Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по русскому языку для 6 класса «Синтаксическая роль местоимения в простом предложении»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по русскому языку для 6 класса «Синтаксическая роль местоимения в простом предложении»

библиотека
материалов

Тема урока: «Синтаксическая роль местоимений в простом предложении»

Тип урока: урок открытия нового знания

Цели:

Познавательные: объяснять языковые явления, связи и отношения.

Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации.

Регулятивные: проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества


Ход урока

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1

Мотивационный

Настраивает на работу, создает рабочую обстановку

Готовятся к работе на уроке

П: соотнесение своих возможностей с прогнозируемым результатом. Р:организация деятельности в соответствии с поставленными целями.


2

Поиск ресурсов для проверки способа действия.

Организует деятельность учащихся по коррекции способа действия.

-Какой работой мы собирались заняться сегодня? Что нам для этого необходимо уметь?

(работа и проверка по презентации), типы - над местоимениями.


Решают проблему привлечения необходимых знаний. Определяют зону знания и незнания.

Распределение местоимений по разрядам. Определение принадлежности каждого местоимения.


П: анализ предполагаемой работы.

Р:определение последовательности действий, определение последовательности работы в парах.

К: продуктивная письменная работа.

3

Организация работы по выдвижению и проверке гипотезы.

Организует деятельность учащихся по выдвижению и проверке гипотезы.

-Достаточно ли нам знаний, чтобы выдвинуть гипотезу и решить задачу? Как это можно изобразить графически?

Выдвигают гипотезу. Определяют зону знания и незнания

Местоимения выполняют в предложении ту же роль, что и самостоятельные части речи, вместо которых они работают. Составляют схемы.Осуществляют проверку по упр. 690.

П: анализ предполагаемой работы

Р:определение последовательности действий

К: продуктивное речевое высказывание

4

Рефлексия

Организует деятельность учащихся по оценке выполненной работы, соответствия поставленной задаче и результату.

Выполняют оценку своей работы, соотносят задачу и результат.

П: расширение лингвистических знаний,

Р: оценка деятельности в соответствии с полученным результатом,

К: продуктивное речевое высказывание.



Краткое описание документа:

Данная работа была реализована на уроке русского языка в рамках пилотного проекта перехода на ФГОС второго поколения в основной школе. Постановка учебной задачи осуществлялась согласно концепции системно-деятельностного подхода самими учащимися. В ходе поиска необходимой информации учащиеся работали с граф-схемами и деформированным текстом, а также цветными моделями, созданными учащимися при изучении темы «Местоимение». Фиксация нового знания одновременно осуществлялась в 3 формах(правило, модель, примеры к правилу) в форме групповой работы.
Автор
Дата добавления 28.04.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров774
Номер материала 87914042825
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх