- 28.04.2014
- 1020
- 0
-
Курсы
-
Другое
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Технологическая карта урока «Волейбол. Передача мяча сверху двумя руками, во встречных колоннах. Эстафеты с элементами передачи, учебная игра» 6класс Цели деятельности учителя Волейбол. Передача мяча сверху двумя руками, во встречных колоннах. Эстафеты с элементами передачи, учебная игра. Тип урока Комплексный - учетный Планируемые образовательные результаты Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): научатся: иметь углубленные представления о спортивной игре «Волейбол» получат возможность научиться: в доступной форме объяснять правила волейбола, анализировать и находить ошибки; соблюдать требования техники безопасности. Метапредметные Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, планировать, контролировать. и оценивать учебные действия.; коммуникативные – выражают готовность слушать собеседника и вести диалог; овладевают диалогической формой речи, умением формулировать вопросы и ответы; регулятивные – овладевают способностью понимать учебную задачу урока и стремятся ее выполнять. Личностные: развитие этических чувств, доброжелательности, навыков сотрудничества. Место, время проведения Школьный спортивный зал 9.12.2013 Методы и формы обучения Индивидуальная, фронтальная, показ, поточный, работа в парах, коллективе. Образовательные ресурсы Волейбольные мячи, скамейки, перекладина, скакалки, мячи секундомер, свисток. Организационная структура урока Этапы урока Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения Деятельность учителя Деятельность учащихся Формы совзаимо-действия Универсальные учебные действия Виды контроля 1 2 3 4 5 6 7 I. Организационный момент Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала Проводит построение. Проверяет готовность обучающихся к уроку, озвучивает тему и цель урока; создает эмоциональный настрой на изучение нового предмета Выполняют построение в одну шеренгу. Слушают и обсуждают тему урока Фронтальная Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться; положительно отзываются о школе; стремятся хорошо учиться и сориентированы на участие в делах школы; правильно идентифицируют себя с позицией школьника Устный опрос II. Актуализация знаний Ходьба с выполнением строевых заданий. Повороты в движении. Перестроение из колонны по одному в колонну по два в движении. Беговая разминка (Приложение1) Дыхательные упражнения Комплекс № Даёт команды: «Направо!», «Налево!», «Кругом!», «В колонну по два налево (направо) – марш!». По окончании даёт команду: «Бегом марш!». Проводит дыхательные упражнения: вдох – руки вверх, подняться на носки; выдох – полунаклон вперед, расслабленные руки вниз. (Повторить 3–4 раза) Выполняют строевые упражения, перетроение в движении, восстановление дыхания Индивидуальная. фронтальная Личностные: проявляют положительные качества личности и управляют своими эмоциями в различных ситуациях. Регулятивные: умеют оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок Выполнение действий по инструкции III. Изучение нового материала Т/Б на уроках волейбол 1. Перемещение, стойка. 2. Передача сверху двумя руками на месте, в движении, в парах. 3.Передача во встречных колоннах. 4.Прямая нижняя подача 5.Эстафеты с волейбольным мячом Прыжки на скакалке, упражнения на гибкость, подъем туловища. 1.Подводящие упр. без мяча. 2. Подводящие упражнения в парах, колоннах. Дозировка 200-250 прыжков упражнения на гибкость 15-20см, подъем туловища 25 Слушают, задают вопросы. Выполнение упраж- нения Следить за позой уч-ся. Показ, индивиду- альная, фронтальная, поточный Познавательные: общеучебные – осознанно строят речевое высказывание в устной, выполняют упражнения Устные ответы Выполнение действий по инструкции IV. Первич-ное осмысление и закрепление С/И «Волейбол», ОБЖ Проводит спортивную игру Спортивнаяигра Фронтальная Регулятивные: действуют с учетом выделенных учителем ориентиров; адекватно воспринимают оценку учителя. Коммуникативные: используют речь для регуляции своего действия; взаимодействовуют со сверстниками в совместной деятельности Выполнение действий по инструкции V. Итоги урока. Рефлексия Обобщить полученные на уроке сведения Оценки за урок Домашнее задание Проводит беседу по вопросам: – Какие правила безопасности следует соблюдать при выполнении акробатических упражнений Отвечают на вопросы. Определяют свое эмоциональное состояние на уроке Фронтальная Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его. Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала Оценивание учащихся за работу на уроке
7 367 244 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Борейко Галина Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вам будут доступны для скачивания все 364 480 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.