1277399
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПроект «Природа нашего края».

Проект «Природа нашего края».

библиотека
материалов
Обоснование проблемы: Мы, маленькие исследователи 2 «б» класса, cовершаем экс...
Работа будет состоять из трёх этапов: 1. Подготовительный (обсуждение, оформл...
1 этап – подготовительный. На этом этапе учительница нам объяснила цель, зада...
Берёза Дуб
Рябина Сосна
Клён Ель
Кедр Черёмуха
Тополь
2 этап: исследовательский (анкетирование среди детей и взрослых) Вопросы анке...
Вопросы анкеты для взрослых: Смотрите ли вы на деревья, когда идёте по улице?...
3 этап - обобщение материалов А) Мы писали сочинения «Моё дерево». Б) Выполня...
План сочинения: Где живёт твоё дерево? Его история. Какое имя ты ему выбрал?...
Сочинение «Моя Кудрявушка» Моё дерево растёт под окнами бабушкиного дома. Это...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Обоснование проблемы: Мы, маленькие исследователи 2 «б» класса, cовершаем экс
Описание слайда:

Обоснование проблемы: Мы, маленькие исследователи 2 «б» класса, cовершаем экскурсии по родному краю. Мы обобщили результаты своих наблюдений и составили рекомендации по проблеме. В качестве объекта исследований выбрали дерево (каждый своё). Деревья играют большую роль в нашей жизни. Но мы обнаружили, что многие взрослые и дети не обращают на них внимания. Недаром дети младшего возраста часто не воспринимают деревья как живые объекты. А ведь дерево – прекрасный объект для наблюдений, на примере которого могут быть рассмотрены взаимосвязи растений с окружающей средой. Мы заметили, что состояние деревьев, их внешний облик отражает экологическую обстановку местности, где они обитают. Каждый из нас заметил, что после общения с хорошими друзьями силы прибавляются, поэтому советуем всем выбрать любимое дерево как друга.

5 слайд Работа будет состоять из трёх этапов: 1. Подготовительный (обсуждение, оформл
Описание слайда:

Работа будет состоять из трёх этапов: 1. Подготовительный (обсуждение, оформление маршрутного листа «Моё дерево») 2. Исследовательский (анкетирование среди детей и взрослых, беседа с родителями, посещение библиотеки, работа с литературными источниками). 3. Обобщение материалов (сочинения, выполнение зарисовок деревьев осенью и весной, письмо «зелёному другу»).

6 слайд 1 этап – подготовительный. На этом этапе учительница нам объяснила цель, зада
Описание слайда:

1 этап – подготовительный. На этом этапе учительница нам объяснила цель, задачи проекта, проела беседу. Такой проект советуем делать всем классом. Для удобства мы нашли деревья, которые находятся в доступном месте, чтобы можно было за ними регулярно наблюдать. Валера , Ризабек, Алена выбрали символ нашей страны- берёзу, Артем, Коля, Катя, Кайрат – дуб, Катя – Рябину, Сауле – сосну, Диана – клён, Артем– ель, Дима – кедр, Саша – черёмуху, Лена – тополь. Мы оформили маршрутный лист «Моё дерево», в который заносили результаты своих наблюдений.

7 слайд Берёза Дуб
Описание слайда:

Берёза Дуб

8 слайд Рябина Сосна
Описание слайда:

Рябина Сосна

9 слайд Клён Ель
Описание слайда:

Клён Ель

10 слайд Кедр Черёмуха
Описание слайда:

Кедр Черёмуха

11 слайд Тополь
Описание слайда:

Тополь

12 слайд 2 этап: исследовательский (анкетирование среди детей и взрослых) Вопросы анке
Описание слайда:

2 этап: исследовательский (анкетирование среди детей и взрослых) Вопросы анкеты для детей: Какие деревья растут у тебя во дворе? Когда их посадили? Кто за ними ухаживает? Какую пользу они приносят? Как ты о них заботишься?

13 слайд Вопросы анкеты для взрослых: Смотрите ли вы на деревья, когда идёте по улице?
Описание слайда:

Вопросы анкеты для взрослых: Смотрите ли вы на деревья, когда идёте по улице? Какие чувства испытываете, если видите поломанное или повреждённое дерево? Какие чувства испытываете, если видите, что появляются первые листочки? Сажали ли вы в своей жизни деревья у своего дома?

14 слайд 3 этап - обобщение материалов А) Мы писали сочинения «Моё дерево». Б) Выполня
Описание слайда:

3 этап - обобщение материалов А) Мы писали сочинения «Моё дерево». Б) Выполняли зарисовки деревьев осенью и весной. В) Писали письмо «зелёному другу»

15 слайд План сочинения: Где живёт твоё дерево? Его история. Какое имя ты ему выбрал?
Описание слайда:

План сочинения: Где живёт твоё дерево? Его история. Какое имя ты ему выбрал? Какие подарки тебе хотелось ему принести? Что интересного ты узнал из дополнительных источников?

16 слайд Сочинение «Моя Кудрявушка» Моё дерево растёт под окнами бабушкиного дома. Это
Описание слайда:

Сочинение «Моя Кудрявушка» Моё дерево растёт под окнами бабушкиного дома. Это берёза. Ему уже больше 30 лет. Я называю дерево Кудрявушкой за её раскидистые ветви. Подружки берёзки находятся поблизости. Я своей Кудрявушке хочу подарить скворечник, чтобы слушать скворушек и наблюдать за появлением птенцов. Для нас берёза служит украшением дома, мы летом прячемся в тени её ветвей на лавочке у забора. А вообще берёза – очень ценное дерево. Почки идут на изготовление лекарств, берёзовые веники ценятся в бане. Также используют древесину берёзы.

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Красочная презентация по проведенному проекту.Работа над проектом позволила учащимся пополнить свои знания о природе родного края.Позволила узнать много нового и интересного о растительном мире родного края.Данный вид работы способствует привитию любви к природе, учит заботливому отношению к окружающей нас природе.Кроме того коллективная работа сплачивает коллектив, учит работать в социуме.Данная работа позволила выразить свои мысли и чувства и передать их в своих сочинениях.Детям данная работа очень понравилась.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Педагог-воспитатель группы продлённого дня
Подробнее о курсе
Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Тьютор
Подробнее о курсе
Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе
Цена 1.600 руб. 36 часов
Подробнее о курсе
Методы интерактивного обучения
Курс повышения квалификации
Методы интерактивного обучения
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Инклюзивное образование в начальной школе
Курс профессиональной переподготовки
Инклюзивное образование в начальной школе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Тьютор
Подробнее о курсе
Современные тенденции цифровизации образования
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
Подробнее о курсе
Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ
Курс профессиональной переподготовки
Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Педагог-психолог (психолог в сфере образования)
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.