Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Конспекты / Урок по технологии в 6 классе по теме «Весенне-летние работы на участке овощных и цветочно-декоративных растений. Приемы выращивания культурных растений»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Урок по технологии в 6 классе по теме «Весенне-летние работы на участке овощных и цветочно-декоративных растений. Приемы выращивания культурных растений»

библиотека
материалов

Тема: Весенне- летние работы на участке овощных и цветочно-декоративных растений.

Приемы выращивания культурных растений.

Цели и задачи:

Познакомить учащихся с понятием «агротехника».

Научить : рационально организовывать и планировать свою деятельность,условиям безопасности труда; основным общетехнологическим и специальным понятиям(письменно или устно характеризовать,объяснять на примерах).

Воспитывать у учащихся чувство ответственности,аккуратности,инициативности,трудолюбия.

Инструменты и оборудование: таблица для внесения результатов; мешочки и пакетики.

Оформление доски: тема урока,новые слова(агротехника).

Ход урока.

1.оргонизационный момент.

Приветствие учащихся.

Проверка присутствующих.

Назначение дежурных.

Объявление темы и целей урока.

Запись даты и темы урока в тетрадь.

11.Проверка домашкего задания

Устные ответы на вопросы:

Какое значение имеют овощи в жизни человека? (примерный ответ: В овощах содержатся многие необходимые человеку питательные вещества и витамины).

Что называют овощами и овощными культурами? (примерный ответ:Овощами называют сочные части возделываемых растений.Растения выращиваемые ради сочных частей(листья,корни,стебли,клюбни,луковицы,цветки,плоды)получсили название овощные культуры).

Перечислите названия овощных культур которые относятся к корнеплодам.(примерный ответ: репа,редька,редис,свекла…)

111. Переход к изучению новой темы.

Чтобы получить хороший урожай, нужно знать приемы выращивания растений, или АГРОТЕХНИКУ, которая включает: 1 обработку почвы;2 внесение удобрений, 3 подготовку семян и посадочного материала к посеву(посадке), 4 посев и посадку, 5 уход за растениями,6 защиту растений от сорняков, 7 защита от вредителей, 8 защита от болезней, 9 уборку урожая.

Совершенствовать агротехнику можно путем опытной проверки приемов возделывания растений в конкретных условиях. Опыт обязательно предполагает сравнение: исследуемое растение сревнивается с контрольным. Поэтому должны быть опытные и контрольные делянки.

При постановке опыта надо соблюдать определенные правила, иначе результаты его могут быть неточными:

1.Определить культуру и выбрать тему опыта.

2.Изучить по специальной литературе биологические особенности выбранной культуры и приемы ее выращивания.

3.Точно определить условия выращивания на делянках (на опытной проверяется влияние того или иного приема на урожай).

4.Опытных и контрольных делянок может быть несколько.

Весной почву не только всахивают, но и боронуют (рыхлят на глубину 4-5см),высеивают в почву ранние культуры. Перед посевом поздних культур проводят: культивацию (так как почва уплотняется)-на глубину 6-8см(но не более10см); прикатывание с целью уплотнения почвы,выравнивания поверхности, разрушения корки,измельчения глыб. На выровненной почве семена дают более дружные и ровные всходы;под некоторые культуры вносят органические удобрения.чтобы меньше разрушать почву орудиями принято вносить минеральные удобрения и посев одновременно.

Весеннюю обработку почвы нельзя начинать слишком рано, когда почва переувлажнена, и слишком поздно,когда она пересохла.

От посевных качеств во многом зависит урожай растений. В нашей стране и в каждом районе созданы Государственные семенные инспекции, которые проверяют качество семян и семенного материала.

Качество семян зависит от условий их хранения. На хранение семена закладывают сухими,при определенной влажности и температуре.

Весной семена и посадочный материал должны пройти подготовку. Делают это для того, чтобы предупредить распространение с семенным материалом вредителей и болезней, повысить всхожесть семян, сделать растения более устойчивыми к неблагоприятным условиям. Семена обрабатывают ядохимикатами, выдерживают при низких температурах,прогревают, намачивают и т.д. способы обработки выбирают в зависимости от культуры.

Таблица 1.Способы подготовки семян к посеву.

способ

культура

значение

Порядок выполнения работы

1

Обезораживание

Все курьтуры

Предохраняет растения от болезней и вредителей

1.раствор Марганцовокислого калия(КмnО4):опустить семена в раствор на 20-25 мин. промыть семена и просушить.

2.обезоразить горячей водой: Н2О-50С на 20 мин. С добавлением горячей воды,вынуть в холодную воду на 3 мин. После семена просушить.

2

Отбр крупных семян

Все культуры, особенно семена арбуза, дыни, тыквы, огурца, томата

Семена дают более дружные и сильные всходы,повышается урожай

В раствор повареной соли (на 1л воды- 30-50г соли). Опустить семена и перемешать. Мелкие семена всплывут. Оставшиеся семена хорошо промыть и высушить.

3

Намачивание и проращивание семян и появление всходов

Большинство овощных и цветочно-декоративных растений.

Ускоряет прорастание семян и появление всходов.

Семена положить в х/б мешочек,опустить в воду на 2-3часа.выложить на тонкий слой материи или вату в блюдечке(тарелочке).накрыть слоем материи(ваты),под стекло в теплое освещенное место при t +20-25 С. Следите за тем, чтобы семена всегда были во влажной среде. Ежедневно на 1-2мин открывать стекло и ткань,закрывшую семена.

4

Закалка семян.

Томат,огурец, кабачок,тыква

Повышается всхожесть,урожай, устойчивость растений к низким температурам.

Замочите, а затем положите семена на проращивание. Едва наклюнувшиеся семена выдержите в течении 5-7 дней при переменной t:

16 ч при t 0-3 С и 8 ч при t 20С.

5

Воздействи на семена пониженными температурами

Морковь, петрушка, лук

Ускоряет появление всходов; появляются дружные всходы; повышается урожайность

Замочите, а затем положите семена на проращивание. Едва наклюнувшиеся семена положите в марлевый или х\б мешочек в ледник или холодильник. Выдержите семена при t ближе к 0 С, в течении 10-15 суток.

6

Предпосевное прогревание семян

Огурец, тыква, кабачок, цветочно-декоративные растения

Более дружные всходы. Образуется большое количество плодов.цветение и плодоношение начинается в более ранние сроки.

Сухие семена в течение 3-3,5ч при t50-55 С. Семена можно выдержать в духовке, термостате, на батарее. Необходимо следить за температурой.



1V техника безопасности при проведении практической работы.

  1. Работать в специальной одежде и очках,

  2. Аккуратно работать разделительной ложечкой;

  3. При работе не дуть на семена;

  4. Не трести и не размахивать лотками;

  5. Аккуратно складывати семена с пакетики;

  6. Незабывать подписывать пакетики с вложенными семенами,ставить дату.


V.Практическая работа по группам .


1гр.: Очистка и сортировка семян;

2гр.:определение всожести семян;

3гр.: подготовка луковиц к посадке.


Ход работы группы №1:

1.Рассмотреть коллекцию семян растений, с которыми предстоит работать.

2. Определить форму, окраску, особенности поверхности(гладкие,шероховатые,угловатые и т.д.)

3.Сравнить размеры семянкаждого вида. Записать внешние признаки семян тех культур с которыми предстоит работать.

Высыпать на разборную доску семена, отделить от них примеси, битые, сморщеные, слишком мелкие и поврежденные семена. Отделить семена по видам.

4. попытайтесь определить, какой культуры данные семена. Проверьте по коллекции семян.

5.переложите очищенные семена в пакетики или мешочки. Незабудьте вложить в них этикетки.

Таким же образом осистите семена других растений.


Ход работы группы №2:

  1. Уложить 2 пробы семян в ячейки керамической плитки или на влажную ткань,разложенную на тарелке.

  2. Поставить семена в теплое место.

  3. Ежедневно открывать семена для притока воздуха.

  4. В то же время подсчитывайте проросшие семена занося данные в таблицу

Культура,сорт,

№ пробы

Количество проросших семян в день

Всхожесть семян,%


2-й

3-й

4-й

5-й

6-й

7-й

8-й

всего











Ход работы группы № 3:

1.Расчитайте, сколько требуется лука для посадки на отведенной делянки, если на 10кв.м высаживаютт примерноо 1 кг луковиц до 3 см в поперечном сечении.

2.Для равномерного и быстрого прорастания севка сухую сухую часть шейки перед посадкой отрежьте.

3. Замочите луковицы в воде на 1сутки, температура воды 30 С.

4. За сутки до посадки замочите луковицы в слабом растворе маргановокислого калия.

! Переработку и очистку семян выполняйте палочками-шпателями. Не используйте для этого острые предметы.

Сухой марганцовокислый калий и егораствор могут оставить ожоги на коже и пятна на одежде, поэтому работу с этим веществом выполняйте в халате или переднике и в перчатках.

Краткое описание документа:

Тема данного описанного урока: Весенне- летние работы на участке овощных и цветочно-декоративных растений. Приемы выращивания культурных растений. 

Поставленные цели и задачи: Познакомить учащихся с понятием «агротехника». 

Научить

  • рационально организовывать и планировать свою деятельность,условиям безопасности труда; 
  • основным общетехнологическим и специальным понятиям(письменно или устно характеризовать,объяснять на примерах).

Воспитывать у учащихся чувство ответственности,аккуратности,инициативности,трудолюбия. В плане-конспекте доступным для детей языком описывается работа в агропромышленном комплексе.

На уроках сельскохозяйственного труда дети получают знания о том, какие продукты питания дает на сельское хозяйство,от куда человек берет хлеб, клубни, овощи, фрукты,молоко,мясо. на занятиях сельскохозяйственного труда дети соприкасаются самостоятельно с землей-нашей кормилицей,познают азы сельскохозяйственного труда. учащиеся знакомятся с работой озеленителей, механизаторов, рабочих по подготовке семян к посеву, как правильно разобрать семена по признакам,цвету,внешнему виду.

Как правильно их закладвать на прорастание, как правильно производить обезораживание, закалку,термообработку.узнают что входит и для чего нужна термообработка, раствор марганцовки. для чего необходимы опытные делянки и сколько их должно быть на поле или на учебно-опытном участке,в фермерских хозяйствах,колхозах и совхозах.под руководством учителя учащиеся приобретают опыт труженика сельской местности.детям прививается любовь к природе,к личному труду. выполняя работу дети понимают для чего и почему необходимо трудиться.

Как человек влияет на рост растений и почему необходимо выполнять работу так,а не по другому. ребята изучают культурные растения, перелистывая не одну книга и сайт,для того что бы больше узнать о том или ином растении.дети узнают очень много нового на уроках с культурными растениями.Они в дальнейшем смогут самостоятельно определять посевные качества растений при сборке урожая,от чего зависит урожай растений.Дети знакомятся с работай районных,областных и государственной семенной инспекции.

Инспекция проверяет качество семян и семенного материала. дети узнают для чего посадочный материал и семена проходит подготовку перед посадкой и во время роста растения. что только человек следящий и заботящийся за семенами и посадками получает большой урожай,нежели тот человек который сажает не подготовленный, необработанный необходимыми веществами.

Ход урока.

1.организационный момент.

Приветствие учащихся. Проверка присутствующих. Назначение дежурных. Объявление темы и целей урока. Запись даты и темы урока в тетрадь.

2.Проверка домашкего задания

Устные ответы на вопросы:

  1. Какое значение имеют овощи в жизни человека? (примерный ответ: В овощах содержатся многие необходимые человеку питательные вещества и витамины).
  2. Что называют овощами и овощными культурами? (примерный ответ:Овощами называют сочные части возделываемых растений.Растения выращиваемые ради сочных частей(листья,корни,стебли,клюбни,луковицы,цветки,плоды)получсили название овощные культуры).
  3. Перечислите названия овощных культур которые относятся к корнеплодам.(примерный ответ: репа,редька,редис,свекла…)

Таблица 1.Способы подготовки семян к посеву.

3. техника безопасности при проведении практической работы.

  1. Работать в специальной одежде и очках,
  2. Аккуратно работать разделительной ложечкой;
  3. При работе не дуть на семена;
  4. Не трести и не размахивать лотками;
  5. Аккуратно складывати семена с пакетики;
  6. Незабывать подписывать пакетики с вложенными семенами,ставить дату.

Ход работы группы №1:

  1. Рассмотреть коллекцию семян растений, с которыми предстоит работать.
  2. Определить форму, окраску, особенности поверхности(гладкие,шероховатые,угловатые и т.д.)
  3. Сравнить размеры семянкаждого вида. Записать внешние признаки семян тех культур с которыми предстоит работать.Высыпать на разборную доску семена, отделить от них примеси, битые, сморщеные, слишком мелкие и поврежденные семена. Отделить семена по видам.
  4. попытайтесь определить, какой культуры данные семена. Проверьте по коллекции семян.
  5. переложите очищенные семена в пакетики или мешочки. Незабудьте вложить в них этикетки.Таким же образом осистите семена других растений.

Ход работы группы №2:

  1. Уложить 2 пробы семян в ячейки керамической плитки или на влажную ткань,разложенную на тарелке.
  2. Поставить семена в теплое место.
  3. Ежедневно открывать семена для притока воздуха.
  4. В то же время подсчитывайте проросшие семена занося данные в таблицу

Ход работы группы № 3:

  1. Расчитайте, сколько требуется лука для посадки на отведенной делянки, если на 10кв.м высаживаютт примерноо 1 кг луковиц до 3 см в поперечном сечении.
  2. Для равномерного и быстрого прорастания севка сухую сухую часть шейки перед посадкой отрежьте.
  3. Замочите луковицы в воде на 1сутки, температура воды 30 С.
  4. За сутки до посадки замочите луковицы в слабом растворе маргановокислого калия.
Автор
Дата добавления 14.05.2013
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров4189
Номер материала 8806051440
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх