Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Разработка урока «Нефть»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Разработка урока «Нефть»

Выберите документ из архива для просмотра:

137.37 КБ kazakhst[1].gif
5.88 МБ Колонна для переработки нефти 3D презентация. Refining..flv
4.86 МБ Нефть презент.ppt
58.5 КБ План урока.doc
49.18 КБ фото 1.jpg
19.13 КБ фото 2.jpg
11.71 КБ фото 3.jpg
119.11 КБ фото 4.jpg

Выбранный для просмотра документ Нефть презент.ppt

библиотека
материалов
НЕФТЬ
Великие ученые В.В. Марковников -русский химик – органик. Сформулировал (1869...
В. Г.Шухов
Физические свойства нефти: - маслянистая жидкость; - от светло-бурого до черн...
Состав нефти
 Добыча нефти
Продукты, получаемые из нефти
Установки для переработки нефти
Нефть, как и газ, транспортируют по трубопроводу: Трубопровод к одному из зав...
название фракции	t кипения	химический состав	продукты переработки Газолиновая...
Крекинг нефтепродуктов Крекингом называют процесс расщепления углеводородов,...
Термический и каталитический крекинг Термический крекинг	Каталитический креки...
Пиролизом называют разложение органических веществ без доступа воздуха при вы...
Риформинг способ переработки нефтепродуктов в результате которого получают ин...
Материалы и вещества, полученные из продуктов крекинга нефти
Коксохимическое производство
Коксование (пиролиз) каменного угля – один из способов получения углеводородо...
Коксовая печь
Жидкое топливо из угля
Экологические проблемы, возникающие при использовании и переработке углеводор...
Гибель живых организмов
Загрязнение земной поверхности
Загрязнение воды
Загрязнение атмосферы продуктами сгорания
 Всё в твоих руках ! ЧЕЛОВЕК !
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 НЕФТЬ
Описание слайда:

НЕФТЬ

№ слайда 2 Великие ученые В.В. Марковников -русский химик – органик. Сформулировал (1869
Описание слайда:

Великие ученые В.В. Марковников -русский химик – органик. Сформулировал (1869 г.) правила о направлении реакций замещения, присоединения по двойной связи и изомеризации в зависимости от химического строения. Исследовал (с 1880 г.) состав нефти, заложил основы нефтехимии как самостоятельной науки. Открыл новый класс органических веществ – циклопарафины (нафтены). Марковников Владимир Васильевич (1837 – 1904 г г.)

№ слайда 3 В. Г.Шухов
Описание слайда:

В. Г.Шухов

№ слайда 4 Физические свойства нефти: - маслянистая жидкость; - от светло-бурого до черн
Описание слайда:

Физические свойства нефти: - маслянистая жидкость; - от светло-бурого до черного цвета; - имеет характерный запах; - немного легче воды; - практически не растворяется в воде; - нет определённой t кипения.

№ слайда 5 Состав нефти
Описание слайда:

Состав нефти

№ слайда 6  Добыча нефти
Описание слайда:

Добыча нефти

№ слайда 7 Продукты, получаемые из нефти
Описание слайда:

Продукты, получаемые из нефти

№ слайда 8 Установки для переработки нефти
Описание слайда:

Установки для переработки нефти

№ слайда 9 Нефть, как и газ, транспортируют по трубопроводу: Трубопровод к одному из зав
Описание слайда:

Нефть, как и газ, транспортируют по трубопроводу: Трубопровод к одному из заводов Газотрубопровод. Тюменская область.

№ слайда 10 название фракции	t кипения	химический состав	продукты переработки Газолиновая
Описание слайда:

название фракции t кипения химический состав продукты переработки Газолиновая фракция 40-200°С С5Н12 – С11Н24 газолин бензин (авиационный, автомобильный) Лигроиновая фракция 150-250°С С8Н18 – С14Н30 лигроин (горючее для тракторов) Керосиновая фракция 180-300°С С12Н26 – С18Н38 керосин (горючее для тракторов, реактивных самолётов и ракет) Газойльная фракция выше 275°С С19Н40 газойль – дизельное топливо Мазут остаток атомов С до многих десятков Мазут: соляровые масла (дизельное топливо) смазочные масла (автотракторные, авиационные, индустриальные) вазелин (основа для косметических средств и лекарств) Гудрон (дорожное строительство)

№ слайда 11 Крекинг нефтепродуктов Крекингом называют процесс расщепления углеводородов,
Описание слайда:

Крекинг нефтепродуктов Крекингом называют процесс расщепления углеводородов, содержащихся в нефти, в результате которого образуются углеводороды с меньшим числом атомов углерода в молекуле

№ слайда 12 Термический и каталитический крекинг Термический крекинг	Каталитический креки
Описание слайда:

Термический и каталитический крекинг Термический крекинг Каталитический крекинг Протекает при 470-550°С Протекает при 450-500°С и в присутствии катализатора Бензин содержит много непредельных углеводородов Бензин содержит много углеводороды с разветвлённой цепью Обладает высокой детонационной устойчивостью (взрывоустойчивостью) Обладает ещё большей детонационной устойчивостью Менее устойчив при хранении Более устойчив при хранении

№ слайда 13 Пиролизом называют разложение органических веществ без доступа воздуха при вы
Описание слайда:

Пиролизом называют разложение органических веществ без доступа воздуха при высокой температуре

№ слайда 14 Риформинг способ переработки нефтепродуктов в результате которого получают ин
Описание слайда:

Риформинг способ переработки нефтепродуктов в результате которого получают индивидуальные ароматические углеводороды, водород или бензин с повышенным содержанием аренов.

№ слайда 15 Материалы и вещества, полученные из продуктов крекинга нефти
Описание слайда:

Материалы и вещества, полученные из продуктов крекинга нефти

№ слайда 16 Коксохимическое производство
Описание слайда:

Коксохимическое производство

№ слайда 17 Коксование (пиролиз) каменного угля – один из способов получения углеводородо
Описание слайда:

Коксование (пиролиз) каменного угля – один из способов получения углеводородов путём нагревания до 1000 °С

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Коксовая печь
Описание слайда:

Коксовая печь

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Жидкое топливо из угля
Описание слайда:

Жидкое топливо из угля

№ слайда 22 Экологические проблемы, возникающие при использовании и переработке углеводор
Описание слайда:

Экологические проблемы, возникающие при использовании и переработке углеводородов

№ слайда 23 Гибель живых организмов
Описание слайда:

Гибель живых организмов

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Загрязнение земной поверхности
Описание слайда:

Загрязнение земной поверхности

№ слайда 26 Загрязнение воды
Описание слайда:

Загрязнение воды

№ слайда 27 Загрязнение атмосферы продуктами сгорания
Описание слайда:

Загрязнение атмосферы продуктами сгорания

№ слайда 28  Всё в твоих руках ! ЧЕЛОВЕК !
Описание слайда:

Всё в твоих руках ! ЧЕЛОВЕК !

Выбранный для просмотра документ План урока.doc

библиотека
материалов











Автор: Райымжанова Назымгуль Елубаевна



«Областная специализированная военная школа-интернат»

Казахстан

г. Павлодар































Тема: Нефть, состав, свойства, продукты переработки.

Цель:

Образовательная: обращая внимание учащихся на высокую ценность нефти, ознакомить их с ее составом, свойствами; объяснить значение термического и каталитического крекинга, пиролиза, риформинга , ознакомить с продуктами переработки нефти, в том числе бензином, его детонационной стойкостью, месторождениями нефти.

Развивающая: развивать познавательный интерес учащихся к процессу фракции нефти, его крекинга, пиролиза, риформинга. Изучить продукты его переработки и их применение.

Воспитательная: воспитывать гуманное отношение к экологическим проблемам, связанные с добычей нефти.

Тип урока: Вводный

Методика: КСО

Оборудование: учебники «Органическая химия», пузырьки с нефтью, раствор KMnO4 ,Физическая карта Казахстана, Электронный учебник «Органическая химия», « химия» (Издательство «Мектеп»,2011 г), презентация на тему: «Нефть и продукты её переработки», созданная самими учащимися. Фотографии.

Организация ситуаций успеха: Какие виды топлива вам известны?

Какие марки бензинов вы знаете?











Ход урока

I. Актуализация опорных знаний. Введение в тему урока

Учитель вносит  «чёрный ящик». В нём предметы: баночка с косметическим кремом, парафиновая свеча, вазелин, спиртовка, свеча, портрет Шухова, модель автомобиля,.

Задание учащимся: «Попытайтесь связать эти предметы. Ваши предположения».

Учащиеся: все эти предметы так или иначе связаны с нефтью.

Проблема № 1: Почему нефть является источником стольких продуктов?

Цель: изучить состав нефти.

Гипотеза: Многообразные области применения нефти могут определяться её сложным составом.

Теперь давайте наметим план исследования, который поможет нам убедиться в правильности гипотезы или позволит её опровергнуть.

План:

1. Основные месторождения нефти.

2. Физические свойства нефти.

3. Оценить значение работ инженера Шухова в области переработки нефти.

4. Познакомиться с дополнительной литературой и Интернет – ресурсами по теме: «Нефть».

5. Провести эксперимент по изучению физических свойств нефти.

6. Сделать попытку конструирования аппарата для перегонки нефти.

Объяснение процесса крекинга.









II. Изучение нового материала. Фронтальная беседа

Что Вы знаете о нефти из литературы, газет, ТУ, истории?. Заполнение таблицы.

Что я знаю о нефти из книг, периодической печати,TV, истории.

Что я узнал о нефти в процессе урока?

 

 

Проведение индивидуального исследования в группах.

На столах у вас перечень заданий- микроисследований для групп. Познакомьтесь с ними и выберите себе тему микроисследования.

Группа № 1 Исследует месторождения нефти по географической карте (ксерокопии карт можно раздать заранее). Работа В.В Марковникова.

Группа № 2 Проводит исследование по изучению физических свойств нефти (на столы раздать образцы нефти для изучения запаха, цвета, растворимости в воде)

Группа № 3 Проводит исследование по изучению состава нефти (проводит качественную реакцию на определение непредельных составляющих в нефти по обесцвечиванию раствора KMnO4).

Группа № 4 Проводит исследование по теме: «История инженера

В.Г. Шухова» с помощью изучения дополнительной литературы и Интернет- источников.

Группа № 5 Изобретатели- знакомятся с процессом перегонки нефти и строением основных его узлов. Демонстрируют модель ректификационной колонны. Демонстрации сопровождаются показом слайдов презентации, видео.

*Демонстрация презентации о нефти, работа В.В. Марковникова, значении нефти, продуктах переработки, процессе крекинга, пиролиза, риформинга, экологических проблемах.

* Демонстрация фотографии.





Учитель сообщает следующий факт: Выход бензина из нефти методом перегонки составляет всего 20%!

Противоречие: между потребностями в таком виде топлива как бензин и небольшим его производством методом перегонки.

Гипотеза: расщепление нефтепродуктов с большой массой, на более мелкие позволит увеличить выход бензиновой фракции.

Проблема № 2 Как увеличить выход бензиновой фракции?

Решение проблемы предложил инженер В.Г.Шухов. Моделирование процесса крекинга на шаростержневой модели молекулы гексадекана. Сравнение термического и каталитического крекинга. Сделать ксерокопии указанной таблицы и положить на столы учащимся.

Обсуждение результатов. Формулирование общего вывода. Составление опорного конспекта (творчество учащихся).

III. Самостоятельная деятельность учащихся

1) Задание на тему «Применение продуктов переработки нефти»

2) Дать определение терминам: «Крекинг» и «Пиролиз»

3) Изучить процесс крекинга и охарактеризовать его.

(Задание выполняется в программе Activ Studio)

IV. Закрепление в виде игры

Игра «Лови ошибку»

Нефть – важнейший источник углеводородов.(да) Она состоит из бензина и керосина. (нет) Нефть кипит при температуре 120º С. (нет) Для получения бензина её подвергают крекингу. (да)  Нефть перегоняют в ректификационной колонне. (да)  Пиролиз – это процесс ароматизации нефти. (да)  Бензин термического крекинга более качественный (нет).









V. Рефлексия

А) Разгадайте кроссворд «Природный газ и нефть».

Ключевым словом является название процесса переработки нефтепродуктов.

1.Названия различных нефтепродуктов, получаемых при перегонке нефти (от лат. fraction – разламывание).

2.Название одной из нефтяных фракций.

3.Алкан – основной компонент природного газа.

4.Название горючего для тракторов, реактивных самолетов и ракет.

5. Название горючего для автомобильных двигателей.

6.Остаток от мазута после его вакуумной перегонки.

7.Углеводород – компонент газового бензина, получаемого из попутного нефтяного газа.

hello_html_m5b3a3981.jpg



VI. Выставление оценок

VII. Домашнее задание: Прочитать параграф 7.2

Упражнение 5-13 стр.147

Реферат на тему « Нефть, состав, свойства»







Список использованной литературы



1) Химия 11 класс, Алматы «Мектеп» 2011

2) Обучение органической химии, Москва « Просвещение» 1998

3) Нефть-прошлое, настоящее, будущее

А.М. Табер, Москва « Просвещение» 1987 г

4) Лабораторные работы по органической химии

Москва «Высшая школа»1974 г

5) Задачи и упражнения по химии Г.Л. Абкин

Москва «Просвещение» 1980 г











Краткое описание документа:

Разработка урока по теме «Нефть» с использованием групповой  деятельности учащихся, элементы методики КСО, в разработке урока использована презентация, видеоматериал, флипчарты.  Цель урока:      Образовательная: обращая внимание учащихся на высокую ценность нефти, ознакомить их с ее составом, свойствами; объяснить значение термического и каталитического крекинга, пиролиза,  риформинга ,  ознакомить с продуктами переработки нефти,  в том числе бензином, его детонационной стойкостью, месторождениями нефти. Развивающая:  развивать познавательный интерес учащихся к процессу фракции нефти, его крекинга, пиролиза, риформинга. Изучить  продукты его переработки и их применение. Воспитательная:  воспитывать гуманное  отношение  к  экологическим проблемам, связанные  с добычей нефти.
Автор
Дата добавления 28.04.2014
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров641
Номер материала 87470042855
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх