Урок по математике по теме «Нестандартный урок»
Предпросмотр материала:
Школа: КГУ СШК №19 г.Усть_Каменогорск
Класс: 4 «Р»
Урок: математика
Учитель: Гвианидзе Н.А.
Тема урока: нестандартный урок "Проверка знаний учащихся за 1 полугодие "
Цели урока:
- проверить знания учащихся за 1 полугодие; продолжить работу по подготовке к ПГК
- выявить пробелы в знаниях учащихся и систематизировать их для устранения в индивидуальной и дифференцированной работе;
- развивать у учащихся положительное отношение к проверочным работам через снятие отрицательных эмоций;
- формировать у учащихся умение верно оценивать свои знания и знания товарища.
Оборудование: листы для проверки знаний, звезда-план у каждого ученика.
Ход урока
1. Вступительная беседа учителя.
- Обратите внимание на доску. Что здесь написано?
Per aspera ad astra.
- Почему вы не смогли ни прочитать, ни сказать, что это значит?
(ответы детей)
- Конечно, вы еще мало знаете. Стремиться знать как можно больше должен каждый человек, чтобы хорошо ориентироваться в окружающей обстановке, в жизни, чтобы быть образованным человеком. Можно ли знать все? (Нет) Это трудно! Получать знания легко? (ответ детей) Какие препятствия в получении знаний встречались вам на пути? (Не умели читать, писать, не знали таблицы умножения, не понимали чего-то, ленились:) Вот видите как их много. Чтобы чего-то узнать, чего-то достичь, надо много потрудиться! Высказывание на доске - латинская пословица. Она переводится так:
"Через тернии к звездам".
- Что такое тернии? (препятствия)
- Что такое звезды? (успех, знания)
- Случайно ли я девизом сегодняшнего урока выбрала этот? (Нет, мы из года в год сквозь тернии пробиваемся к успеху – чтобы закончить начальную школу и перейти с хорошими знаниями в 5 класс).
2. Мотивация.
У. - На этом уроке я предлагаю вам проверить знания и определить, что нужно подучить и повторить, чтобы наши знания стали более прочными.
3. Объяснение условий проверки.
У. - Перед каждым из вас лежит лист, куда вы будете заносить результаты своих знаний - и тут же будете выставлять за ответ оценки, подсчитав которые в конце урока, вы увидите свою предварительную оценку. Этот лист поможет вам проанализировать ваши знания и наметить план ликвидации пробелов - на "звезде", к которой вы стремитесь. Если оценка 5- то часть звезды закрашиваете в красный цвет, если 4 – в желтый, 3 – в зеленый, 2 – в синий.
У. - Вы готовы к выполнению намеченных задач? (Да) Приступим.
4. Проверка знаний учащихся.
1). Математический диктант. (Проверка знания таблицы умножения)
Увеличь 7 в 3 раза
Уменьши 27 в 3 раза
Найди произведение чисел 5 и 7
Найди частное чисел 54 и 9
Делимое 42, делитель 7. чему равно частное?
Умножь 8 на 6
Раздели 49 на 7
Во сколько раз 24 больше 6?
Первый множитель 9, второй множитель 5. найдите произведение
Найдите частное чисел 72 и 8
У.- Поменяйтесь тетрадями и проверьте правильность ответов. (Учитель называет ответы, учащиеся осуществляют взаимопроверку, выставляют балы на оценочный лист, раскрашивают часть звезды с номером задания)
0 – ошибок – 5
1 – 2 ошибки – 4
3 – 4 ошибок – 3
5 и более – 2
2) «Сложение и вычитание многозначных чисел» (выполнение задания по уровням)
1 вариант
1. Найдите значение суммы чисел 48 679 и 52 976
2. Найди разность чисел 72 435 и 25 796
3. На сколько число 69 438 больше числа 23 784?
4. Найди значение суммы чисел 37 602 и 5 482
2 вариант
1. Найди значение разности чисел 81 423 и 29 873
2. Найди значение суммы чисел 38 697 и 42 538
3. На сколько число 19 683 меньше числа 42 512?
4. Найди значение суммы чисел 37 284 и 43 286
Проверка:1 ош – 4
2 ош – 3
3) Решение уравнений
419 + х = 209 * 4 29 400 : х = 700 * 21
Проверка
4) Решение задачи (работа в группах)
1, 4 группа
В киоске продали по одной и той же цене 17 открыток и 15 конвертов на сумму 2 080 тенге. На сколько тенге было продано открыток? На сколько конвертов?
2, 5 группа
На овощерынок привезли одинаковые ящики с фруктами: 8 с абрикосами и 9 с грушами, общим весом 3 791 кг. Сколько было кг абрикос? Сколько кг привезли груш?
3, 6 группа
Один рабочий за 3 часа изготовил 15 деталей, а второй рабочий за 4 часа изготовил 16 деталей. Сколько деталей изготовят рабочие вместе за 1 час?
5) Умножение многозначных чисел на однозначное
1 ряд 2 ряд 3 ряд
134 * 2 103 * 2 178 * 4
185 * 4 176 * 4 486 * 2
268 : 2 968 : 4 168 : 7
207 : 9 905 : 5 608 : 4
326 * 3 472 * 2 287 * 3
Проверка:1 ош – 4
2 ош – 3
3 ош - 2
6. Итог.
У. - Подсчитайте заработанные баллы. Поставьте себе отметку.
Кто получил 25 – 23 балла – 5
22 – 20 балла – 4
19 – 15 баллов – 3
14 и ниже балла - 2
- Кто справился с работой на "5"? на "4"? на "3"? не справился?
- Тернист наш путь? (да) Но он обязательно приведет вас к вашей звезде. Надо только сильно захотеть и вы добьетесь своего!
7. Рефлексия.
- Прикрепите ваши звезды на наше небо. Посмотрите, какие замечательные у нас с вами звезды, я вижу, что вы усвоили пройденный материал. Молодцы.
- Спасибо за урок!
Краткое описание материала
На данном уроке ведется "проверка знаний учащихся за 1 полугодие; а так же ведется работа по подготовке к ПГК. На каждом этапе работы у учащихся развивается формируется у учащихся умение своего товарища.
Весь урок построен в игровой форме, все задания для учащихся подобраны с учетом их подготовки. Каждый ребенок старается выполнить задание чтобы не подвести своих товарищей. Повторить, чтобы наши знания стали более прочными.
- Увеличь 7 в 3 раза
- Уменьши 27 в 3 раза
- Найди произведение чисел 5 и 7
- Найди частное чисел 54 и 9
- Делимое 42, делитель 7. чему равно частное?
- Умножь 8 на 6
- Раздели 49 на 7
- Во сколько раз 24 больше 6?
- Первый множитель 9, второй множитель 5. найдите произведение
- Найдите частное чисел 72 и 82
«Сложение и вычитание многозначных чисел» (выполнение задания по уровням)
1 вариант
1. Найдите значение суммы чисел 48 679 и 52 9762. Найди разность чисел 72 435 и 25 7963. На сколько число 69 438 больше числа 23 784?4. Найди значение суммы чисел 37 602 и 5 482
2 вариант
1. Найди значение разности чисел 81 423 и 29 8732. Найди значение суммы чисел 38 697 и 42 5383. На сколько число 19 683 меньше числа 42 512?4. Найди значение суммы чисел 37 284 и 43 2864)
Решение задачи (работа в группах)
"1, 4 группа
В киоске продали по одной и той же цене 17 открыток и 15 конвертов на сумму 2 080 тенге. На сколько тенге было продано открыток? На сколько конвертов?
"2, 5 группа
На овощерынок привезли одинаковые ящики с фруктами: 8 с абрикосами и 9 с грушами, общим весом 3 791 кг. Сколько было кг абрикос? Сколько кг привезли груш?
"3, 6 группа
Один рабочий за 3 часа изготовил 15 деталей, а второй рабочий за 4 часа изготовил 16 деталей. Сколько деталей изготовят рабочие вместе за 1 час?
Рефлексия.
Урок по математике по теме «Нестандартный урок»
Краткое описание материала
На данном уроке ведется "проверка знаний учащихся за 1 полугодие; а так же ведется работа по подготовке к ПГК. На каждом этапе работы у учащихся развивается формируется у учащихся умение своего товарища.
Весь урок построен в игровой форме, все задания для учащихся подобраны с учетом их подготовки. Каждый ребенок старается выполнить задание чтобы не подвести своих товарищей. Повторить, чтобы наши знания стали более прочными.
- Увеличь 7 в 3 раза
- Уменьши 27 в 3 раза
- Найди произведение чисел 5 и 7
- Найди частное чисел 54 и 9
- Делимое 42, делитель 7. чему равно частное?
- Умножь 8 на 6
- Раздели 49 на 7
- Во сколько раз 24 больше 6?
- Первый множитель 9, второй множитель 5. найдите произведение
- Найдите частное чисел 72 и 82
«Сложение и вычитание многозначных чисел» (выполнение задания по уровням)
1 вариант
1. Найдите значение суммы чисел 48 679 и 52 9762. Найди разность чисел 72 435 и 25 7963. На сколько число 69 438 больше числа 23 784?4. Найди значение суммы чисел 37 602 и 5 482
2 вариант
1. Найди значение разности чисел 81 423 и 29 8732. Найди значение суммы чисел 38 697 и 42 5383. На сколько число 19 683 меньше числа 42 512?4. Найди значение суммы чисел 37 284 и 43 2864)
Решение задачи (работа в группах)
"1, 4 группа
В киоске продали по одной и той же цене 17 открыток и 15 конвертов на сумму 2 080 тенге. На сколько тенге было продано открыток? На сколько конвертов?
"2, 5 группа
На овощерынок привезли одинаковые ящики с фруктами: 8 с абрикосами и 9 с грушами, общим весом 3 791 кг. Сколько было кг абрикос? Сколько кг привезли груш?
"3, 6 группа
Один рабочий за 3 часа изготовил 15 деталей, а второй рабочий за 4 часа изготовил 16 деталей. Сколько деталей изготовят рабочие вместе за 1 час?
Рефлексия.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 2994 человека
- Сейчас обучается 278 человек из 62 регионов
- Курс уже прошли 21466 человек
- Сейчас обучается 1429 человек из 80 регионов
- Курс уже прошли 117 человек
- Сейчас обучается 53 человека из 18 регионов
- Курс уже прошли 158 человек
- Сейчас обучается 21 человек из 12 регионов
- Курс уже прошли 113 человек
- Сейчас обучается 26 человек из 16 регионов
- Курс уже прошли 16 человек
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Предоставление банковских услуг физическим лицам на основании договора потребительского кредита»
Профессия: Специалист по потребительскому кредитованию
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 15 человек
- Курс уже прошел 61 человек
- Сейчас обучается 25 человек из 14 регионов
- Курс уже прошли 14 человек
- Курс уже прошли 24 человека
Психология и профессиональное развитие
Системная семейная психотерапия
Гендерная психология и социализация
Психологическая диагностика и коррекция
Мифология и концепты в народных пословицах: анализ культурных аспектов
Основы Cinema 4D
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
- Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»