Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок по физике для 9 класса по теме «Импульс тела»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок по физике для 9 класса по теме «Импульс тела»

Выбранный для просмотра документ Злектронный конспект.doc

библиотека
материалов





hello_html_m157b80c2.png





































  1. Организационный момент: учитель отмечает отсутствующих и настраивает учащихся на работу.

  2. Объяснение нового материала (на 4 страницах).

hello_html_m1ad0cafb.png

Формула импульса тела и указание на единицу измерения импульса тела спрятаны учителем справа





hello_html_m22a530d3.png

Появляется формула мпульса тела





hello_html_9d3f8da.png

Появляется табличка с указанием единицы измерения импульса тела.

Учащиеся делают записи в тетрадь.





































hello_html_m773abe1d.png

Формула второго закона Ньютона и формулировка второго закона Ньютона спрятаны учителем справа



hello_html_a0b9553.png

Появляется формула второго закона Ньютона в новой интерпретации.









hello_html_m67ccad45.png

Появляется формулировка второго закона Ньютона в новой интерпретации.

Учащиеся делают записи в тетрадь.



































  1. Закрепление материала (тест из 7 вопросов)

Учитель задает 1 вопрос

hello_html_m3fd8db34.png

Ученик должен перетаскать формулы в таблицу



hello_html_mba60f51.png

Остается еще одна формула







hello_html_6b4af29e.png

Наконец все формулы в таблице



































Учитель задает 2 вопрос

hello_html_m307ff4aa.png

Ученик должен перетащить кружки в соответствии с вопросом





hello_html_654568a9.png

Ученик верный ответ (в кружках) установил слева





Учитель задает 3 вопрос

hello_html_m1a6941c.png

Варианты ответов - справа







hello_html_m6a1557f2.png

Учитель показывает варианты ответов, ученик выбирает верный ответ







hello_html_m306d882b.png

Верный ответ – за шторкой, происходит сверка





































Учитель задает 4 вопрос

hello_html_m6264c0b1.png

Ученик отвечает





hello_html_72ba2a26.png

Верность проверяется с помощью выполненной учителем ссылки





Учитель задает 5 вопрос

hello_html_d4b3ba1.png

Ученик решает задачу на ИД





hello_html_3f6a6872.png

Учитель отодвигает шторку, за которой запрятано верное решение, таким образом происходит сверка.





Учитель задает 6 вопрос

hello_html_2677baf0.png

Ответы разбросаны. Ученик должен выбрать верный ответ.





hello_html_6c38cbaf.png

Верный ответ – за шторкой, происходит сверка





Учитель задает 7 вопрос

hello_html_4be9014f.png

Ученик решает задачу на ИД





hello_html_552f828c.png

Верность проверяется отодвиганием шторки







  1. Рефлексия. Подводя итоги урока, предлагаю учащимся ответить на вопросы по рефлексии:

  1. сегодня я узнал … ?

  2. я научился … ?

  3. мне захотелось … ?

  4. было интересно … ?



5. Задание на дом: Учебник «Физика – 9» (А.В. Перышкин, Е.М. Гутник) пар.21 (часть), задачи № 314, 317, 320 (А.П. Рымкевич).

Выбранный для просмотра документ Цели, задачи, оборудование, ход урока.docx

библиотека
материалов



Урок физики для 9 класса

«Импульс тела»

(с использованием интерактивной доски)



Цели урока: узнать об импульсе тела и импульсе сил, освоить алгоритм решения задач.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Задачи:

  • Образовательные:

формировать понятия “импульс тела”, “импульс силы”, умение применять их к анализу явления взаимодействия тел в простейших случаях.

  • Развивающие:

формировать ИКТ-компетентность, умение анализировать, устанавливать связи между элементами содержания ранее изученного материала ( по основам механики), навыки поисковой познавательной деятельности, способность к самоанализу.

  • Воспитательные:

способствовать формированию межличностного общения в процессе работы,

вызвать желание постоянно пополнять свои знания, поддерживать интерес к

предмету.


Оборудование: ИД, электронный конспект.

Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Объяснение нового материала.

  3. Закрепление материала.

  4. Рефлексия.

  5. Задание на дом.

Краткое описание документа:

Данная работа предназначена для использования с применением интерактивной доски (SMART Board) и специальной программы (SMART Notebook). В работе переставлен разнообразный материал для проверки знаний:

  • Теоретические вопросы
  • Задания на соответствие (законов и формул)
  • Графические задачи

Для каждого задания представлен ответ, закрытый (пока это необходимо) зелёным прямоугольником.

Оборудование: ИД, электронный конспект.

Ход урока

  1. Организационный момент.
  2. Объяснение нового материала.
  3. Закрепление материала.
  4. Рефлексия.
  5. Задание на дом.
Автор
Дата добавления 13.05.2013
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров750
Номер материала 8752051357
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх