Инфоурок Начальные классы ПрезентацииАнализ итогов школьной конференции

Анализ итогов школьной конференции

Скачать материал
Скачать материал "Анализ итогов школьной конференции"

Настоящий материал опубликован пользователем Бакалова Марина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 28.04.2014 2838
    • PPTX 5.1 мбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бакалова Марина Михайловна
    Бакалова Марина Михайловна

    учитель ОРКСЭ, ОДНКНР

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 33261
    • Всего материалов: 18

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ СОШ №29 р.п.Чунский
    Здравствуйте! Я - учитель ОРКСЭ (основ религиозной культуры и светской этики). Мне нравится этот новый учебный предмет, потому что он дает огромные возможности для творчества и учителю, и ученикам. На уроках мы с обсуждаем любимые книги, смотрим старые добрые мультфильмы, слушаем лучшие музыкальные произведения, потому что все это помогает лучше понять основные темы нашего предмета, построить беседу о добре и зле...Я давно занимаюсь краеведением, этот опыт пригодился наилучшим образом: исследовательские работы моих учеников тому доказательство. Надеюсь, что эта страница и мой персональный сайт учителя ОРКСЭ поможет рассказать о самом интересном в работе...

Сценарий открытия школьной научной конференции

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
4680
68
18.11.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Евсеев Алексей Владимирович

педагог-организатор

Данный сценарий подойдет методистам, педагога-организаторам, заместителям директора по воспитательной работе, специалистам, курирующим в школах проектную деятельность Тип сценария: Классический сценарий торжественного мероприятия Время проведения: 20-25 минут

Краткое описание методической разработки

Данный сценарий подойдет методистам, педагога-организаторам, заместителям директора по воспитательной работе, специалистам, курирующим в школах проектную деятельность

Тип сценария: Классический сценарий торжественного мероприятия

Время проведения: 20-25 минут

Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1Анализ итогов школьной исследовательской  конференции «Весёлый ветер-2014»М...

    1 слайд

    1
    Анализ итогов школьной исследовательской конференции
    «Весёлый ветер-2014»
    Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение начальная общеобразовательная школа № 28 р.п. Чунский Чунского района Иркутской области
    " ВЕСЁЛЫЙ ВЕТЕР "
    ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 28 р.п. ЧУНСКИЙ
    20
    14
    Подготовила: Бакалова М.М, замдиректора по НМР
    24.04.2014 г.

  • 2Цель и задачи конференции.

Цель конференции – развитие интеллектуально-твор...

    2 слайд

    2
    Цель и задачи конференции.

    Цель конференции – развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка младшего школьного возраста путем освоения исследовательского поведения и развития исследовательских способностей.
    Задачи конференции:
    2.1 Содействие распространению педагогических технологий проведения учебных исследований с младшими школьниками.
    2.2. Содействие развитию творческой исследовательской активности детей.
    2.3. Стимулирование у младших школьников интереса к фундаментальным и прикладным наукам.
    2.4. Содействие формированию у детей научной картины мира.
    2.5. Популяризация лучших методических разработок по учебно-исследовательской работе младших школьников.

  • 3Содержание конференции.Для участия в конференции принимаются исследователь...

    3 слайд

    3

    Содержание конференции.

    Для участия в конференции принимаются исследовательские работы, выполненные детьми по любым предметным областям (направлениям).
    По каждому предметному направлению исследовательские работы могут быть теоретического, экспериментального и фантастического плана.

  • 4Предварительная оценка
Обоснование темы;
Практическая значимость;
Содержател...

    4 слайд

    4
    Предварительная оценка

    Обоснование темы;
    Практическая значимость;
    Содержательность (ссылка на источники, соотношение источников)
    Цели, задачи исследования, результаты исследования;
    Структура;
    Логика;
    Объём работы;
    Оформление работы,
    Грамотность;
    Наличие приложений;
    Участие докладчика в исследовании

  • 5Итоговое оценивание докладов   Производится во время выступления докладчиков...

    5 слайд

    5
    Итоговое оценивание докладов
    Производится во время выступления докладчиков с учетом следующих требований:
    Грамотность;
    Внятность;
    Эмоциональность изложения материала доклада;
    Умение отвечать на вопросы по содержанию доклада.

  • 6В зависимости от количества докладов участники распределяются по группам.  К...

    6 слайд

    6
    В зависимости от количества докладов участники распределяются по группам. Каждый участник конференции получает сертификат участника.
    Лучшие работы награждаются дипломами, рекомендуются для участия в районной исследовательской конференции младших школьников «Юниор», для публикации в СМИ.

  • 7ПрограммаВремя проведения: 19 апреля 2014 года, 12.00
Место проведения: МОБУ...

    7 слайд

    7
    Программа
    Время проведения: 19 апреля 2014 года, 12.00
    Место проведения: МОБУНОШ № 28 р.п.Чунский
    Открытие конференции: 11.30-11.45
    Работа секций (групп)
    1 секция – кабинет № 21
    2 секция - кабинет № 23
    Закрытие конференции и вручение сертификатов:
    по группам.
    1 секция
    Эксперт: Кононенко Л.В., заведующая библиотекой школы
    Выступления:
    1. Федирко Арсений, 3 А класс, «Герб нашего класса», рук. Зуева О.В.
    2 Епифанова Аделина, 3 А класс, «Какое мыло полезнее?», рук. Зуева О.В.
    3. Надсонова Варвара, 2 Б класс, «Русский той – игрушечный терьер», рук. Гребёнкина С.Ю.
    4. Кузнецова Вероника, 2 В класс, «Для чего картошке глазки?», рук. Харламова Л.М.


    5. Абрашнёва Ангелина, 3 А класс, «Влияние занятий спортом на развитие младшего школьника», рук. Зуева О.В.
    6. Петров Константин, 3 В класс, «Мои первые самолёты», рук. Шуринова О.М.
    7. Акачев Александр, 2 А класс, «Амулет, призванный отпугивать враждебные силы», рук. Мухамедзянова С.В.
    2 секция:
    Эксперт: Бакалова М.М, замдиректора по НМР
    Выступления:
    1. Ульшина София, 4 А класс, «Православная копейка», рук.Бакалова М.М.
    2. Витищенко Николай, 3 Б класс, «Искусство твистинга», рук. Шахабудинова О.Н.
    3. Попова Марина, 4 А класс, «Проще пареной репы», рук. Кудина Н.П.
    4. Мещерякова Полина, 3 Б класс, «История происхождения мыла и мои мыльные открытия», рук. Шахабудинова О.Н.
    5. Родичкин Руслан, 3 Б класс, «Чайные традиции», рук. Шахабудинова О.Н.
    6. Ластовчук Дарья, 4 А класс, «Карманные календари», рук. Кудина Н.П.

  • 8

    8 слайд

    8

  • 9

    9 слайд

    9

  • 10 слайд

  • 11

    11 слайд

    11

  • 12Итоги школьной исследовательской конференции«Весёлый ветер-2014»Дипломы з...

    12 слайд

    12
    Итоги школьной исследовательской конференции
    «Весёлый ветер-2014»

    Дипломы за лучшее представление работы:
    1. Попова Марина, 4 а, рук. Кудина Н.П.
    2. Абрашнёва Аделина, 3 а, рук. Зуева О.В.
    3. Надсонова Варвара, 2 б, рук. Гребёнкина С.Ю.
    Дипломы за лучшую работу:
    1. Петров Константин, 3 в, рук. Шуринова О.М.
    2. Федирко Арсений, 3 а, рук. Зуева О.В.
    3. Ульшина София, 4 а, рук. Бакалова М.М.

  • 13Замечания по прошлому году:Название работы: неконкретное, неявное название,...

    13 слайд

    13
    Замечания по прошлому году:
    Название работы: неконкретное, неявное название, которое не раскрывает предмет исследования.
    Проблема (зачастую таковой нет в работе) не связана с удивлением ребенка, с возникшими вопросами при освоении учебного материала.
    Большинство представленных работ не являются результатом проблемного обучения, вытекающим из учебного процесса.

  • 14

Собранный материал зачастую не классифицируется, не структурируется по гл...

    14 слайд

    14


    Собранный материал зачастую не классифицируется, не структурируется по главному основанию, критерию.
    Работы редко имеют нумерацию, сноски, список литературы, составленный по требованиям библиографии.



  • 15«Эффект воронки»Сбор  информацииАнализ и структурирование  информации Обобщ...

    15 слайд

    15
    «Эффект воронки»
    Сбор информации
    Анализ и структурирование информации
    Обобщение информации

  • 16Замечания по нынешнему году:Выводы не соответствуют цели;
Не используется л...

    16 слайд

    16
    Замечания по нынешнему году:
    Выводы не соответствуют цели;
    Не используется литература как основной источник информации;
    Нет цитат или нет ссылок на них;
    Работы носят частично исследовательский характер;
    Обоснование выбора темы «не идет от ребёнка», «художественное»;
    Нет логики в изложении материала, последовательности;
    Многие дети не понимают значения ключевых слов своей работы;

  • 17
Методы исследования не обусловлены темой и целью работы, не раскрывают сут...

    17 слайд

    17

    Методы исследования не обусловлены темой и целью работы, не раскрывают сути работы (анкетирование, беседа с информаторами при эмпирической теме исследования)
    Темы не оригинальны
    Не используется мультимедийное оборудование для проведения опытно-экспериментальной работы;
    Повторяются недочёты, допущенные в прошлом учебном году.



  • Положительные моменты:Наличие проектных работ, которые разрабатываются в...

    18 слайд

    Положительные моменты:
    Наличие проектных работ, которые разрабатываются в течение нескольких лет.
    Наличие работ, имеющих ярко выраженную увлеченность, заинтересованность младших школьников.
    Привлечение родителей к проектной, исследовательской работе детей.
    Связь исследований с учебными предметами.

    18

  • Выводы и рекомендации:При подготовке младших школьников пользоваться учебным...

    19 слайд

    Выводы и рекомендации:
    При подготовке младших школьников пользоваться учебным пособием А.И. Савенкова «Психологические основы исследовательского подхода к обучению»
    Учитывать замечания, рекомендации и выводы, сделанные по итогам проведения традиционной школьной конференции «Весёлый ветер».

Краткое описание документа:

Презентация «Анализ итогов школьной исследовательской конференции «Весёлый ветер-2014» содержит рекомендации, замечания и выводы по подготовке участия младших школьников  в конференции. В презентации содержатся главные пункты школьного Положения о проведении исследовательской конференции, приводится перечень основных недочётов, допускаемых руководителями и авторами исследовательских работ. В представленном материале есть описание оригинального приёма работы с информацией: «эффект воронки». Материал презентации будет полезен всем, кто активно занимается исследовательской работой с обучающимися.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 133 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 354 320 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Анализ подростковой депрессии и детско-родительских отношений через призму кинематографа

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Диагностика и развитие гиперактивных детей

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегрированные системы управления организацией

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса