Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Қазақстандағы 1867- 1868 жылғы реформа.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Қазақстандағы 1867- 1868 жылғы реформа.

библиотека
материалов





Сабақтың тақырыбы: Қазақстандағы 1867- 1868 жылғы реформа.
Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері:
А) Ақпараттық құзыреттілік:  XIXғ саяси экономикалық жағдайдың ерекшеліктерінің мәнін ашу, 1867-1868ж.ж реформа туралы ақпарат беру.
Ә) Коммуникативтік құзыреттілік:  Реформаның мәні, мақсаты негіздерін түсіндіре білу.
Б) Проблеманы шешу құзыреттілігі:  Жер мәселесіне отарлық саясаттың заңды негізін жасап, орыс-казак қоныс аудару қозғалысына жол ашылғандығын, отарлық саясаттың түпкі мақсатын дәлелдеу.
Оқыту технологиялары: Ақпаратты, деңгейлеп оқыту технологиялары.
Сабақтың барысы:
1. а) Студенттерді жұмыс жағдайына енгізе отырып, бір-біріне сәттілік тілейді.
 
Ә) мұғалімнің кіріспе сөзі.
 
2.Жаңа сабақ.
1. «Қазақстан тарихы» атты электронды оқулықты ашамыз.
2.«Қазақстан тарихы» әрекетін басамыз.
3. Глоссарий әрекетіне кіріп «о» - әрпін басып –отар, отарлау сөздеріне мәлімет аламыз.
4. «1867- 1868 жылғы реформа» бөліміне кіреміз.
5. Ресей отарлау саясатының мақсатын анимация бөлімінен тыңдаймыз.
6.«1867- 1868 жылғы реформа»тақырыбындағы гипермәтінді (карта және суреттер бойынша) интерактивті тақтадан тыңдаймыз.
3. Жаңа сабақтың меңгерілуін тексеру:
А) Басты оқиғалар әрекетіне еніп, хронологиялық жылдардағы оқиғаларды талдау.
Ә) Тапсырмалар:
1-деңгей. Үшінші тапсырманы орындайды(картамен жұмыс)
2-деңгей Бірінші тапсырманы орындайды(есімдерін атаңыз бағытындағы жұмыс)
3-деңгей. Төртінші тапсырманы орындайды( қажетті даталарды қойып ұяшықтарды толтыру).
4. Сабақты бекіту:
Тарихи оқиғаларды бағалау әрекетіне кіріп, тарихи оқиғаға баға беріп, оны баспаға беру бағытындағы жұмысты орындау.
 
5. Бағалау: Тестік тапсырмалар әрекетіне кіріп, 30 сұрақтан тұратын тестік тапсырманы орындау. Өз білімін өзі компьютер көмегімен бағалау.
6.Үй тапсырмасы:
3- деңгей. Хронологиялық оқиғалар бойынша кесте құрастыру.
2-1деңгей. Патшаның қоныстандыру саясатының халықтың дамуына ықпалы қандай болды? (ой- толғаныс)



Қызылорда облысы,

Арал ауданы,

61 орта мектебінің тарих пәні мұғалімі Шыналиева Күлшара Әбілтайқызы.



 





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Қазақстандағы 1867- 1868 жылғы реформа. Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері: А) Ақпараттық құзыреттілік:  XIXғ саяси экономикалық жағдайдың ерекшеліктерінің мәнін ашу, 1867-1868ж.ж реформа туралы ақпарат беру. Ә) Коммуникативтік құзыреттілік:  Реформаның мәні, мақсаты негіздерін түсіндіре білу. Б) Проблеманы шешу құзыреттілігі:  Жер мәселесіне отарлық саясаттың заңды негізін жасап, орыс-казак қоныс аудару қозғалысына жол ашылғандығын, отарлық саясаттың түпкі мақсатын дәлелдеу. Оқыту технологиялары: Ақпаратты, деңгейлеп оқыту технологиялары. Сабақтың барысы: 1. а) Студенттерді жұмыс жағдайына енгізе отырып, бір-біріне сәттілік тілейді.  Ә) мұғалімнің кіріспе сөзі.  2.Жаңа сабақ. 1. «Қазақстан тарихы» атты электронды оқулықты ашамыз. 2.«Қазақстан тарихы» әрекетін басамыз. 3. Глоссарий әрекетіне кіріп «о» - әрпін басып –отар, отарлау сөздеріне мәлімет аламыз. 4. «1867- 1868 жылғы реформа» бөліміне кіреміз. 5. Ресей отарлау саясатының мақсатын анимация бөлімінен тыңдаймыз. 6.«1867- 1868 жылғы реформа«тақырыбындағы гипермәтінді (карта және суреттер бойынша) интерактивті тақтадан тыңдаймыз. 3. Жаңа сабақтың меңгерілуін тексеру: А) Басты оқиғалар әрекетіне еніп, хронологиялық жылдардағы оқиғаларды талдау. Ә) Тапсырмалар: 1-деңгей. Үшінші тапсырманы орындайды(картамен жұмыс) 2-деңгей Бірінші тапсырманы орындайды(есімдерін атаңыз бағытындағы жұмыс) 3-деңгей. Төртінші тапсырманы орындайды( қажетті даталарды қойып ұяшықтарды толтыру). 4. Сабақты бекіту: Тарихи оқиғаларды бағалау әрекетіне кіріп, тарихи оқиғаға баға беріп, оны баспаға беру бағытындағы жұмысты орындау.  5. Бағалау: Тестік тапсырмалар әрекетіне кіріп, 30 сұрақтан тұратын тестік тапсырманы орындау. Өз білімін өзі компьютер көмегімен бағалау. 6.Үй тапсырмасы: 3- деңгей. Хронологиялық оқиғалар бойынша кесте құрастыру. 2-1деңгей. Патшаның қоныстандыру саясатының халықтың дамуына ықпалы қандай болды? (ой- толғаныс)   Қызылорда  облысы, Арал  ауданы, №61  орта  мектебінің  тарих  пәні мұғалімі  Шыналиева  Күлшара  Әбілтайқызы.  
Автор
Дата добавления 28.04.2014
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров667
Номер материала 87901042842
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх