130047
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКлассный час в 1 классе «Час знакомства»

Классный час в 1 классе «Час знакомства»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час в 1 классе.

ЧАС ЗНАКОМСТВА.

ЦЕЛЬ ПРАЗДНИКА:

  1. Выявить таланты и способности детей, помочь им освоиться в новой обстановке.

  2. Сплотить ребят.

  3. Представить учащимся административный и преподавательский состав школы (по возможности).

  4. Выяснить умеют ли дети правильно сидеть за столом, какие допускают ошибки в культуре поведения. (Это даст возможность собрать необходимый материал для уроков по культуре поведения.)

Оформление класса: класс превращается в кафе, на столах белые скатерти, красивые салфетки, вазы с цветами, вазочки для мороженого и стаканы для воды.

Гости праздника: члены родительского комитета класса, библиотекарь, директор, завучи, медсестра.

Дети группами садятся за столы. Один стол предназначен для гостей. За каждый стол ребята приглашают своих мам, которые помогают детям в процессе праздника.

Ведущий : Сегодня в первый раз мы с вами собрались на наш первый праздник. Кто скажет мне, что означает слово «праздник»? как ведут себя люди во время праздника? Кто знает, по какому случаю мы собрались сегодня? (Чтобы познакомиться.) мы уже знаем, кого как зовут, но не знакомы с талантами друг друга и не знаем тех людей, с которыми будем общаться долгие годы. Впереди нам ждет много праздников. Вместе со мной и вы должны узнать, какие таланты скрывают ученики нашего класса, способны ли поддержать товарища, хорошо сидеть за столом.

Не забывайте после каждого номера аплодировать своему товарищу.

(Все номера художественной самодеятельности составляет учитель.)

Ведущий : Первым выступит….. Он(а) прочтет стихотворение…..

Ведущий : А какой же праздник без фокусов? Свои фокусы покажет….

Ведущий : У многих людей есть недостатки. Внимательные люди их замечают и пишут басни. Обычно в баснях рассказывается о животных, но подразумеваются люди. Знаменитым баснописцем был И. А. Крылов. Сейчас вы послушаете басню Крылова «Стрекоза и муравей» в исполнении….

Какой же порок осуждает Крылов в басне? Чему она нас учит?

Ведущий : Когда собираются взрослые, они часто рассказывают анекдоты. Думаю, все любят понятные и веселые коротенькие истории.

Вот послушайте несколько анекдотов, которые нам расскажет….

Ведущий :…. исполнит танец под мелодию……

Ведущий : А теперь давайте немного поиграем.

Проводится игра «Кто первый?»

В игре участвуют 7 детей. Ставятся 6 стульев по кругу. Все участники игры под музыку ходят по кругу и выполняют команды ведущего. По сигналу играющие должны сесть на стул. Кто не успел – выбывает из игры. Один стул убирают и т. д. Игра проводится 4 раза, чтобы все дети могли принять в ней участие.

После игры все садятся за столы. Учитель знакомит детей с администрацией школы (директором, завучами и т. д.)

Взрослые рассказывают ребятам о своей работе, объясняют, по каким вопросам дети могут к ним обращаться.

Ведущий : Русские люди любят петь песни на праздниках. Для вас сейчас споет…..

Звучит русская народная песня.

Ведущий : А вы знаете русского поэта Сергея Есенина? Он написал очень много стихотворений о природе. Кто-нибудь из вас знает, было ли у поэта любимое дерево? Вот сейчас…прочитает стихотворение Есенина, которое подскажет вам ответ на этот вопрос.

Ученик читает стихотворение С. А. Есенина «Белая береза».

Ведущий : ….подготовил для вас загадки. Тот, кто отгадает больше загадок, получит приз.

Ведущий : А сейчас дети, которые умеют играть на музыкальных инструментах, покажут, чему они научились в музыкальной школе.

Звучат по возможности разные инструменты – фортепиано, баян, гитара, скрипка.

-Вы не устали? Давайте немного побегаем. Предлагаю вам игру «Быстро по местам».

Дети делятся на 4 команды. Каждая команда придумывает себе название. По сигналу учителя дети разбегаются по залу. Затем даются различные команды: «Вкруг!», «Руки на плечи!» и другие, а дети должны быстро встать в свою команду. Побеждает та группа, которая выполнит задание первой. Игра повторяется несколько раз.

-Теперь, дорогие ребята, мы познакомимся с нашими докторами, поварами и библиотекарями.

Взрослые рассказывают ребятам о своей работе.

После этого исполняются песни по выбору учеников, танец, стихотворение.

Ведущий : Предлагаю провести игру «Второй лишний».

Все играющие встают в круг. Выбираются 2 водящих. Один убегает, другой его догоняет. Убегающий может вбежать в круг и встать перед любым играющим. Тат, кто оказался за ним, должен убегать от водящего. Если водящий догнал убегающего и прикоснулся к нему, то они меняются местами. Тот, кто убегал, будет догонять.

Ведущий : Наша концертная программа подошла к концу. Каждый из вас принял посильное участие в нашем празднике. Вы все хорошо слушали, активно участвовали в играх. А теперь давайте все потанцуем.

Звучит музыка, дети приглашают родителей и учителей танцевать.































Краткое описание документа:

ЦЕЛИ ПРАЗДНИКА:

1. Выявить таланты и способности детей, помочь им освоиться в новой обстановке;

2. Сплотить ребят;

3. Представить учащимся административный и преподавательский состав школы (по возможности);

4. Выяснить умеют ли дети правильно сидеть за столом, какие допускают ошибки в культуре поведения. (Это даст возможность собрать необходимый материал для уроков по культуре поведения).

Оформление класса: класс превращается в кафе, на столах белые скатерти, красивые салфетки, вазы с цветами, вазочки для мороженого и стаканы для воды.

Гости праздника: члены родительского комитета класса, библиотекарь, директор, завучи, медсестра.

Дети группами садятся за столы. Один стол предназначен для гостей. За каждый стол ребята приглашают своих мам, которые помогают детям в процессе праздника.

Общая информация

Номер материала: 8697051101

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.