Семья-ячейка общества

Скачать материал

Скачать материал "Семья-ячейка общества"

Настоящий материал опубликован пользователем Михонина Елена Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал

- 28.04.2014 918
- PPTX 1.6 мбайт
- Оцените материал:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Михонина Елена Евгеньевна
учитель истории
- На сайте: 10 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 5812
- Всего материалов: 6
Об авторе

Работаю в школе с 2002. Вначале работала учителем начальных классов, в 2005 году закончила Пермский педагогический университет.В этом же году пришла работать в 124 школу г.Перми, Свердловского района.Преподаю историю в 5-7 классах.Работаю по программе 2100.В своей работе использую технологию проблемного обучения, так как она является основополагающей для этой программы.

Подробнее об авторе

Тест по обществознанию по теме: «Социальная группа — ячейка общества» (6 класс)

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

03.05.2025

Обществознание

6 класс

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Бурылова Анна Васильевна

Тест по обществознанию по теме: «Социальная группа — ячейка общества» (6 класс) Роль теста в образовательном процессе: Диагностическая функция: Проверка усвоения ключевых понятий темы: социальная группа, виды групп, статус, формальные и неформальные группыВыявление пробелов в понимании различий между видами социальных группДиагностика умения определять свою роль в различных социальных группах Развивающая функция: Формирование социальной грамотности и навыков группового взаимодействияРазвитие способности анализировать социальные структуры (соотнесение понятий и примеров)Совершенствование умения применять социальные знания к реальным жизненным ситуациямРазвитие рефлексивных способностей через анализ собственного положения в группах Воспитательная функция: Формирование понимания важности социальных групп в жизни человекаВоспитание толерантности и уважения к различным социальным группамОсознание ответственности за свои действия в групповом взаимодействии Предназначение: Для учителя: Эффективный инструмент текущего контроля после изучения темыВозможность дифференцированного подхода (базовый и повышенный уровни сложности)Средство для выявления уровня социальной компетентности учащихсяОснова для корректировки учебного процесса и индивидуальной работы Для учеников: Возможность самопроверки понимания социальных понятийРазвитие навыков самоанализа и рефлексииПрактика применения знаний к реальным социальным ситуациямПодготовка к более сложным темам по обществознанию Структура теста:Тест включает 5 блоков, соответствующих разным уровням познавательной деятельности: I. Воспроизведение (базовые вопросы с выбором ответа) - проверка знания основных понятийПример: "Что такое социальная группа?" II. Понимание (соотнесение видов групп и их характеристик) - проверка умения классифицироватьПример: установление соответствия между видами групп и примерами III. Применение (определение социальных терминов) - проверка понимания ключевых понятийПример: "Дайте определение статусу в группе" IV. Анализ (множественный выбор) - проверка умения выявлять существенные признакиПример: "Какие группы являются формальными?" V. Синтез (открытый вопрос) - проверка умения применять знания на практикеПример: "Опиши свою роль в социальной группе" Примеры заданий: Базовый уровень: "Какая из перечисленных групп является малой?" (I блок) Повышенный уровень: "Опиши свою роль в социальной группе" (V блок) Особенности теста: Сочетает стандартизированность и гибкость - позволяет адаптировать под разные уровни подготовкиОхватывает все ключевые аспекты темы "Социальные группы"Включает задания разного уровня сложности для дифференцированного подходаСодержит личностно-ориентированные задания, связывающие теорию с жизненным опытом учащихсяРазвивает социальное мышление Рекомендации по использованию: Для текущего контроля после изучения темыВ качестве основы для групповых дискуссийДля организации проектной деятельности по социальной тематике Критериальная база позволяет объективно оценить как предметные знания, так и сформированность социальных компетенций учащихся.

Краткое описание методической разработки

Тест по обществознанию по теме: «Социальная группа — ячейка общества» (6 класс)

Роль теста в образовательном процессе:

Диагностическая функция:

Проверка усвоения ключевых понятий темы: социальная группа, виды групп, статус, формальные и неформальные группы
Выявление пробелов в понимании различий между видами социальных групп
Диагностика умения определять свою роль в различных социальных группах

Развивающая функция:

Формирование социальной грамотности и навыков группового взаимодействия
Развитие способности анализировать социальные структуры (соотнесение понятий и примеров)
Совершенствование умения применять социальные знания к реальным жизненным ситуациям
Развитие рефлексивных способностей через анализ собственного положения в группах

Воспитательная функция:

Формирование понимания важности социальных групп в жизни человека
Воспитание толерантности и уважения к различным социальным группам
Осознание ответственности за свои действия в групповом взаимодействии

Предназначение:

Для учителя:

Эффективный инструмент текущего контроля после изучения темы
Возможность дифференцированного подхода (базовый и повышенный уровни сложности)
Средство для выявления уровня социальной компетентности учащихся
Основа для корректировки учебного процесса и индивидуальной работы

Для учеников:

Возможность самопроверки понимания социальных понятий
Развитие навыков самоанализа и рефлексии
Практика применения знаний к реальным социальным ситуациям
Подготовка к более сложным темам по обществознанию

Структура теста:
Тест включает 5 блоков, соответствующих разным уровням познавательной деятельности:

I. Воспроизведение (базовые вопросы с выбором ответа) - проверка знания основных понятий
Пример: "Что такое социальная группа?"

II. Понимание (соотнесение видов групп и их характеристик) - проверка умения классифицировать
Пример: установление соответствия между видами групп и примерами

III. Применение (определение социальных терминов) - проверка понимания ключевых понятий
Пример: "Дайте определение статусу в группе"

IV. Анализ (множественный выбор) - проверка умения выявлять существенные признаки
Пример: "Какие группы являются формальными?"

V. Синтез (открытый вопрос) - проверка умения применять знания на практике
Пример: "Опиши свою роль в социальной группе"

Примеры заданий:

Базовый уровень: "Какая из перечисленных групп является малой?" (I блок)

Повышенный уровень: "Опиши свою роль в социальной группе" (V блок)

Особенности теста:

Сочетает стандартизированность и гибкость - позволяет адаптировать под разные уровни подготовки
Охватывает все ключевые аспекты темы "Социальные группы"
Включает задания разного уровня сложности для дифференцированного подхода
Содержит личностно-ориентированные задания, связывающие теорию с жизненным опытом учащихся
Развивает социальное мышление

Рекомендации по использованию:

Для текущего контроля после изучения темы
В качестве основы для групповых дискуссий
Для организации проектной деятельности по социальной тематике

Критериальная база позволяет объективно оценить как предметные знания, так и сформированность социальных компетенций учащихся.

Развернуть описание

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

Обществознание

6 класс

03.05.2025

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Бурылова Анна Васильевна

Курс повышения квалификации

Ценностные ресурсы личностной компетентности

Этот курс уже прошли 35 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 141 человек из 47 регионов
Этот курс уже прошли 203 человека

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 800 человек из 81 региона
Этот курс уже прошли 4 615 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 267 человек из 61 региона
Этот курс уже прошли 650 человек

Смотреть ещё 6 034 курса

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Обществознание 6 класс

Семья-ячейка общества
2 слайд

«Вся семья вместе, так и душа на месте»
«Любовь да совет - так и горя нет»
«Семья крепка ладом»
3 слайд

Семья-это маленькое государство…
Конфуций
4 слайд

Семья
любовь
верность
понимание
терпение
Умение
прощать
ответственность
брак
родство
Общее
хозяйство
Продолжение
рода
забота
воспитание
Государство
законы
помощь
5 слайд

У каждого человека в этой жизни своя любовь, как свой дом, свой круг общения, своя семья. Любая дорога начинается с первых шагов, здание с фундамента, а человек становится человеком только в семье.
6 слайд

Семья – социальная группа, основанная на родственных связях. Члены семьи связаны общим бытом, взаимной помощью, заботой и ответственностью.

Семья образуется, когда мужчина и женщина вступают в брак.
7 слайд

Социальная группа
Родственные связи
Одно место работы
Забота
Единомышленники ,друзья
Брак
Заключение договора
Общий быт
Сверстники
Ответственность
Денежное вознаграждение
Взаимная помощь
8 слайд

«Нет в жизни человека ничего важнее, ничего нужнее и полезнее, чем вынесенное из детства светлое и теплое воспоминание, такое ясное и доброе. Оно закладывается в семье и в тяжелые минуты помогает».
Ф.М.Достоевский.
9 слайд

Какие эмоции вызывает у вас эта картина?

в чем вы видите главный смысл картины?

- судя по изображению какая это – семья счастливая или нет?
10 слайд

Рембрандт. «Возвращение блудного сына»
11 слайд

А.А. Пластов. «Мама»
12 слайд

В.В. Пукирев. «Неравный брак»
13 слайд

15 июня 2007года президент России издал указ о « Проведении в Российской Федерации Года семьи»
14 слайд

Конституция РФ
Семейный кодекс РФ
15 слайд

Д.з: пар.7.Кондитерская фабрика решила выпустить новый сорт шоколадных конфет «Счастливая семья».Нарисуйте фантик для этих конфет.

Краткое описание документа:

Презентация составлена к уроку второй главы учебника Л.Н. Боголюбова . Семья.В начале презентации включены эпиграфы , которые помогают включить ребят в изучение новой темы, поставить вопрос на урок «Для чего человеку нужна семья? Основой презентации является дом.В ходе урока ребята вместе с учителем строят его и тем самым выявляют :ценности необходимые для построения семьи, основные функции и признаки семьи.В завершении урока говорится о роли государства для семьи, дом достраивается появляется -крыша.В презентации представлены также репродукции картин которые позволяют организовать беседу, о счастливой семье. Презентацию можно использовать и во внеурочной деятельности.

Скачать материал