728729
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по природоведению для 2 класса по теме «Своя игра»

Урок по природоведению для 2 класса по теме «Своя игра»

библиотека
материалов

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №479 «Славянских культур»

Кировского района Санкт – Петербурга



Внеклассное мероприятие.


«Своя игра»

2класс



Учитель начальных классов

ГБОУ СОШ №479 «Славянских культур»

Пашинова Жанна Мануиловна


2013 год

Внеклассное мероприятие "Своя игра".

Пояснительная записка.

Цель:

-проверить, повторить, закрепить и углубить знания учащихся по окружающему миру;

-возбудить интерес к знаниям;

-развить умение работать в группе;

-слушать и слышать мнение другого человека.

Задачи:

-обобщить имеющиеся у учащихся знания и нацелить их на самостоятельный поиск информации;

-расширить кругозор учащихся;

-сформировать умение анализировать разнородные факты, вычленять главное, быстро и правильно применять накопленные знания;

-воспитать ответственность за выполненное задание, уважение к другим, терпение, готовность придти на помощь;

-воспитать дух соперничества, активизировать взаимодействие между учащимися;

-развить навыки групповой работы;

-пробудить или углубить интерес к знаниям, раскрыть способности каждого ученика;

-воспитать культуру речи, умение выступать на публике, аргументировано;

-отстаивать свою точку зрения;

-развить умственную волевую сферу личности.

Состав участников: участие в мероприятии принимали три команды (по 5 участников в каждой) учеников 2 -х классов.

Оборудование:

-ноутбук;

-мультимедиа проектор;

-интерактивная доска;

-канцелярские принадлежности.

План мероприятия:

1. Организационный момент.

2. Представление команд.

3. “Своя Игра”.

4. Подведение итогов и награждение победителей.

Ход мероприятия:

I. Организационный момент. Жеребьёвка участников.

В игре принимают участие 15 человек (три команды), в состав жюри выбираются трое учеников.

Председателем назначается учитель. Остальные учащиеся становятся болельщиками команд.

Сформированные согласно жеребьёвке команды выбирают капитана, название и девиз.

II.Знакомство с правилами игры.

На экран выводятся правила игры, которые озвучивают ведущие:

- "Своя Игра" состоит из одного раунда;

- раунд состоит из 5 тем по 5 вопросов в каждой (25 вопросов);

- вопросы располагаются слева направо, по возрастанию степени сложности;

- стоимость вопросов (от 10 баллов до 50).

- выбор темы и стоимости вопроса осуществляет капитан. Ведущий зачитывает вопрос. Команда ведет обсуждение и, если готова, поднимает сигнальную карту. Команде, первой поднявшей сигнальную карту, предоставляется возможность ответа на вопрос. Капитан указывает на игрока, который будет отвечать (или отвечает сам). Если команда отвечает правильно, то ей предоставляется право выбора следующего вопроса, если она отвечает неправильно, то право ответить на этот же вопрос предоставляется другой команде;

- правильный ответ прибавляет количество очков к общей сумме команды;

- в игре могут участвовать и болельщики. Каждая команда может воспользоваться помощью болельщиков 1 раз;

- подсчет очков производится жюри.

- выигрывает команда, набравшая наибольшее количество очков.

III. Представление каждой команды (представление капитана, названия команды, девиза).

IV. Своя игра (сопровождается показом слайдов презентации).

Море.

10: Как называется сильная буря на море? (Шторм)

20: Морской разбойник. (Пират)

30: Колебание судна на волнах. (Качка)

40: Полное безветрие. (Штиль)

50: Лестница на корабле. (Трап)

Загадки.

10: Не похож я на коня,

А седло есть у меня.

Спицы есть, они, признаться,

Для вязанья не годятся,

Не будильник, не трамвай,

А звоню я, то и знай. (Велосипед)

20: Сижу верхом не на коне,

А у туриста на спине. (Рюкзак)

30: По пустому животу

Бьют меня – невмоготу!

Метко сыплют игроки

Мне ногами тумаки. (Футбольный мяч)

40: Не пойму, ребята, кто вы?

Птицеловы, рыболовы?

Что за невод во дворе?

Не мешал бы ты игре!

Ты бы лучше отошел-

Мы играем в …(Волейбол)

50: Когда весна берет свое

И ручейки бегут звеня,

Прыгаю через нее,

А она через меня. (Скакалка)

Природа.

10: Кто раньше прилетает к нам-

Стрижи или ласточки? (Ласточки)

20: Почему нельзя трогать руками яйца в гнездах? (Птицы бросают гнезда)

30: Что птицам страшнее –холод или голод? (Голод)

40: С прилетом каких птиц начинается весна? (Грачей)

50: Какие птицы ночуют, зарывшись в снег? (Тетерева, куропатки, рябчики)


Рыбы.

10: Какая рыба к старости становиться горбатой? (Горбуша)

20: Какая рыба, кроме золотой, способна выполнять желания человека? (Щука)

30: Какая рыба помогает нам чистить бутылки? (Ерш)

40: Какая рыба вооружена лучше других? (Рыба-меч)

50: На какой рыбе ездит водяной в русских народных сказках? (Сом)

Книги.

10: Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам того не ведая,

Несет ее домой. (Маша и медведь)

20: «А журавль клюет себе и клюет, пока все ни съел». (Лиса и журавль)

30: Появилась девочка в чашечке цветка.

И была та девочка чуть больше ноготка. (Дюймовочка)

40: «Часы стали бить полночь. Она вскочила и упорхнула, как птичка». (Золушка)

50: Вымолвил словечко – покатилась печка.

Прямо из деревни к царю да царевне.

И за что, не знаю, повезло лентяю. (По щучьему велению)

Подведение итогов и награждение.


Эта игра нравится моим ученикам. Я её использую на праздниках, в группе продленного дня и на уроках. Подготовка к этой игре не требует много усилий и времени. Материал можно найти в учебниках, интернете или дополнительной литературе.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Эта игра позволяет детям научиться работать в группе. Дает возможность высказывать свое мнение. Раскрывает индивидуальные способности. Развивает кругозор детей. Пробуждает и углубляет интерес к знаниям. 

Цель: 

  • проверить знания учащихся по окружающему миру;
  • возбудить интерес к знаниям;
  • развить умение работать в группе;

Рыбы.

  1. 10: Какая рыба к старости становиться горбатой? (Горбуша)
  2. 20: Какая рыба, кроме золотой, способна выполнять желания человека? (Щука)
  3. 30: Какая рыба помогает нам чистить бутылки? (Ерш)
  4. 40: Какая рыба вооружена лучше других? (Рыба-меч)
  5. 50: На какой рыбе ездит водяной в русских народных сказках? (Сом)

Подведение итогов и награждение.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.