Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Морфемы как значимые части слова.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Морфемы как значимые части слова.

Выберите документ из архива для просмотра:

14.17 КБ eor.docx
18.33 КБ urok.docx
1.08 МБ Детская танцевальная музыка-Песенка-потешка Заинька походи....mp3
10.76 КБ аннотация .docx
10.81 КБ приложение№1.docx

Выбранный для просмотра документ eor.docx

библиотека
материалов

Морфемы как значимые части слова.

(Тема урока)

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Проверь свои знания (N 193696)

ЭОР

Интерактивное задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/7950a5e4-21ec-4460-b1d9-2e45a3fa30bc/?getZip

2

Гипертекстовое определение "Морфемика" (N 138986)

ЭОР

Гипертекст/Гипертекст с иллюстрациями

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/1d2e24d8-99be-47c2-a147-99145f77b179/?getZip


3

Гипертекстовое определение "Морфема" (N 139204)

ЭОР

Гипертекст/Гипертекст с иллюстрациями

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/67f0965b-e152-48e1-a107-b4acb5d11636/?getZip

4

Интерактивная таблица "Морфемы" (N 138964)

ЭОР

Мультимедиа

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0938dabc-1e39-4d00-94e3-c5a37690b4f7/?getZip

5

Интерактивная схема "Корень слова" (N 139783)

ЭОР

Интерактивное задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/141f6b45-033a-475d-bea7-253f28730909/?getZip

6

Интерактивная схема "Основа слова и окончание" (N 140099)

ЭОР

Интерактивное задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ea68929a-0a68-4c42-8b63-5f5cf7d4b27e/?getZip

7

Интерактивная схема "Приставка" (N 139173)

ЭОР

Интерактивное задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/23f0d144-359c-4395-86a4-9e4ea7d869df/?getZip

8

Интерактивная схема "Суффикс" (N 139889)

ЭОР

Интерактивное задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/2395600d-654b-4bc7-a2b9-72a75a08e0b6/?getZip

9

Выделение значимых частей слова - 945 (N 107238)

ЭОР

Интерактивное задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/36b63a4c-888d-11db-b606-0800200c9a66/?getZip

10

Морфема. Изменение и образование слов. Основа и окончание.

Открытая образовательная мультимедиа система (ОМС)

лекция (конспект)

http://fcior.edu.ru/card/12934/morfema-izmenenie-i-obrazovanie-slov-osnova-i-okonchanie-i.html#

11

Физкультминутка


Звук в формате МР3



Выбранный для просмотра документ urok.docx

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА



Предмет и тип урока

Русский язык. Урок изучения нового материала.


Тема

Морфемы как значимые части слова.

Продолжительность

45 минут

Класс

5

Технологии

ЭОР

Аннотация

На данном уроке обучающиеся получают представление о том, что любая морфема- это значимая часть слова (вводится и термин морфема), что морфемы воспроизводятся на письме, как правило, одинаково, независимо от произношения. Используя интерактивную таблицу, обучающиеся определяют значение корня, приставки, суффикса, окончания и основы в словах.

Интерактивные схемы используются на уроке для развития у обучающихся умений разбирать слова по составу; формировать умений применять полученные знания на практике.

Важное место на уроке занимает усвоение последовательности разбора слова по составу с учетом значения морфем.







Цель: познакомить с понятиями морфемика, морфемы, показать специфику корня, приставки, суффикса и окончания



Задачи:

1.Обучающие: научить выделять в слове основу,окончание, корень,приставку, суффикс.

2.Развивающие: способствовать умению последовательности разбора слова по составу с учетом значения морфем.

3.Воспитательные: воспитывать чувство красоты, интерес к предмету, умение работать коллективно и в группах, активности, самостоятельности, создание эмоционального настроя.


Формы работы обучающихся: индивидуальная, коллективная.


Необходимое техническое оборудование: ПК, проектор, экран, интернет,


Структура и ход урока


СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

4

5

6

1

Организационный


Приветствие, проверка отсутствующих и готовности учащихся

Отчет дежурных по классу

1

2

Сообщение темы и цели урока


1. Вступительное слово учителя. Мы повторим все о морфемике, вспомним структуру слова, какие морфемы служат для образования новых слов, какие изменяют форму слова, поговорим о корне слова,

Записывают в тетрадях число и тему урока.

2

3

Повторение изученного

1

Проверочное задание

Индивидуально выполняют интерактивное задание. Взаимопроверка

3

4

Изучение нового материала.


2,3,4

1.Объяснение учителя по вопросам.

-Что обозначает слово морфемика?

-Какое родственное слово помогает понять его значение?

-Что называется морфемой?

-Какие морфемы будем изучать?

-Почему морфемы являются значимыми частями слова?.

1.Изучают понятия морфемика и морфемы, рассматривают таблицу и рассказывают о морфемах как значимых частях слова, дополняют таблицу своими примерами.

2.Читают теоретический материал по учебнику.

20


Физкультминутка

11


«Заинька, подходи…»

2

5

Закрепление

5,6,7,8.

1.Слово учителя о порядке разбора слова по составу. 2.Постановка проблемы.

-Что нужно сделать, чтобы определить основу слова?

-Как найти корень?

-Какую роль играет суффикс?

-Какую роль играет приставка?

1. Выполняют интерактивное задание и знакомят со своими выводами.

2..Выполняют упражнение 118 по учебнику.

5

6

Проверка знаний

9

Постановка задачи. Что мы теперь знаем о слове и его работе в речи?

Один пример разбирается коллективно, затеем обучающиеся выполняют задание самостоятельно. Проверка по «цепочке».

5

6

Обобщение

10

Терминологическая работа. Зачитывает определения.


Отвечают на вопросы и сверяют ответы по конспекту.

5

7

Домашнее задание

Приложение№2


Формулирование заданий

1.Параграф10.Выполнить упражнение119.

2.Индивидуальная работа на карточках.

2


Выбранный для просмотра документ аннотация .docx

библиотека
материалов

Название программного продукта

Предметная область: Русский язык.

Параллель: 5 класс

Вид программного продукта: Web-ресурс

Разработчик: Акчурина Фарзана Хамитьяновна, учитель русского языка и литературы, МОБУ СОШ д. Башкирская Ургинка Зианчуринский район РБ



Выбранный для просмотра документ приложение№1.docx

библиотека
материалов

Приложение №2.

Домашнее задание.

Вариант 1.Произвести разбор слова по составу.

Проводник, водянистый, морской, надводный, приморский, моряк, заморить, водяной.

Вариант 2. Произвести разбор слова по составу .

Городской, пришкольный, солнечный, горняк, библиотекарь, подготовить, лесочек,золотой.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

        На данном уроке обучающиеся получают представление о том, что любая морфема- это значимая часть слова (вводится и термин морфема), что морфемы воспроизводятся на письме, как правило, одинаково, независимо от произношения. Используя интерактивную таблицу, обучающиеся определяют значение корня, приставки, суффикса, окончания и основы в словах.        Интерактивные схемы используются на уроке для развития у обучающихся умений разбирать слова по составу; формировать умений применять полученные знания на практике.         Важное место на уроке занимает усвоение последовательности разбора слова по составу с учетом значения морфем.
Автор
Дата добавления 28.04.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1111
Номер материала 87762042844
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх