Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Урок «Растения- спасатели времен Великой отечественной войны»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок «Растения- спасатели времен Великой отечественной войны»

библиотека
материалов

Тема: Растения- спасатели времен Великой Отечественной Войны.

Задачи урока:

Образовательные:

  1. познакомить с характерными особенностями высших растений на примере моховидных;

  2. показать черты усложнения организации, особенности среды обитания, размножения и распространения моховидных;

  3. раскрыть их экологическую роль и хозяйственное значение.

Воспитательные:

 воспитывать на примере использования лекарственных растений чувство гордости за героическое прошлое своей страны, чувство уважения к подвигу своих  предков.

Оборудование: микроскоп, гербарий лекарственных растений, чашка Петри, вода.

Ход урока:

Организационный момент.

Работа с карточками.

Кроссворд “Водоросли”

Решить кроссворд: группе кадетов раздаются карточки с вопросами при правильном ответе появляется правильное слово. В выделенной строке в конце получается слово «отлично». Именно так кадет оценивает работу.

Вопросы:

  1. Оплодотворенная клетка.

  2. Половая клетка.

  3. Самые древние растения на нашей планете.

  4. Многоклеточная нитчатая зеленая водоросль.

  5. Водоросли, тело которых состоит из одной клетки.

  6. Морская капуста.

  7. Способ питания водорослей

3игОта

ГамеТа

ВодоросЛи

СпирогИра

ОдноклетоЧные

ЛамиНария

АвтОтрофы


Ответившие правильно получают – “5” баллов, другие “4–3” – в зависимости от количества отгаданного.

I. Повторение:

  1. Как устроены лишайники?

  2. Почему лишайники называют пионерами растительного покрова?

  3. В чем заключается явление симбиоза?

  4. Что такое ризоиды?

  5. Почему водоросли относят к низшим растениям?

  6. Какую пользу приносят растения ?

Растения приносят пользу не только человеку , а это воздух, пища, одежда, мебель, бумага, лекарства. Польза от растений и для животного мира : пища, место для жилья.

Учитель. Правильно! Я с вами полностью согласна. Вы отметили, что растения всегда помогали человеку. Недаром темой нашего необычного урока является « Растения-спасатели времен Великой Отечественной Войны».

Как вы, представляете,себе слово «спасатель»? (Ответы учащихся. Это значит мы обращаемся за помощью. Ищем спасения. Лечат нас такие растения как малина, брусника, мать - и – мачеха, липа, чистотел, зверобой, ромашка и много других растений.) Обобщая, все сказанное мы можем сказать, что ищем помощи у растений. (Слайд).

Уже на самых ранних стадиях развития человеческого общества растения были не только источником питания людей, получения одежды, орудий труда и защиты. Они помогали человеку избавиться от болезней. Вначале знания о лечебных свойствах растений накапливались у женщин хранительниц домашнего очага, но постепенно становились привилегией старейшин. (Слайд)

Китайская медицина несколько тысяч лет назад знала целебные свойства кизила (Слайд). Лука, чеснока. Особенно ценные сведения о применении растений были прочитаны в древних памятниках письменности- египетских папирусах.( Слайд). Кстати папирусы изготавливали из травянистых растений- циперус. (слайд). В них были приведены около 800 рецептов на изготовление различных мазей, соков, настоев, припарок.

G:\мох\2 Папирус.jpg

Основная часть.

Торговля и воины способствовали распространению сведений о лекарственных средствах и приводили к взаимному обогащению медицинскими знаниями народов разных стран.Начиная с 18 века в России Петром I (слайд) открываются первые аптекарские огороды для выращивания лекарственных трав.G:\мох\3 Петр 1.jpeg

Во время военных действий потребность в народных лекарях во многом возрастала. например, во время Кавказской войны на помощь дагестанским целителям стали прибывать лучшие российские медики, среди которых был знаменитый врач Н.И.Пирогов.(Слайд). Он высоко оценивал мастерство дагестанских лекарей и перенял у них опыт наложения повязок из крахмала при переломах.

Стоит особое внимание уделить на те растения которые сыграли свою роль в Великой Отечественной Войне. У войны не женское лицо. война –это есть одна из величайших кощунств над человеком и природой.

C:\Users\zoom\Desktop\ОКРЫТЫЙ УРОК\0_61c94_289908c6_XL.jpeg

Большая часть страны была объята пламенем войны. Родина нуждалась в лекарственных средствах. И тут на помощь пришли растения.. особое важное значение они имели во время ВОВ, когда надо было обеспечивать лекарственными растениями госпитали.

В годы ВОВ сбор лекарственных трав стал делом оборонного значения. Собирали дети, женщины и старики. (Слайд).

Во время войны в госпиталях и больницах испытывался острый недостаток перевязочных материалов. И здесь решить проблему помог –МОХ СФАГНУМ. В их строении и особенностях много общего с водорослями. Однако живут они на суше. Вы увидите, что у мхов вместо корней ризоиды, как и у водорослей, но есть стебли и листья, как у цветковых растений.

Мхи – особая группа высших растений, мало похожая на другие. Все мхи объединяются систематикой растений в отдел Моховидные.

Ученые доказали, что он обладает не только впитывающим влагу свойством, но и бактерицидными свойствами.

Представь себе, что, нагулявшись в лесу в теплый летний день, ты решаешь прилечь отдохнуть под высокой сосной. Что бы подложить под голову? Под рукой ничего нет, поэтому ты ложишься просто так. Что за чудо? Твоя голова погружается как будто в нежный и мягкий ковер. Оглянись – вокруг тебя расположились удивительные маленькие растения. Они все очень похожи друг на друга и стоят, плотно прижавшись. Так вот что это за ковер! Оказывается, он живой. Это зеленый мох.

Практическая часть. Работа с микроскопом.

На столах у вас растение относящееся к отделу Моховидные КУКУШКИН ЛЕН (слайд). Его можно использовать при лечении кашля, бронхита, как отхаркивающее и кровоостанавливающее средство. Рассмотрите под микроскопом как оно устроено. И запишите, пожалуйста, в тетрадь строение мха.

G:\мох\6 Кукушкин_лен.jpg

Давай рассмотрим удивительные маленькие растения мха поближе. Смотри, как плотно они прижались друг к другу. Действительно, получился коврик. Ученые-ботаники называют его дерновиной.

Теперь осторожно вытащим одно растение. Этот мох называется "кукушкин лен".

Видишь, его стебель густо покрыт маленькими зелеными листочками. То, что они зеленого цвета, напоминает нам с тобой, что в их клетках идут процессы фотосинтеза.

Стебель кукушкина льна зеленовато-бурый. В нижней своей части он становится совсем коричневым.

А на его продольном разрезе можно различить ткани.

Где же у мха корни? Их нет! Даже и не ищи. Видишь, на нижней части стебля есть едва заметные тонкие волоски. Это ризоиды. Они всасывают воду и помогают растеньицу удерживаться в почве. Вот ведь как интересно! Мох – высшее растение, но вместо корней у него ризоиды, как у водорослей.

Заключительная часть.

Скажите , пожалуйста , каково значение сфагнума?

Растение сфагнового мха все время обновляется. Оно довольно быстро растет верхушкой, а нижние части побега отмирают и опускаются на дно болота. Там, на дне, в воде почти нет кислорода. Поэтому отмершие части мха и других болотных растений не сгнивают, а превращаются в торф.

Люди добывают его и используют в качестве топлива и удобрения.

Известны прекрасные бактерицидные свойства сфагнума. Благодаря содержащемуся в нем сфагнолу, особому противогнилостному веществу, сфагнум препятствует развитию бактерий и болезнетворных микробов, поэтому высушенный сфагнум используют в строительстве, при производстве лекарственных препаратов и как подстилку для животных

А какие лекарственные растения знаете вы?

Какими лекарственными растениями вы пользовались и отчего?

В современной медицине лекарственные растения не только не утратили своих позиций, но привлекают к себе более пристальное внимание ученых. большая часть вырабатывается из лекарственных растений. С каждым годом число их увеличивается. это связано с тем, что растения не имеют побочных эффектов .И как было сказано вначале урока «растения –спасают мир».мы всегда ищем помощи у природы. Поэтому необходимо беречь природу, которая помогает нам безвозмездно.


Домашнее заданиеG:\Новая папка (4)\Безымянный.png



G:\мох\15 мох. корни. этюд.jpegG:\мох\7 Боярышник.jpeg





G:\Новая папка (4)\Безымянныйм.png



G:\Новая папка\мох\zelenyi-moh-kukushkin-len.gif



G:\Новая папка\мох\viewer.png

Краткое описание документа:

 Урок «Растения- спасатели времен Великой отечественной войны» можно проводить в 5,6,7 классах. На уроке проводится практическая работа с микроскопом.Задачи урока: Образовательные: 1.     познакомить с характерными особенностями высших растений на примере моховидных; 2.     показать черты усложнения организации, особенности среды обитания, размножения и распространения моховидных; 3.     раскрыть их экологическую роль и хозяйственное значение. Воспитательные:  воспитывать на примере  использования лекарственных растений чувство гордости за героическое прошлое своей страны, чувство уважения к подвигу своих  предков.  
Автор
Дата добавления 28.04.2014
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1086
Номер материала 87856042825
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх