Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Школьному психологу КонспектыИндивидуальная программа несовершеннолетнего, совершившего правонарушение

Индивидуальная программа несовершеннолетнего, совершившего правонарушение

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №1












Индивидуальная профилактическая программа

сопровождения учащегося 5 класса,

совершившего правонарушение






Составил: педагог-психолог

МБОУ СОШ №1 Галимова Л.П.


















Зверево

2014

Пояснительная записка


В настоящее время в обществе , несмотря на проводимую профилактичес- кую работу, наблюдается рост подростковой преступности. Причинами, влияющими на рост преступности среди несовершеннолетних, являются нестабильность социальной обстановки, незанятость детей во внеурочное время и т. д. Несовершеннолетние, не имея четких нравственных ориентиров, отдают предпочтение бездуховному времяпрепровождению, в погоне за удовольствиями.

Данная индивидуальная программа разработана с целью профилактики и предупреждения совершения правонарушений несовершеннолетним. Программа предусматривает систему социальных, правовых, педагогических мер, направленных на выявление и устранение причин, способствующих правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетнего.


Принципы построения программы:

  • принцип позитивности — создание поддерживающей, доброжелательной атмосферы помощи, сотрудничества;

  • принцип индивидуального подхода — максимальный учет психологического своеобразия и индивидуального опыта ребенка;

  • принцип развития и саморазвития личности — активизация творческих возможностей, способности к самоусовершенствованию.


Участники программы:

  • учащийся, совершивший правонарушение;

  • классный руководитель и учителя-предметники МБОУ СОШ №1;

  • социальный педагог и педагог-психолог МБОУ СОШ №1;

  • инспектор-наставник;

  • КДН


Цель программы: обеспечить комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с правонарушением.


Задачи программы:

- создание условий для психолого-педагогической, правовой поддержки несовершеннолетнего;

- пресечение случаев совершения преступления;

- решение конкретных проблем, на основании четко обозначенных признаков социального неблагополучия;

- формирование запроса на получение помощи через установление доверительных отношений с семьей;


Принципы работы с семьей и несовершеннолетними:

  • необвинительность;

  • индивидуальный подход, адресный принцип работы;

  • постоянный контакт с семьей;

  • уважение норм и ценностей семьи, ориентация на развитие позитивного потенциала семьи;

  • комплексный подход;

  • согласованность услуг, координация работы и сотрудничество различных органов, учреждений и специалистов


Методы работы: диагностика, беседа, убеждение, консультирование, патронаж семьи.


Срок реализации программы: 2014-2015 год


Ожидаемый результат:

  • уменьшение факторов риска, приводящих к правонарушениям несовершеннолетних;

  • формирование у подростка нравственных качеств, представлений об общечеловеческих ценностях;

  • улучшить взаимодействие органов и учреждений системы профилактики правонарушений.


Критерии эффективности программы


Основным критерием эффективности программы является снижение правонарушений.

Содержание программы


Проблемы

Цели

Задачи

Мероприятия

Ответственные

Отметка о выпол нении

Правонарушения

Профилактика повтор ных правонарушений

Предотвращение негативных социальных контактов несовершеннолетнего

Профилактические беседы.

Правовые информацион ные беседы.

Вовлечение несовершенно летнего во вне учебную деятельность.

Инспектор-наставник.

КДН


Наруше ния в поз наватель ной сфере, недостаточность интеллек туального развития.

Развитие уровня психичес кого развития ребенка в соответствии с возрастными особенностями.

Психолого-педагогическая коррекция.

Вовлечение в процесс социализа ции в соот ветствии с интересами и склоннос тями

Диагностичес кие мероприя тия.

Коррекционные мероприятия.

Беседы.

Педагог-психолог МБОУ СОШ №1

Соц. Педагог МБОУ СОШ №1

Классный руководитель

Учителя-предметники






  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1                       Индивидуальная профилактическая программа  сопровождения учащегося 5 класса,  совершившего правонарушение           Составил: педагог-психолог МБОУ СОШ №1 Галимова Л.П.                                   Зверево 2014 Пояснительная записка        В настоящее время в обществе , несмотря на проводимую профилактичес- кую работу, наблюдается рост подростковой преступности. Причинами, влияющими на рост преступности среди несовершеннолетних, являются нестабильность социальной обстановки, незанятость детей во внеурочное время и т. д. Несовершеннолетние, не имея четких нравственных ориентиров, отдают предпочтение бездуховному времяпрепровождению, в погоне за удовольствиями.      Данная индивидуальная программа разработана с целью профилактики и предупреждения совершения правонарушений несовершеннолетним. Программа предусматривает систему социальных, правовых, педагогических мер, направленных на выявление и устранение причин, способствующих правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетнего.        Принципы построения программы: ·принцип позитивности — создание поддерживающей, доброжелательной атмосферы помощи, сотрудничества; ·принцип индивидуального подхода — максимальный учет психологического своеобразия и индивидуального опыта ребенка; ·принцип развития и саморазвития личности — активизация творческих возможностей, способности к самоусовершенствованию.        Участники программы: ·      учащийся, совершивший правонарушение; ·              классный руководитель и учителя-предметники МБОУ СОШ №1; ·              социальный педагог и педагог-психолог МБОУ СОШ №1; ·              инспектор-наставник; ·              КДН        Цель программы: обеспечить комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с правонарушением.        Задачи программы: - создание условий для психолого-педагогической, правовой поддержки несовершеннолетнего; - пресечение случаев совершения преступления; - решение конкретных проблем, на основании четко обозначенных признаков социального неблагополучия; - формирование запроса на получение помощи через установление доверительных отношений с семьей;        Принципы работы с семьей и несовершеннолетними: ·необвинительность; ·индивидуальный подход, адресный принцип работы; ·постоянный контакт с семьей; ·уважение норм и ценностей семьи, ориентация на развитие позитивного потенциала семьи; ·комплексный подход; ·согласованность услуг, координация работы и сотрудничество различных органов, учреждений и специалистов   Методы работы: диагностика, беседа, убеждение, консультирование, патронаж семьи.   Срок реализации программы: 2014-2015 год   Ожидаемый результат: ·              уменьшение факторов риска, приводящих к правонарушениям несовершеннолетних; ·              формирование у подростка нравственных качеств, представлений об общечеловеческих ценностях; ·              улучшить взаимодействие органов и учреждений системы профилактики правонарушений.   Критерии эффективности программы      Основным критерием эффективности программы является снижение правонарушений. Содержание программы   Проблемы Цели Задачи Мероприятия Ответственные Отметка о выпол нении Правонарушения Профилактика повтор ных правонарушений Предотвращение негативных социальных контактов несовершеннолетнего Профилактические беседы. Правовые информацион ные беседы. Вовлечение несовершенно летнего во вне учебную деятельность. Инспектор-наставник. КДН   Наруше ния в поз наватель ной сфере, недостаточность интеллек туального развития. Развитие уровня психичес кого развития ребенка в соответствии с возрастными особенностями. Психолого-педагогическая коррекция. Вовлечение в процесс социализа ции в соот ветствии с интересами и склоннос тями Диагностичес кие мероприя тия. Коррекционные мероприятия. Беседы. Педагог-психолог МБОУ СОШ №1 Соц. Педагог МБОУ СОШ №1 Классный руководитель Учителя-предметники        
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.