- 28.04.2014
- 18949
- 41
|
Сабақ: №1 Сыныптар: 6в Күні: 28.01.2014. Тақырыбы: Үйсіндердің шаруашылығы мен тұрмысы. |
Бекітемін: ________________ ______ Мектептің оқу ісінің меңгерушісі Күні |
|||||
|
Тарих және құқық пәні мүғалімі: Калиева |
||||||
|
Мақсаты: |
Қазақстан аумағында б.з.б 3ғасыр мен б.з. 5
ғасырында өмір сүрген үйсін мемлекетінің шаруашылығы мен тұрмысы туралы
тереңдете түсіндіру.Оқушыларға үйсіндердің мал шаруашылығы,егіншілігі,кәсібі,салт-дәстүрлері
мендіни нанымдары туралы білімдерін толықтыру. |
|||||
|
Оқыту нәт-і: |
Үйсіндердің шаруашылығы мен тұрмысы туралы терең білімдері болуы. Жаңа сөздердің толық мағыналарын білу. |
|||||
|
Оқу құрал-ы: |
Оқулық, карта, ақ бетшелер, маркерлер, түрлі түсті қағаздар, стикерь. |
|||||
|
Оқыту тех-ы: |
АКТ, СТО, диалогтық оқыту, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. |
|||||
|
Әдіс-тәсіл: |
Топтық жұмыс, диалогтық оқыту, мағынаны тану, қорытынды. |
|||||
|
Сабақтың жоспары: |
І кезең – ұйымдастыру (2 мин) ІV кезең – үйге тапсырма беру (2 мин) ІІ кезең – үй тапсырмасын сұрау (10мин) V кезең – бағалау кезеңі (4 мин) ІІІ кезең – жаңа тақырыпты меңгеру VІ кезең – қорытынды (2 мин) а. Ой қозғау (5 мин) ә. Мағынаны тану (10 мин) б. Рефлексия (10 мин) |
|||||
|
Кезең |
Мұғалім әрекеті |
Оқушылар әрекеті мен белсенділігі |
||||
|
І |
Мұғалім оқушылармен сәлемдеседі. Сыныппен танысу пікір алмасу. |
Тәртіпке келеді де, сабаққа даяр отырады. |
||||
|
ІІ
|
Өткен сыныптағы материалдарға жалпы шолу: 1.Оқушылар өз ойын қорытып, өткен сыныпта не өтілгенін айту (топпен н/е жеке). 2.Алдағы уақытта бұл сынып материалдарының жалпы мазмұнын кіріспемен танысу. |
Оқушылар сұраққа жеке-жеке жауап береді. Жеке – жеке кіріспені іштей оқып түсінігін айтады. |
||||
|
ІІІ |
Ой қозғау: Үйсіндер туралы видео ролик,карта, суреттер.
|
Оқушылардан осы көріп отырған көрнекіліктерінен сұрақтар қояды, оқушылар сұрақтарға жауап береді. |
||||
|
Мағынаны тану: Мәтінді топтағы оқушыларға тақырып ішіндегі абзацты мұғалімнің бөліп беруімен оқушылар өз бетімен оқиды.
|
Оқушылар мұғалімді тыңдап, сұрақтарға жауап береді.
|
|||||
|
Рефлексия: Тақырыпты бекіту үшін мұғалім балаларға төмендегі тірек сызбаларды толықтырыңдар деген тапсырманы береді. |
Оқушылар топпен н/е жеке өздірінің ойларын сызып қорғайды. Әр қайсысы бір екі сөйлемнен айтады. |
|||||
|
ІV |
Үй жұмысы: 1. Үйсіндердің шаруашылығы мен тұрмысы туралы тарихи шығарма (Эссе) жазу. |
Оқушылар үй жұмысын жазып алады, түсінбеген сұрақтарды сұрайды. |
||||
|
V |
Мұғалім оқушыларды жауап беру деңгейлері бойынша бағалайды және неге солай бағалағанын айтады. |
Мұғалімді тыңдап, бағаланады. |
||||
|
VІ |
Оқушылардан рефлексия жаздырып алу. Келесі сабақты жоспарлағанда мұғалім оқушылардың рефлексияда жазған ойларын ескереді. |
Оқушылар рефлексияда өз ойларын жазады, сабпқтың қалай өткендігі туралы. |
||||
|
VII |
Мұғалімнің өз сабағына талдауы. 1. Не сәтті өтті? 2. Не сәтсіз өтті? 3. Мен нәтижеге жеттімбе? |
Жауаптары:. |
||||
|
|
Калиева Ақжарқын Бердишовна тарих,құқық пәні мұғалімі. |
|
||||
М. Әбдіхалықов атындағы орта мектебі.
Қазақстан тарихы.
Ашық сабақ жоспары.
Тақырыбы: Үйсіндердің шаруашылығы мен тұрмысы.
Сынып: 6в
Калиева Ақжарқын Бердишовна
тарих,құқық пәні мұғалімі.
2014 ж.
Үйсіндердің шаруашылығы
Жетісуда
Шаруашылығы
Мал
шаруашылығында Егін шаруашылығын
 |
 |
 |
|
||||
Қытай жазбаларында
Ертедегі
деректер
бойынша
 |
 |
Ақтас
қыстауынан
 |
Үйсін
шеберлерінің
қолынанан
Археологиялық
қазба кезінде
Үйсін қоғамында
 |
 |
Әйелдер Ерлер
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Түпқараған ауданы М.Әбдіхалықов атындағы орта мектебі жоғары санатты бірінші деңгейлі Тарих,құқық пәні мұғалімі Калиева Ақжарқын Бердишовна
Сабақ:
№1
Сыныптар:
6в Күні: 28.01.2014.
Тақырыбы:
Үйсіндердің шаруашылығы
мен тұрмысы.
оқу ісінің меңгерушісі Күні
Тарих
және құқық пәні мүғалімі: Калиева
Мақсаты:
Қазақстан аумағында б.з.б 3ғасыр мен б.з. 5
ғасырында өмір сүрген үйсін мемлекетінің шаруашылығы мен тұрмысы туралы
тереңдете түсіндіру.Оқушыларға үйсіндердің мал
шаруашылығы,егіншілігі,кәсібі,салт-дәстүрлері мендіни нанымдары туралы
білімдерін толықтыру.
Оқушылардың
ойлау қабілетін,сөйлеу мәдениетін дамыту.
Оқушылардың
өз халқының тарихын оқып білуге,салт-дәстүрін сақтауға,мәдениетті болуға жеке
тұлға ретінде қалыптасуы.
Оқыту
нәт-і:
Үйсіндердің шаруашылығы мен тұрмысы туралы терең
білімдері болуы. Жаңа сөздердің толық мағыналарын білу.
Оқу
құрал-ы:
Оқулық,
карта, ақ бетшелер, маркерлер, түрлі түсті қағаздар, стикерь.
Оқыту
тех-ы:
АКТ, СТО, диалогтық оқыту, оқыту үшін бағалау
және оқуды бағалау.
Әдіс-тәсіл:
Топтық жұмыс, диалогтық оқыту, мағынаны тану,
6 650 909 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жакайкызы Сауле -. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.