Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Интегрированный урок
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Интегрированный урок

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Копия Законы улиц.ppt

библиотека
материалов
ИГРА - ВИКТОРИНА
Правила игры В игре участвуют 2 команды: водители (красные) и пешеходы (синие...
Выбери свой вопрос 10 9 8 11 8 9 11 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 4 3 2
Вопрос? 5 min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24...
Правильный ответ
2 Вопрос? 2 минуты Please, match the words from the left and right columns to...
Правильный ответ  
3 Вопрос? 3 min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2...
Объясните ответ по английски
4 Вопрос? 2 min Imagine we are in London. As you know there is a difference i...
Правильный ответ
5 Вопрос? На составление диалога 5 min You are a British traffic officer and...
6 Вопрос? 5 min You are going to watch some pictures. Tell your English frien...
 ответ
7 Вопрос? 3 min SHOULD: MUST NOT: 1 remember and follow the traffic rules; 2...
Правильный ответ SHOULD: 1. remember and follow the traffic rules; 3. cross t...
8 Удача Вам несказанно повезло. Вы можете заработать очки без ответа на вопро...
9 Неудача Удача от Вас отвернулась. Вы пропускаете ход.
19 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИГРА - ВИКТОРИНА
Описание слайда:

ИГРА - ВИКТОРИНА

№ слайда 2 Правила игры В игре участвуют 2 команды: водители (красные) и пешеходы (синие
Описание слайда:

Правила игры В игре участвуют 2 команды: водители (красные) и пешеходы (синие). Команды по очереди выбирают задание и после ознакомления от 2-5 минут и 30 секунд обсуждения дают на него ответ. Если команда даёт правильный ответ, или выпал вопрос «Удача», команда получает право открыть одну из призовых ячеек и заработать очки. Если дан не правильный ответ, или команде достается не счастливый вопрос – ход переходит к другой команде. Игра заканчивается, когда все вопросы открыты, или когда одна из команд откроет все свои призовые ячейки.

№ слайда 3 Выбери свой вопрос 10 9 8 11 8 9 11 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 4 3 2
Описание слайда:

Выбери свой вопрос 10 9 8 11 8 9 11 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 4 3 2

№ слайда 4 Вопрос? 5 min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Описание слайда:

Вопрос? 5 min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ОТВЕТ 30

№ слайда 5 Правильный ответ
Описание слайда:

Правильный ответ

№ слайда 6 2 Вопрос? 2 минуты Please, match the words from the left and right columns to
Описание слайда:

2 Вопрос? 2 минуты Please, match the words from the left and right columns to make pairs and to see what we can do in the street 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ОТВЕТ 30

№ слайда 7 Правильный ответ  
Описание слайда:

Правильный ответ  

№ слайда 8 3 Вопрос? 3 min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2
Описание слайда:

3 Вопрос? 3 min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ОТВЕТ 30

№ слайда 9 Объясните ответ по английски
Описание слайда:

Объясните ответ по английски

№ слайда 10 4 Вопрос? 2 min Imagine we are in London. As you know there is a difference i
Описание слайда:

4 Вопрос? 2 min Imagine we are in London. As you know there is a difference in the traffic rules in England and in Russia. Can you name it? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ОТВЕТ 30

№ слайда 11 Правильный ответ
Описание слайда:

Правильный ответ

№ слайда 12 5 Вопрос? На составление диалога 5 min You are a British traffic officer and
Описание слайда:

5 Вопрос? На составление диалога 5 min You are a British traffic officer and meet a stranger who wants to get from one place to another. Can you help him/her to get to the place wanted? Give instructions using a map. (Students from each team make up dialogues “Asking the way” using the map of London: Team1. “Trafalgar Square – Buckingham Palace” Team 2. “Trafalgar Square – Westminster Abbey” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ОТВЕТ 30

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 6 Вопрос? 5 min You are going to watch some pictures. Tell your English frien
Описание слайда:

6 Вопрос? 5 min You are going to watch some pictures. Tell your English friend what he/she should do and what he/she mustn’t do . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ОТВЕТ 30

№ слайда 15  ответ
Описание слайда:

ответ

№ слайда 16 7 Вопрос? 3 min SHOULD: MUST NOT: 1 remember and follow the traffic rules; 2
Описание слайда:

7 Вопрос? 3 min SHOULD: MUST NOT: 1 remember and follow the traffic rules; 2 break the traffic rules; 3. cross the street at the zebra crossing; 4.run over the street; 5. keep to the right when on the pavement; 6. look first left and then right while crossing; 7. cross the street if the light is red or yellow; 8. walk a dog and play on the road. 9. cross the street when the light is green;   1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ОТВЕТ 30

№ слайда 17 Правильный ответ SHOULD: 1. remember and follow the traffic rules; 3. cross t
Описание слайда:

Правильный ответ SHOULD: 1. remember and follow the traffic rules; 3. cross the street at the zebra crossing; 9. cross the street when the light is green; 5. keep to the right when on the pavement; 6. look first left and then right while crossing; MUST NOT: 2. break the traffic rules; 4. run over the street; 7. cross the street if the light is red or yellow; 8. walk a dog and play on the road.  

№ слайда 18 8 Удача Вам несказанно повезло. Вы можете заработать очки без ответа на вопро
Описание слайда:

8 Удача Вам несказанно повезло. Вы можете заработать очки без ответа на вопрос. Поздравляем!

№ слайда 19 9 Неудача Удача от Вас отвернулась. Вы пропускаете ход.
Описание слайда:

9 Неудача Удача от Вас отвернулась. Вы пропускаете ход.

Выбранный для просмотра документ конспект.doc

библиотека
материалов




Аннотация

к интегрированному уроку английского языка и ОБЖ для 6 класса


Вашему вниманию предлагается интегрированный урок английского языка и ОБЖ c викториной-презентацией по теме «Дорожная азбука» и «Модальные глаголы» или «Лондонские достопримечательности» на уроке английского языка в 6 классе средней общеобразовательной школе, который проводится в формате викторины с участием 2х команд (участников дорожного движения).


Викторина включает в себя 7 заданий по теме. Командам дается определенное время на знакомство с заданием от 2 до 5 минут, а по истечении времени дается 30 секунд на подведение итога и сдаче ответа жюри. Жюри одновременно слушает ответы команд, сверяет их с ответами и записывает количество верных ответов в оценочный лист. Не зависимо от того какая команда выбирала номер задания решают его обе команды, но право ответа у команды выбиравшей вопрос. Если команда, выбиравшая задание дала 100% ответ, жюри рассматривает ответ (который команда сдала) второй команды и начисляет им за правильные ответы баллы, т. е. команды могут заработать одинаковое количество очков, если правильно отвечают. Задания викторины направлены на активацию различных учебных навыков. Кроме того, каждое задание сопровождается ответом, проверка которого также представлена на слайде и проводится сразу же после его выполнения. Правила игры представлены на первом слайде презентации. Презентация сопровождает все задания викторины. Презентация выполнена в Microsoft Power Point и состоит из 19 слайдов. Задания викторины пронумерованы и при выборе номера вы переходите к соответствующему заданию, описанному в разработке урока.


пЛАН-КОНСПЕКТ

интегрированного Урока английского языка и ОБЖ

«Лондонские достопримечательности. Дорожная азбука» / „ROAD ABC


(обобщающий урок по теме

«Лондон.» и «Дорожная азбука»)

Класс: 6

Форма урока: урок-викторина (45 минут)

Цели:

Речевая компетенция:

- совершенствование коммуникативных навыков по теме посредством интеграции учебной и внеучебной деятельности, межпредметных связей (английский язык и ОБЖ) по теме «Правила дорожного движения»;

- активизация речемыслительной деятельности учащихся;

- развитие навыков монологической и диалогической речи учащихся на английском языке;


Задачи:

Учебно -познавательные:

- активизировать знания, умения и навыки употребления модальных глаголов в английском языке;

- обобщить лексический материал по теме «Правила дорожного движения»;

- повторить лексический материал по теме «Лондон».

- расширять кругозор учащихся;


Развивающие:

- развивать мышление, память, творческие способности учащихся;

- развивать интерес к учению и формировать познавательную активность;

- развивать логику высказывания, умения систематизировать свои знания,

Воспитательные:

- формировать у учащихся уважение к принятым в обществе нормам и

правилам (правилам дорожного движения);


Образовательные:

- формировать мотивацию учащихся к изучению иностранного языка;

- расширять знания учащихся о стране изучаемого языка;

- обеспечить практическую направленность обучения.


Педагогическая технология: коллективная учебная деятельность в малых группах.

ФОРМУЛА:
ребята ищут ответ группой, спорят, совещаются...
Придя к определенному мнению, команда выбирает спикера. Спикер передает результаты жюри или оглашает задание и результат его решения перед всем классом. Чтобы обсуждение не затянулось, заранее определено время.


Ресурсы: дорожные знаки, раздаточный материал, презентация с вопросами; карта Лондона, рисунки.

Техническое обеспечение: компьютер, проектор и экран или мультимедийная доска.

Этапы урока:


  • Организационный момент. (3 минуты)

Приветствие. Сообщение о теме и характере работы на уроке. Распределение учащихся на 2 команды (Пешеходы, водители и 3 человека - жюри).


  • Викторина «Дорожная азбука» на английском языке (7 заданий). (35 минут)

Задание 1. Найти названия 10 видов транспорта в «магическом квадрате». За каждый правильный ответ жюри дает 3 балла, команда нашедшая все виды транспорта открывает квадрат с дополнительными очками.

Задание 2. Подобрать пары сочетающихся слов по карточкам. За каждую правильную пару -3 балла, команда, давшая все верные ответы - открывает свой квадрат с дополнительными баллами.

Задание 3. Назвать дорожные знаки и объяснить их.

Задание 4. Объяснить разницу в правилах движение в России и Англии.

Задание 5. Составить диалог между английским полицейским и иностранным туристом по карте Лондона и разыграть его.

Задание 6. Просмотр 4 ситуаций в виде рисунков и дать рекомендацию что делать.

Задание 7. Распределить предложения.


  • Подведение итогов викторины. (7 минут)


ХОД УРОКА


Slide 1-2 . 1.Организационный момент. (3 минуты)


Teacher: Good morning, dear students and our guests! Take your seats, please, and the Road ABC lesson. Today we are going to speak about traffic rules which we all should obey and follow. We all live in a town and so we can say we live in a big and dangerous transport world where we play different parts: we are mostly pedestrians, drivers passengers, and your parents are and you can soon also be drivers, motor bikers or traffic controllers.

At this lesson I want you to look at the traffic rules from different points of you and take part in a traffic quiz. We are going to have 2 teams: (the students choose the name for their teams and the teacher announces them)

TEAM 1 – pedestrians (пешеходы)

TEAM 2 – drivers (водители)

Now you are going to have a short quiz on the traffic rules and you’ll get special points for the right answer. . The team with more points wins the contest.

Ready? Off we go! (Сейчас мы с вами примем участие в викторине по правилам дорожного движения, за правильные ответы вы будете зарабатывать очки. Команда набравшее большее количество очков- становиться победителем.)


ROAD QUIZ


Slide 3 Это табло на котором команды выбирают номер задания, например команда выбирает задание 1 – на ознакомление с заданием дается 5 минут, по истечении времени включается (кликом мышки) таймер 30 секунд на обсуждение, далее команды сдают ответы жюри, команда выбиравшая вопрос отвечает первая, за каждый правильный ответ участники получают 3 балла. Та команда, которая дала все правильные ответы, может открыть квадрат с дополнительными очками, если обе команды справились с заданием 100% - право получить дополнительные очки есть у обеих команд.


Slide 4. TASK 1: (5 min.)

In the magic square there are 10 kinds of transport. Find these words and circle them, please:

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_3ba28484.jpghello_html_c1aee5a.jpg


Slide 5. Now lets check up your answers. Учащиеся проверяют задания с доски, называя слова.

Ответив на вопрос мы снова возвращаемся к слайду 3, но предыдущего вопроса там уже нет. Игра продолжается до тех пор пока не будут открыты все вопросы их 9 (2 из них это «Удача» и «неудача» - переход хода.


Slide 6. TASK 2 (2 min.). Please, match the words from the left and right columns to make pairs and to see what we can do in the street:

TEAM 1 Pedestrians


obstruct

when the transport moves

get off

seats to old people

give up

in the salon

leave litter

the door

ответ

obstruct

the door

get off

when the transport moves

give up

seats to old people

leave litter

in the salon

TEAM 2 – Drivers


drop litter

when the light is green;

run over

in the street

break

the street

cross the road

the traffic rules

ответ


drop litter

in the street;

run over

the street

break

the traffic rules

cross the road

when the light is green


(учащиеся подбирают соответствующие пары и проверяют свои ответы по слайду) Slide 7.


Slide 8. TASK 3 (3 min.): Our transport world is full of different signs. They are called ROAD SIGNS. They tell us what we can do, what we should do and what we mustn’t do in the street.

Now each team will see 3 road signs and you will tell us what they mean for us:

Slides 9. (учащиеся называют любой из 6 знаков (каждой команде по 3), название которого они должны определить и рассказать, какие действия они должны или не должны совершить, увидев этот знак)


Slide 10-11. TASK 4 (2 min.): Imagine we are in London. As you know there are some differences in the traffic rules in England and in Russia. Can you name them?

(Учащиеся называют различия в организации дорожного движения/ Students name these differences.)


Slides 12-13.

TASK 5 (5 min.): You are a British traffic officer and meet a stranger who wants to get from one place to another. Can you help him/her to get to the place wanted? Give instructions using a map.

(Students from each team make up dialogues “Asking the way” using the map of London: Team1. “Trafalgar Square – Buckingham Palace”

Team 2. “Trafalgar Square – Westminster Abbey”

Участникам выдаются карта-схема Лондона, используя которую они должны разыграть диалог с между полицейским и прохожим.

(Students act out the dialogues using the map on the screen. Учащиеся разыгрывают диалоги, используя карту на экране)


Slides 14-15.

TASK 6: (5 min.): You are going to watch some pictures. Tell your English friend what he/she should do and what he/she mustn’t do .

(Students watch pictures and give the right recommendations )

(Учащиеся просматривают и готовят ответ на все рисунки, команда выбирающая задание после обсуждения выбирает любых два и отвечает, оставшиеся два рисунка комментирует вторая команда. )


Slides 16-17

TASK 7: (3 min.): Распределить фразы на две группы, то что следует (should) делать и нельзя (mustnt’) делать на улице.


Slides -18-19. «Удача» и «Неудача».


Заключительный этап урока. Подведение итогов. (5 минут)

Teacher: OK. Now let’s see which team has more points. (counting points)

The winners today is TEAM…They will all have excellent marks.

But I think you’ve all done a great job today. We’ve revised the traffic rules and remembered the road signs. We’ve helped the strangers to get to the right place and found the reasons for the road accidents. I hope you will always keep safe in our transport world and never get into trouble there.

(Giving prizes)

The lesson is over. Thank you and goodbye.

(Подведение итогов викторины, награждение участников и победителей.)




ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Раздаточный материал.


TASK 1

hello_html_c1aee5a.jpg




















TASK 2 (2 min.). Please, match the words from the left and right columns to make pairs and to see what we can do in the street:


TEAM 1 Pedestrians


obstruct

when the transport moves

get off

seats to old people

give up

in the salon

leave litter

the door


TEAM 2 – Drivers


drop litter

when the light is green;

run over

in the street

break

the street

cross the road

the traffic rules

TASK 5 (5 min.): You are a British traffic officer and meet a stranger who wants to get from one place to another. Can you help him/her to get to the place wanted? Give instructions using a map.

(Students from each team make up dialogues “Asking the way” using the map of London:

Team1. “Trafalgar Square – Buckingham Palace”

Team 2. “Trafalgar Square – Westminster Abbey”











































Оценочный лист жюри. (3 шт.)


Pedestrians

Drivers


Задание 1

Количество найденных слов:

Количество найденных слов

Задание 2

Подобрать правильно вторую часть фразы

Количество правильных фраз





Количество правильных фраз

Задание 3


Количество правильно названных знаков

Количество правильно названных знаков

Задание 4

Количество различий





Количество различий


Задание 5

Диалог

Диалог

Задание 6

Количество правильно описанных картинок

Количество правильно описанных картинок

Задание 6

Количество правильных вариантов ответа

Количество правильных вариантов ответа

ИТОГО

ИТОГО



5

Югарова А. Г. учитель английского языка МОУ СОШ №4 г. Апатиты Мурманская область

Краткое описание документа:

Вашему вниманию предлагается интегрированный урок английского языка и ОБЖ c викториной-презентацией по теме «Дорожная азбука»  и  «Модальные глаголы» или «Лондонские достопримечательности» на уроке английского языка в 6 классе средней общеобразовательной школе, который проводится  в формате викторины с участием 2х  команд (участников дорожного движения). Педагогическая технология: коллективная учебная деятельность в малых группах. ФОРМУЛА: ребята ищут ответ группой, спорят, совещаются... Придя к определенному мнению, команда выбирает спикера. Спикер передает результаты жюри или оглашает задание и результат его решения перед всем классом. Чтобы обсуждение не затянулось, заранее определено время. 
Автор
Дата добавления 27.04.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров326
Номер материала 86857042740
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх