123615
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииИспользование нестандартных технологий на интегрированных уроках

Использование нестандартных технологий на интегрированных уроках

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Учитель информатики Мининбаева А.А. Учитель математики Ахмеджанова А.А. МБОУ...
Это метод активного проблемно – ситуационного анализа, основанный на обучении...
В начале нужно ответить на три вопроса: Для кого и чего пишется кейс? Чему до...
Обязательная исследовательская стадия процесса Коллективное обучение или рабо...
Цель урока: рассмотреть построение графика квадратичной функции, содержащей п...
Рассмотренная тема оказалась очень многогранной, требующей совершенно новых у...
Следует отметить, что кейсы следует разрабатывать с учетом характеристик, об...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Учитель информатики Мининбаева А.А. Учитель математики Ахмеджанова А.А. МБОУ
Описание слайда:

Учитель информатики Мининбаева А.А. Учитель математики Ахмеджанова А.А. МБОУ «Гимназия №2»

2 слайд Это метод активного проблемно – ситуационного анализа, основанный на обучении
Описание слайда:

Это метод активного проблемно – ситуационного анализа, основанный на обучении путем решения конкретных задач-ситуаций (кейсов). Главное её предназначение – развивать способность, разрабатывать проблемы, и находить их решение, учиться работать с информацией. При этом акцент делается не на получение готовых знаний, а на их выработку, на сотворчество учителя и ученика!

3 слайд В начале нужно ответить на три вопроса: Для кого и чего пишется кейс? Чему до
Описание слайда:

В начале нужно ответить на три вопроса: Для кого и чего пишется кейс? Чему должны научиться дети? Какие уроки они из этого извлекут? После этого процесс создания кейса будет иметь вид:

4 слайд Обязательная исследовательская стадия процесса Коллективное обучение или рабо
Описание слайда:

Обязательная исследовательская стадия процесса Коллективное обучение или работа в группе Интеграция индивидуального, группового и коллективного обучения Специфическая разновидность проектной технологии Стимулирование деятельности учащихся для достижения успеха Цель метода кейс - стади : совместными усилиями группы учащихся проанализировать представленную ситуацию, разработать варианты проблем, найти их практическое решение, закончить оценкой предложенных алгоритмов и выбором лучшего из них.

5 слайд Цель урока: рассмотреть построение графика квадратичной функции, содержащей п
Описание слайда:

Цель урока: рассмотреть построение графика квадратичной функции, содержащей переменную под знаком модуля. Предмет исследования: изменения графика квадратичной функции в зависимости от расположения знака абсолютной величины. Задачи: 1) Изучить литературу о свойствах абсолютной величины и квадратичной функции. 2) Исследовать изменения графика квадратичной функции в зависимости от расположения знака абсолютной величины. 3) Научиться строить графики уравнений, используя Microsoft Excel. Методы исследования: 1) теоретический (логическая ступень познания); 2) эмпирический (исследование, эксперимент); 3) моделирование. Практическая значимость работы заключается: 1) в использовании приобретенных знаний по данной теме, а также углубление их и применение к другим функциям и уравнениям; 2)в использовании навыков исследовательской работы в дальнейшей учебной деятельности.

6 слайд Рассмотренная тема оказалась очень многогранной, требующей совершенно новых у
Описание слайда:

Рассмотренная тема оказалась очень многогранной, требующей совершенно новых умений и навыков как на этапе исследований, так и при написании и оформлении работы. Данный практический опыт работы с программами для построения графиков, для записи математических формул, а также полученные навыки исследовательской деятельности будут использованы нами в дальнейшей учебной деятельности, в том числе при изучении других функций и уравнений с модулем, при построении графиков этих функций.  

7 слайд Следует отметить, что кейсы следует разрабатывать с учетом характеристик, об
Описание слайда:

Следует отметить, что кейсы следует разрабатывать с учетом характеристик, обеспечивающих эффективность их использования в обучающих программах: во-первых, кейс должен соответствовать целям обучения; во-вторых, задание должно быть подобрано таким образом, чтобы можно было пользоваться разными путями для поиска вариантов решения; в-третьих, кейсы могут отличаться по уровню обобщенности, по количеству представленной в них информации, по сложности проблемы; в-четвертых, материал кейса следует обновлять с изменениями в реальной практике.

Краткое описание документа:
Мотивация к обучению у современных школьников оставляет желать лучшего.Поэтому каждый учитель заинтересован в повышении интереса к своему предмету.Задача сложная. Каждый находит свое решение. Я же предлагаю следующее.Для чего и для кого используется данная технология? Чему должны научиться школьники? Какие уроки они из этого извлекут? Исходя из этого предлагаемая технология обладает следующими особенностями: обязательная исследовательская стадия процесса, коллективное обучение или работа в группах, интеграция индивидуального и группового обучения, стимулирование деятельности учащихся для достижения успеха.
Общая информация

Номер материала: 87875042809

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.