прогулок выходного дня. В классе уже все дети имеют поручения. Если у ребёнка ослабеет интерес к поручению, то попробую помочь выбрать ему поручение по душе. Дети доброжелательны, правильно реагируют на замечания и стараются исправиться.

Трудных детей в классе нет. Все дети готовы к школе: у них есть школьная форма и школьные принадлежности. В классе 1 неполная семья, 3 семьи - многодетные, 12 семей малообеспеченных. Родители учеников регулярно посещают школу, родительские собрания, интересуются успехами детей. В классе работает родительский комитет.

В 4 классе будет вестись работа по сплочению коллектива, по воспитанию сознательного поведения в школе и во внеурочное время, отношения к учёбе.





hello_html_15270be2.png



Создать условия для:


1. Формирования навыков культурного поведение в школе, дома, на улице, в общественных местах.


2. Развития гармоничной личности.


  1. Возможности самовыражения каждого члена коллектива, возможности комфортно чувствовать

себя в коллективе.


  1. Привития интереса к здоровому образу жизни, соблюдению гигиенических правил.


  1. Развития речи учащихся и культуры общения.


6. Воспитания патриотов своего Отечества.


7. Воспитания уважительного отношения к взрослым, пожилым людям.


8. Воспитания бережного отношения к природе.





hello_html_m186a7d3b.gif


hello_html_m53a027b3.pnghello_html_m7e4b8923.gif


01.09.

День Знаний «Мой родной город».






02.09.

Беседа по правилам поведения учащихся в школе.




05.09.

Беседа о наличии кружков.


07.09.

Беседа «Безопасный путь».



09.09.

Выбор поручений.


hello_html_m5886b46b.pnghello_html_m31782340.gif


10.09.

Экскурсия в .




12.09.

Сбор природного материала.


13.09.

Изготовление поделок из природного материала.


15.09.

Беседа «Мой распорядок дня».


17.09.

Заседание род. комитета (план работы)


22.09.

Кл. час «Наш природный мир».




25.09

Изготовление поделок из природного материала.


29.09.

Кл. час «Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть».


01.10.

Беседа об отношении к «друзьям нашим меньшим».


04.10.

Экскурсия на станцию натуралистов.


13.10.

Кл.час «Писатели об осени».



20.10.

Игра «Счастливый случай».


21.10.

Праздник Осени.



27.10.

Кл. час «Земля -наш дом родной».


31.11.

Итоговый кл.час за 1 четверть.


hello_html_6a08fda.pnghello_html_35d6220a.gif



10.11.

Игра-викторина «В мире интересного».





17.11.

Экскурсия в городскую библиотеку.



21.11.

Математический час «Геометрия вокруг нас».




24.11.

Игра «В клубе знатоков».




28.11.

Брейн - ринг «Книга – наш лучший друг».


hello_html_mbe52969.pnghello_html_m3ce68a85.gif



04.12.

Игра – викторина «Что? Где? Когда?»



08.12.

Кл. час «Конституция – основной закон Р.Ф.».


15.12.

Игра «Азбука вежливости».


17.12

Мастерская Деда Мороза.


19.12.

Ярмарка талантов.


22.12.

Кл. час «Новый год в других странах».




27.12.

Новогоднее представление.


09.01.

Поход на Белую гору.


19.01.

Кл. час «Символы нашей Родины».


21.01.

Выставка «Это я сделал своими руками».


hello_html_m2fb44713.jpghello_html_52d2be3f.gif





26.01.

Конкурс – праздник «Коса – девичья краса».



02.02.

Операция «Книжная мастерская».


09.02.

Ассорти – пирог «Весёлые конкурсы».


16.02.

Кл. час «Рыцарский турнир».


19.02

Чтение книг о защитниках Родины.


hello_html_72103332.pnghello_html_m28b6cf81.gif



02.03.

Кл. час «Моя семья».



05.03.

Выставка «Мир семейных увлечений».



06.03.

Концерт для мам.


09.03.

Акция «Весёлые переменки».


16.03.

Праздник «Путешествие в мир сказок».


18.03.

Встреча с родителями разных профессий.


20.03.

«Папа, мама, я – спортивная семья».


hello_html_208aec73.pnghello_html_m6dd268d1.gif



06.04.

Кл. час «Я чувствую себя счастливым, когда…»



12.04.

Прогулка на природу.


13.04.

Кл. час «Герои космоса».


18.04.

Субботник по уборке территории школы.


20.04.

Парад звёзд.





hello_html_m1c88f2fb.jpghello_html_587dc58.gif







27.04.

Кл. час «Никто не забыт, ничто не забыто».



29.04.

Операция «Письмо».



04.05.

Встреча с участниками ВОВ и локальных войн.


07.05.

Конкурс на лучшего чтеца стихов о войне.



08.05.

Чтение рассказов о войне.




hello_html_9cd8714.pnghello_html_m17e978a1.gif





11.05.

День семьи.





18.05.

Агитбригада «Безопасное колесо».


25.05.

Игра «Счастливый случай».


29.05.

День защиты детей.


30.05.

Кл. час «Итоги за год».



hello_html_m18c62862.gif



hello_html_3e0fc7b.gif






С е н т я б р ь - «Жизнь ребёнка и его успехи в школе».

Н о я б р ь - «О любви к живому».

Я н в а р ь – «Как прекрасен этот мир» (об эстетическом воспитании школьников).

М а р т – «Путь к здоровью, силе, бодрости».

М а й – «Как воспитать настоящего человека»(о нравственном воспитании школьника).



hello_html_m386c35c3.gif


hello_html_m3da8005a.gif


Сентябрь - Помощь в проведении экскурсии в ЦДТ.

Выявление малообеспеченных семей.

Октябрь - Проведение «Праздника осени».

Помощь в проведении экскурсии на станцию натуралистов.

Ноябрь - Участие в игре «Клуба знатоков».

Помощь в проведении экскурсии в городскую библиотеку.

Декабрь - Организация подарков детям к Новому году.

Изготовление игрушек к Новому году.

Январь - Помощь в организации экскурсии на Белую гору.

Проведение акции «Как живешь книга»?

Февраль - Помощь в организации и проведении экскурсии в Мемориал Славы.

Участие в классном часе «Моя семья».

Март - Участие в выставке «Мир семейных увлечений».

Участие в классном часу «Люди разных профессий».

Апрель - Помощь в проведении экскурсии на природу.

Проведение акции «Как живешь, книга»?

Май - Чтение книг о войне.

Участие в игре «Счастливый случай».


hello_html_m4d919a7b.gif


  1. Выполнение творческих работ.


  1. Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.


  1. Подготовка и участие в классных олимпиадах.


  1. Участие в конкурсах чтецов.


  1. Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.


  1. Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.




hello_html_25c5c26.gif

1.Создание и работа шефских пар.

2.Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

4.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими

поручений.


5.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии

с их интересами.


hello_html_m54277627.gif



1.Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.

2.Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.


3.Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции

и другие внешкольные учреждения.

4.Консультации родителей и детей с психологом и социальным работником.


5.Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему

желанию.


6.Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных

дополнительных заданий по предметам.




hello_html_1f4c16b0.gif

Краткое описание документа:

Планирование воспитательной работы в 4 классе. Автор: Дзюбак Наталья Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «Кусакская средняя общеобразовательная школа», Алтайский край, Немецкий национальный район, с.Кусак. Описание материала: воспитательный план предназначен для классных руководителей начальных классов.   Тема: «Планирование воспитательной работы». Цели и задачи: Основным назначением воспитательной работы в школе является формирование личности, которая приобрела бы в процессе развития способность самостоятельно строить свой вариант жизни, стать достойным человеком, дать возможность и создать условия для индивидуального выбора образа жизни, научить её делать этот выбор и находить способы реализации. Но и то и другое должно совершаться в контексте других традиций классического воспитания  и образования и на лучших и на лучших традиций , сложившихся за все время существования школы, современных культурных и педагогических достижений, чтобы в автономности свое личность не выпадала из окружающего социума. Исходя из всего выше сказанного, целью воспитательной системы школы является формирование гармоничного развитой личности адаптированной к условиям реальной жизни, личности, способности самостоятельно строить жизнь, достойную человека. Данная цель охватывает весь педагогический процесс, пронизывает все структуры как по вертикали, так и по горизонтали системы, интегрируя учебные занятия и внеурочную жизнь школьников, разнообразные виды деятельности, общения, традиции, всю общешкольную среду через выполнение следующих задач воспитания: 1.        Создание и поддержание условий для формирования личностных структур, обеспечивающих высокий уровень развития личностного потенциала и его реализации в будущем. 2.        Развитие самоуправления учащихся, предоставление им реальных возможностей участия в управлении образовательном учреждением, в деятельности творческих и общественных идей. 3.        Укрепление здоровья ребёнка средствами физической культуры и спорта. 4.        Вовлечение учащегося в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности. 5.        Воспитание учащегося в духе демократии, свободы, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма. 6.        Создание условий для участия семей в воспитательном процессе, привлечение родителей к участию в самоуправлении школой Принципы воспитательной работы: 1.      Личностно ориентированные принципы: ·         Принцип адаптированности (каждый должен чувствовать себя как дома, найти своё место в школе, в обществе); ·         Принцип развития (целостное развитие личности: физическое интеллектуальное, духовное); ·         Принцип психологической комфортности (снятие всех стрессообразующих факторов; создание атмосфер при которой ребенок раскрепощён, раскован; создание атмосферы успешности, ощущения продвижения вперёд, достижения поставленной цели). 2.                              Культурно-ориентированные принципы:   ·        Принцип картины мира( школа-микромир, создает обобщенно- целостное представление о мире, о месте человека в нем); ·        Принцип смыслового отношения к миру (мир вокруг меня - это мир, частью которого являюсь я – переживаю и осмысливаю для себя); ·        Принцип опоры на культуру как мировоззрение (возможность и способность усваивать и делать свою культуру, уважая исторически сложившиеся культурные ориентиры) 3. Деятельно - ориентированные принципы: ·        Принцип обучения деятельности (учим ставить цели, уметь контролировать и ориентировать свои и чужие действия, опираться на предшествующее спонтанное, самостоятельное, «житейское» развитие); ·        Креативный принцип или принцип формирования потребности в творчестве и умения творчества. 4. Школа-часть образовательной и внешней среды: ·        Воспитательный процесс многогранен, школьник не всегда находится в школе, но даже самые глубокие изменения в окружающем мире не должны поставить ребенка в тупик.    
Автор
Дата добавления 27.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров463
Номер материала 86326042757
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх