1141352
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииВыступление на педагогическом совете «Трудные» дети, как им помочь?»

Выступление на педагогическом совете «Трудные» дети, как им помочь?»

библиотека
материалов
Презентация учителя русского языка и литературы ГБОУ гимназии №402 имени Алии...
- не может найти взаимопонимания с родителями, учителями, агрессивно реагируе...
Первая — борьба за внимание. Вторая причина — борьба за самоутверждение проти...
За что ребенок может мстить: за сравнение не в его пользу со старшими или мла...
Если ребенок борется за внимание, то и дело досаждая своим непослушанием и вы...
это зависит от взрослых, окружающих ребенка. От того, насколько окружающие лю...
Значит, задача учителя — перестать реагировать на непослушание прежними спосо...
 безусловно принимать ребенка;  активно слушать и слышать;  хвалить за задани...
Человеку нужно ,чтобы его любили, понимали, признавали, уважали, чтобы он был...
1). Необходимо дать ему почувствовать, что он принадлежит к классу, группе, ч...
4). Выставляйте его рисунки, сочинения и другие вещи, которые могут интересов...
8). Попросите помощи у ребенка в поисках решения какой-либо проблемы. Многие...
Нужно быть ребёнку другом, союзником, а не тираном, не властвовать им, не угн...
Серьезные изменения требуют времени. Как на протяжении многих лет формировалс...
	Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентация учителя русского языка и литературы ГБОУ гимназии №402 имени Алии
Описание слайда:

Презентация учителя русского языка и литературы ГБОУ гимназии №402 имени Алии Молдагуловой г. Москвы Нестеренко О.А. Апрель 2914 г.

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд - не может найти взаимопонимания с родителями, учителями, агрессивно реагируе
Описание слайда:

- не может найти взаимопонимания с родителями, учителями, агрессивно реагирует на замечания в свой адрес; - обделен вниманием родителей; - не поддаётся воспитанию, грубит, огрызается; - требует к себе особого внимания поступками, которые общество осуждает, не приемлет; - не доверяет взрослым и не уважает их.

4 слайд Первая — борьба за внимание. Вторая причина — борьба за самоутверждение проти
Описание слайда:

Первая — борьба за внимание. Вторая причина — борьба за самоутверждение против чрезмерной родительской или учительской власти и опеки. Третья причина— потеря веры в собственный успех. Четвертая причина — желание отомстить. ЗА ЧТО?

5 слайд За что ребенок может мстить: за сравнение не в его пользу со старшими или мла
Описание слайда:

За что ребенок может мстить: за сравнение не в его пользу со старшими или младшими братьями и сестрами; за унижение перед одноклассниками; за несправедливость и невыполненные обещания; за все, если учитель не будет соблюдать первых три табу!

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Если ребенок борется за внимание, то и дело досаждая своим непослушанием и вы
Описание слайда:

Если ребенок борется за внимание, то и дело досаждая своим непослушанием и выходками, то у учителя возникает раздражение. Если подоплека стойкого непослушания — противостояние воле учителя, то у последнего возникает гнев. Если скрытая причина — месть, то ответное чувство у учителя — обида, чувство безнадежности, а порой и отчаяния.

8 слайд это зависит от взрослых, окружающих ребенка. От того, насколько окружающие лю
Описание слайда:

это зависит от взрослых, окружающих ребенка. От того, насколько окружающие люди – в нашем случае учителя – будут участливы и неравнодушны к судьбе маленького человека.

9 слайд Значит, задача учителя — перестать реагировать на непослушание прежними спосо
Описание слайда:

Значит, задача учителя — перестать реагировать на непослушание прежними способами и тем самым разорвать заколдованный круг.

10 слайд  безусловно принимать ребенка;  активно слушать и слышать;  хвалить за задани
Описание слайда:

 безусловно принимать ребенка;  активно слушать и слышать;  хвалить за задания, с которыми он справляется;  помогать, когда просит; поддерживать успехи; делиться своими чувствами; конструктивно разрешать конфликты; использовать в повседневном общении приветливые фразы; чаще улыбаться.

11 слайд Человеку нужно ,чтобы его любили, понимали, признавали, уважали, чтобы он был
Описание слайда:

Человеку нужно ,чтобы его любили, понимали, признавали, уважали, чтобы он был кому-то нужен, чтобы у него был успех, чтоб он мог реализоваться и уважать себя, т.к. в детстве мы узнаем о себе только из слов и отношения к нам близких.

12 слайд 1). Необходимо дать ему почувствовать, что он принадлежит к классу, группе, ч
Описание слайда:

1). Необходимо дать ему почувствовать, что он принадлежит к классу, группе, что он не отвергнут и занимает очень важное место в коллективе и соответствует этому месту. 2). Если ребенок вошел в какую-то группу, подчеркните, что это хорошо. Но не принуждайте ребенка жить стадно, обязательно быть в коллективе. Помните, что каждый ребенок нуждается в том, чтобы побыть наедине с самим с собой. 3). Поощряйте ребенка к тому, чтобы он позволял себе приятное времяпровождение, развлечение, которое требует взаимодействия с другими. Это для такого ребенка лучше , чем занятия в одиночку.

13 слайд 4). Выставляйте его рисунки, сочинения и другие вещи, которые могут интересов
Описание слайда:

4). Выставляйте его рисунки, сочинения и другие вещи, которые могут интересовать окружающих. Это будет повышать уверенность ребенка в себе, чувство самооценки. 5). Очень полезно хвалить ребенка, когда он высказывает какие-либо конструктивные мысли. 6). Выберите такой предмет, к которому ребенок проявляет наибольший интерес, привлеките ребенка к работе над этими предметами, пусть он продемонстрирует перед классом, что может внести в данную область нечто ценное. 7). Помогите ребенку осознать и выразить свои чувства, использовав для этого надежные, безопасные каналы, такие как рисование, работа по дереву, создание кукол, чтение вслух рассказа, музыка и др.

14 слайд 8). Попросите помощи у ребенка в поисках решения какой-либо проблемы. Многие
Описание слайда:

8). Попросите помощи у ребенка в поисках решения какой-либо проблемы. Многие робкие дети прячут все, включая свои исключительные интеллектуальные способности, а учителя могут иногда не узнать о потенциале ребенка. 9). Вместе с ребенком нарисуйте схему чтобы узнать, с кем бы он хотел работать в группе и кто в классе оказывает наибольшее влияние на него. Подберите ребенку напарника и наметьте с ним план действий, в котором они могут хорошо сотрудничать. 10). Записывайте каждый день, сколько раз вы обращались к потерянному ребенку и сколько раз вы произносили разные реплики, комментарии в его адрес. Проверьте список в конце дня; это будет напоминанием о том, как вы работаете, а также о том, какие успехи делает ребенок.

15 слайд Нужно быть ребёнку другом, союзником, а не тираном, не властвовать им, не угн
Описание слайда:

Нужно быть ребёнку другом, союзником, а не тираном, не властвовать им, не угнетать личность своим мнением, помочь найти свой путь, интерес к жизни, не дать замкнуться.

16 слайд Серьезные изменения требуют времени. Как на протяжении многих лет формировалс
Описание слайда:

Серьезные изменения требуют времени. Как на протяжении многих лет формировался способ поведения «трудных» детей, так не за один день они перестраиваются и начинают пробовать жить иначе. Человек должен созреть для изменений, а это долгий процесс… Поэтому…

17 слайд 	Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:
Очень часто школа остается «один на один» с трудным ребенком (подростком) и его трудными родителями. Непросто установить отношения сотрудничества с неблагополучной семьей. Увы, нежелание сотрудничать часто оказывается обоюдным – как со стороны семьи, так и со стороны учителей. Враждебное отношение неблагополучных родителей к школьным педагогам понятно и объяснимо: это обычный внешнеобвиняющий способ реагирования людей, которые чувствуют себя отверженными, отчужденными от «социально позитивного большинства». Демонстрируемые ими враждебность и агрессивность – это постоянные спутники семьи (нередко на протяжении многих поколений), это привычные защитные реакции, помогающие выживать в осуждающем, «враждебном» для них мире. В то же время педагоги нередко принимают враждебность неблагополучной семьи за показатель «испорченности», за полный отказ от изменений в лучшую сторону. Пороки родителей могут объявляться непреодолимыми, а девиантность детей – закономерным итогом неправильного родительского поведения. Как же преодолеть эту стену непонимания? Вот несколько советов...
Общая информация

Номер материала: 88152042805

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.