132739
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрока литературное чтение 4 класса по теме: И.Бунин «Листопад»

Урока литературное чтение 4 класса по теме: И.Бунин «Листопад»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока.

Ф.И.О. Саганова Е.И.

Предмет: литературное чтение.

Класс : 4 класс.

Дата : 26 .03.2014 г.

Тема урока: И.Бунин «Гаснет вечер , даль синеет…» «Детство»

Цель урока: Постижение идеи произведения

Задачи урока:

  • ознакомление с биографией и творчеством автора;

  • организация эмоционального читательского восприятия текста;

  • формирование умения воссоздавать картины, нарисованные автором;

  • формирование представлений о способах создания образа-переживания в лирике, о средствах художественной изобразительности и выразительности, умения находить их в тексте и воспроизводить в своей речи;

  • обучение выразительному чтению как способу передачи личного восприятия текста, своих представлений и переживаний.

Обеспечение урока: учебник «Литературное чтение», рабочая тетрадь, компьютер, мультимедийное оборудование;















Структура и ход урока

Этап урока

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Время (в мин)

Формируемые УУД

1. Организационный этап

Проверка домашнего задания стихотворение Рубцов «Тихая моя Родина»

Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.



Дети читают стихотворение наизусть

10

Коммуникативные: проверка знаний

Регулятивные: организация своей учебной деятельности

Личностные: мотивация учения

2. Актуализация знаний

Сегодня мы познакомимся еще с одним автором , писавшим стихи о природе.

Слайд( Портрет)

Знакомы ли вы с этим автором?

Да, это Иван Алексеевич Бунин

1


3. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Обеспечение мотивации учения детьми, принятие ими целей урока.

Он прожил 83 года. Родился в 1870-м году и происходил из старинного дворянского рода. Детство он провёл в дворянской усадьбе на хуторе Бутырки, неподалёку от города Ельца. Именно здесь пробудилась поэзия в душе Бунина, ведь летом вокруг небогатой, запущенной усадьбы расстилалось море зелени – хлеба, травы, цветы … Зимой хутор тонул в снегах. И всё было пропитано духом Пушкина, так как мать Бунина постоянно читала детям стихи великого поэта «певуче и медленно на старомодный лад». Отец говорил маленькому Ивану, что жить надо поближе к природе, любить родные поля, солнце, небо. Счастье – по Бунину – это полное слияние с природой. Тогда ты свободен.


Слушают новую тему урока

8

Познавательные: умение слушать и запоминать.

Личностные: самоопределение.

Регулятивные: целеполагание.

Коммуникативные: умение слушать

4. Применение знаний и умений в новой ситуации

Чтение учеником стихотворения «Гаснет вечер , даль синеет»









Какие картины вы представляли себе, когда слушали это стихотворение?

Какие краски, звуки и запахи почувствовали?

Какие чувства пробуждает у вас это произведение?

Отвечают на вопросы.

15

Познавательные: формирование интереса к данной теме.

Личностные: формирование готовности к самообразованию.

Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других.

Регулятивные: узнавать новое.

5. Физкультминутка

Смена деятельности.

Сменить деятельность, обеспечить эмоциональную разгрузку учащихся.

Учащиеся сменили вид деятельности и готовы продолжить работу.

2


6. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Чтение учеником стихотворение «Детство»


Какие чувства вызывает у поэта родная природа?

Почему поэт называет лес «солнечными палатами»?

Какие слова помогают поэту передать красоту бора , прогретого солнцем?





7. Рефлексия (подведение итогов урока)

Дать количественную оценку работы учащихся

Подводит итоги работы класса в целом.

Учащиеся отвечают на вопросы : что нового они узнали? что повторили?

3

Регулятивные: оценивание собственной деятельности на уроке


8. Информация о домашнем задании

Учить стихотворение на выбор

Дает комментарий к домашнему заданию

Учащиеся записывают в дневники задание.

1




Краткое описание документа:
Предмет: литературное чтение. Класс : 4 класс. Тема урока: И.Бунин «Листопад» Цели.Цели: ознакомить детей с жизнью и творчеством И.А.Бунина; учить чувствовать поэтический мир на основе стихотворения «Листопад»; пополнять словарный запас учащихся; формировать  умение точно определять выразительные средства языка, развивать речь, память, мышление и воображение; обучать правильному, выразительному чтению стихотворения. Оборудование. Учебник  , проектор –компьютер. Этап урока 1. Организационный этап 2. Актуализация знаний 3. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. 4. Применение знаний и умений в новой ситуации 5. Физкультминутка 6. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.  
Общая информация

Номер материала: 86788042758

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.