Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Урок-путешествия для 5 класса по теме : « Давление твердых тел»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок-путешествия для 5 класса по теме : « Давление твердых тел»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ открытый.pptx

библиотека
материалов
Итак, начинаем мы наш урок, Пусть он всем пойдет нам впрок. Будем слушать, от...
Давление твердых тел. И - Н - Т - Е - Р - Е - С –
Давление твердых тел. И - индивидуальная Н - напряженная Т - творческая Е - е...
Физическая величина равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверх...
Единица давления. Кроссворд 2     д а в   л  е  н  и  е                    ...
При уменьшении площади поверхности и неизменной силе, действующей перпендику...
Давление обратно пропорционально… поверхности. Кроссворд 6 5   п у 4     7 8...
Имя французского ученого Паскаля. Кроссворд 6 5   п у п     7 8 д а в л е н...
При уменьшении силы, действующей перпендикулярно поверхности и неизменной пл...
Давление прямо пропорционально…, действующей перпендикулярно поверхности. Кр...
8. Сила с которой тело вследствие притяжения к Земле, действует на горизонта...
ответы: у Б м п у п л е с в д а в л е н и е с е о з ь л с к л щ ш е а и а а л...
 Улица физических величин
[F] Назовите физическую величину и единицы ее измерения [S] [g] [P] [t] [ρ] [...
 Литературная улица
"Знакомые буквы" В пословицах и поговорках заключена народная мудрость. Они у...
"Знакомые буквы" В пословицах и поговорках заключена народная мудрость. Они у...
В пословицах и поговорках заключена народная мудрость. Они украшают речь, дел...
"Серая Шейка" "Принцесса на горошине" «Путешествие по сказкам ».
Почему же у принцессы так болели бока? Почему она почувствовала горошину чере...
- Соскучилась я по тебе, уточка... Выходи сюда; а не хочешь, так я сама к теб...
 Математическая улица
№ Сила, Н Площадь, м2 Давление, Па 1 40 4 ? 2 40 ? 5 3 ? 30 5 4 80 ? 4
  Раз, два, три, четыре. Руки выше, руки шире. Поворот направо, влево – Все м...
Ну что, готовы получить «5» ? Тогда отвечайте на мои вопросы! Только, чур, п...
 А почему я проваливаюсь? Пора садиться на диету! Что ответит зайчик лошадке? ?
Виртуальный магазин Обоснуйте свой выбор с научной точки зрения.
В Амазонке есть пиранья – С виду рыбка так себе. Если сунешь палец в воду, П...
Ёж сердитый, серый ёж, Ты куда, скажи, идёшь? Ты колючий весь такой, что не в...
Заяц производит давление в 1,2 кПа Волк производит давление в 12 кПа Примеры...
 Улица Экспериментальная
Определить наибольшее давление
Реши задачи!
Каток массой 6т имеет площадь опоры 0,2 м2. Какое давление оказывает он на п...
Гусеничный трактор давит на землю силой 60 к Н и имеет опорную площадь обеих...
Г И М Н А С Т И К А У М А V, F напишите приборы, измеряющие указанные физиче...
Г И М Н А С Т И К А У М А Мензурка Динамометр 1 вариант. Из названия этих пр...
Какое значение для тебя лично имеют знания и умения, полученные сегодня? Что...
Рефлексия СОВЕТЫ ОТ ЗНАТОКА ФИЗИКИ 1. Не совсем прилежная ученица, пытаясь о...
Рефлексия СОВЕТЫ ОТ ЗНАТОКА ФИЗИКИ 1. В каких единицах измеряется давление?...
Рефлексия Составьте итоговый синквейн к уроку Существительное означающее суть...
Урок Интересный, полезный Учит, развивает, воспитывает. Учение – свет, а не...
Быстро пробежал урок. Давайте подведём итог. Весь урок мы говорили. Многое мы...
Домашнее задание: Примеры большого давления в природе. Примеры уменьшения дав...
Спасибо за урок! “Будьте интересны себе, тогда вы станете интересными для др...
48 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Итак, начинаем мы наш урок, Пусть он всем пойдет нам впрок. Будем слушать, от
Описание слайда:

Итак, начинаем мы наш урок, Пусть он всем пойдет нам впрок. Будем слушать, отвечать и Задачки же решать. УРОК - ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ФИЗИКЕ В 5В КЛАССЕ ПО ТЕМЕ " ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ. СПОСОБЫ УВЕЛИЧЕНИЯ И УМЕНЬШЕНИЯ ДАВЛЕНИЯ"

№ слайда 2 Давление твердых тел. И - Н - Т - Е - Р - Е - С –
Описание слайда:

Давление твердых тел. И - Н - Т - Е - Р - Е - С –

№ слайда 3 Давление твердых тел. И - индивидуальная Н - напряженная Т - творческая Е - е
Описание слайда:

Давление твердых тел. И - индивидуальная Н - напряженная Т - творческая Е - ежедневная Р - работа Е - естественно С – с юмором.

№ слайда 4 Физическая величина равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверх
Описание слайда:

Физическая величина равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности к площади этой поверхности. Кроссворд 6 5   2 3 4     7 8 1                                                                                 6 5   2 3 4     7 8 1                                                                                

№ слайда 5 Единица давления. Кроссворд 2     д а в   л  е  н  и  е                    
Описание слайда:

Единица давления. Кроссворд 2     д а в   л  е  н  и  е                                                                  

№ слайда 6 При уменьшении площади поверхности и неизменной силе, действующей перпендику
Описание слайда:

При уменьшении площади поверхности и неизменной силе, действующей перпендикулярно давление. Кроссворд п 3 д а в   л  е  н  и  е  с              к            а        л        ь                      

№ слайда 7 Давление обратно пропорционально… поверхности. Кроссворд 6 5   п у 4     7 8
Описание слайда:

Давление обратно пропорционально… поверхности. Кроссворд 6 5   п у 4     7 8 д а в л е н и е с е           к л         а и     л ч     ь и     в   а   е т с я

№ слайда 8 Имя французского ученого Паскаля. Кроссворд 6 5   п у п     7 8 д а в л е н
Описание слайда:

Имя французского ученого Паскаля. Кроссворд 6 5   п у п     7 8 д а в л е н и е с е о         к л щ       а и а   л ч д   ь и и   в   а   е т с я

№ слайда 9 При уменьшении силы, действующей перпендикулярно поверхности и неизменной пл
Описание слайда:

При уменьшении силы, действующей перпендикулярно поверхности и неизменной площади поверхности давление… Кроссворд 6 Б   п у п л   7 8 д а в л е н и е с е о з       к л щ       а и а   л ч д   ь и и   в   а   е т с я

№ слайда 10 Давление прямо пропорционально…, действующей перпендикулярно поверхности. Кр
Описание слайда:

Давление прямо пропорционально…, действующей перпендикулярно поверхности. Кроссворд у Б м п у п л е 7 8 д а в л е н и е с е о з ь     к л щ ш     а и а а л ч д е ь и и т в с а я е т с я

№ слайда 11 8. Сила с которой тело вследствие притяжения к Земле, действует на горизонта
Описание слайда:

8. Сила с которой тело вследствие притяжения к Земле, действует на горизонтальную опору или вертикальный подвес Кроссворд у Б м п у п л е с 8 д а в л е н и е с е о з ь л   к л щ ш е   а и а а л ч д е ь и и т в с а я е т с я

№ слайда 12 ответы: у Б м п у п л е с в д а в л е н и е с е о з ь л с к л щ ш е а и а а л
Описание слайда:

ответы: у Б м п у п л е с в д а в л е н и е с е о з ь л с к л щ ш е а и а а л ч д е ь и и т в с а я е т с я

№ слайда 13  Улица физических величин
Описание слайда:

Улица физических величин

№ слайда 14 [F] Назовите физическую величину и единицы ее измерения [S] [g] [P] [t] [ρ] [
Описание слайда:

[F] Назовите физическую величину и единицы ее измерения [S] [g] [P] [t] [ρ] [m] [v] [ρ]

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16  Литературная улица
Описание слайда:

Литературная улица

№ слайда 17 "Знакомые буквы" В пословицах и поговорках заключена народная мудрость. Они у
Описание слайда:

"Знакомые буквы" В пословицах и поговорках заключена народная мудрость. Они украшают речь, делают ее живой, остроумной С какой физической величиной можно связать эти пословицы: Мал золотник да дорог Своя ноша не тянет Тяжело понесешь - домой не донесешь. (Ответ: масса)

№ слайда 18 "Знакомые буквы" В пословицах и поговорках заключена народная мудрость. Они у
Описание слайда:

"Знакомые буквы" В пословицах и поговорках заключена народная мудрость. Они украшают речь, делают ее живой, остроумной С какой физической величиной можно связать эти пословицы: Плохи дела, где сила без ума Без уменья и сила не при чем Через силу и конь не тянет. (Ответ: сила)

№ слайда 19 В пословицах и поговорках заключена народная мудрость. Они украшают речь, дел
Описание слайда:

В пословицах и поговорках заключена народная мудрость. Они украшают речь, делают ее живой, остроумной. Я вам предлагаю объяснить физический смысл выражений. "Шила в мешке не утаишь". "Ежа голыми руками не возьмешь". "Пальцы в рот не клади". "Соха да барана сами не богаты, а весь мир кормят",

№ слайда 20 "Серая Шейка" "Принцесса на горошине" «Путешествие по сказкам ».
Описание слайда:

"Серая Шейка" "Принцесса на горошине" «Путешествие по сказкам ».

№ слайда 21 Почему же у принцессы так болели бока? Почему она почувствовала горошину чере
Описание слайда:

Почему же у принцессы так болели бока? Почему она почувствовала горошину через двенадцать тюфяков, пять матросов, семь перин?

№ слайда 22 - Соскучилась я по тебе, уточка... Выходи сюда; а не хочешь, так я сама к теб
Описание слайда:

- Соскучилась я по тебе, уточка... Выходи сюда; а не хочешь, так я сама к тебе приду. Я не спесива... И Лиса принялась ползти осторожно по льду к самой полынье. У Серой Шейки замерло сердце. Но Лиса не могла подобраться к самой воде, потому что там лед был еще очень тонок. Она положила голову на передние лапки, облизнулась и проговорила: - Какая ты глупая, уточка... Вылезай на лед! А впрочем, до свидания! Я тороплюсь по своим делам...

№ слайда 23  Математическая улица
Описание слайда:

Математическая улица

№ слайда 24 № Сила, Н Площадь, м2 Давление, Па 1 40 4 ? 2 40 ? 5 3 ? 30 5 4 80 ? 4
Описание слайда:

№ Сила, Н Площадь, м2 Давление, Па 1 40 4 ? 2 40 ? 5 3 ? 30 5 4 80 ? 4

№ слайда 25   Раз, два, три, четыре. Руки выше, руки шире. Поворот направо, влево – Все м
Описание слайда:

  Раз, два, три, четыре. Руки выше, руки шире. Поворот направо, влево – Все мы делаем умело. Одну ногу поднимаем, Этим площадь уменьшаем. А давление растет. Прыгнем – вовсе пропадет. Динамическая пауза

№ слайда 26 Ну что, готовы получить «5» ? Тогда отвечайте на мои вопросы! Только, чур, п
Описание слайда:

Ну что, готовы получить «5» ? Тогда отвечайте на мои вопросы! Только, чур, правильно!!!

№ слайда 27  А почему я проваливаюсь? Пора садиться на диету! Что ответит зайчик лошадке? ?
Описание слайда:

А почему я проваливаюсь? Пора садиться на диету! Что ответит зайчик лошадке? ?

№ слайда 28 Виртуальный магазин Обоснуйте свой выбор с научной точки зрения.
Описание слайда:

Виртуальный магазин Обоснуйте свой выбор с научной точки зрения.

№ слайда 29 В Амазонке есть пиранья – С виду рыбка так себе. Если сунешь палец в воду, П
Описание слайда:

В Амазонке есть пиранья – С виду рыбка так себе. Если сунешь палец в воду, Перекусит вмиг его. Почему рыбка может перекусить палец?

№ слайда 30 Ёж сердитый, серый ёж, Ты куда, скажи, идёшь? Ты колючий весь такой, что не в
Описание слайда:

Ёж сердитый, серый ёж, Ты куда, скажи, идёшь? Ты колючий весь такой, что не взять тебя рукой! Почему же ёж колючий?

№ слайда 31 Заяц производит давление в 1,2 кПа Волк производит давление в 12 кПа Примеры
Описание слайда:

Заяц производит давление в 1,2 кПа Волк производит давление в 12 кПа Примеры давлений в природе

№ слайда 32  Улица Экспериментальная
Описание слайда:

Улица Экспериментальная

№ слайда 33 Определить наибольшее давление
Описание слайда:

Определить наибольшее давление

№ слайда 34 Реши задачи!
Описание слайда:

Реши задачи!

№ слайда 35 Каток массой 6т имеет площадь опоры 0,2 м2. Какое давление оказывает он на п
Описание слайда:

Каток массой 6т имеет площадь опоры 0,2 м2. Какое давление оказывает он на почву?

№ слайда 36 Гусеничный трактор давит на землю силой 60 к Н и имеет опорную площадь обеих
Описание слайда:

Гусеничный трактор давит на землю силой 60 к Н и имеет опорную площадь обеих гусениц 1,5 м2. Определите давление трактора на грунт.

№ слайда 37 Г И М Н А С Т И К А У М А V, F напишите приборы, измеряющие указанные физиче
Описание слайда:

Г И М Н А С Т И К А У М А V, F напишите приборы, измеряющие указанные физические величины. 1 вариант. Из названия этих приборов выписать из 1 слова- 4 букву, 3 букву, 8 букву. 2 слова- 3 букву, 2 букву. К полученному слову прибавить букву «Я» Из названия этих приборов выписать из 1 слова- 5 букву, 1 букву, 2 букву, 3 букву. 2 слова- 2 букву. К полученному слову прибавить букву «Я» 2 вариант

№ слайда 38 Г И М Н А С Т И К А У М А Мензурка Динамометр 1 вариант. Из названия этих пр
Описание слайда:

Г И М Н А С Т И К А У М А Мензурка Динамометр 1 вариант. Из названия этих приборов выписать из 1 слова- 4 букву, 3 букву, 8 букву. 2 слова- 3 букву, 2 букву. К полученному слову прибавить букву «Я» Из названия этих приборов выписать из 1 слова- 5 букву, 1 букву, 2 букву, 3 букву. 2 слова- 2 букву. К полученному слову прибавить букву «Я» 2 вариант

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41 Какое значение для тебя лично имеют знания и умения, полученные сегодня? Что
Описание слайда:

Какое значение для тебя лично имеют знания и умения, полученные сегодня? Что представляло наибольшую трудность сегодня на уроке? Как ты оцениваешь полученные сегодня знания (глубокие, осознанные; предстоит осознать; неосознанные)? Рефлексия

№ слайда 42 Рефлексия СОВЕТЫ ОТ ЗНАТОКА ФИЗИКИ 1. Не совсем прилежная ученица, пытаясь о
Описание слайда:

Рефлексия СОВЕТЫ ОТ ЗНАТОКА ФИЗИКИ 1. Не совсем прилежная ученица, пытаясь определить своё давление на кресло, всё время делила площадь поверхности на свою прилагаемую силу. Твой совет: А) Продолжай дальше; Б) дели силу на площадь; В) перестань мучить кресло. 2. Посоветуй своим одноклассникам, в каких единицах им лучше выражать давление на уроке физики: А) в ньютонах; Б) в паскалях; Г) в килограммах. 3. Посоветуй Незнайке, как можно изменять давление: А) меняй силу и площадь поверхности тела; Б) смазывай поверхность разными смазками; В) меняй цвет тела. 4. Ученица второго класса захотела оказать большее давление на ступеньку порога школы. Что ты ей посоветуешь? А) надеть туфли на каблуках; Б) надеть лыжи; В) не заниматься ерундой. 5. Дай совет спасателям, которые пытаются вытащить из проруби утопающего: А) бежать бегом к нему по тонкому льду; Б) идти медленно по тонкому льду; В) ползти на животе по тонкому льду.

№ слайда 43 Рефлексия СОВЕТЫ ОТ ЗНАТОКА ФИЗИКИ 1. В каких единицах измеряется давление?
Описание слайда:

Рефлексия СОВЕТЫ ОТ ЗНАТОКА ФИЗИКИ 1. В каких единицах измеряется давление? А) Н. Б) Па. В) м2. 2. Чем…площадь опоры, тем… давление, производимое одной и той же силой на эту опору? А) больше; меньше. Б) больше; больше. В) меньше; меньше. 3. Давление тела на поверхность зависит … А) от модуля силы и площади поверхности, перпендикулярно которой он действует; Б) от модуля силы и не зависит от площади поверхности, на которую действует сила; В) площади поверхности, перпендикулярно которой действует сила. 4. Величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности называется… А) силой давления. Б) давлением. В) весом тела. 5. Как изменится давление книги на стол, если поставить ее на ребро? А) не изменится. Б) уменьшится. В) увеличится.

№ слайда 44 Рефлексия Составьте итоговый синквейн к уроку Существительное означающее суть
Описание слайда:

Рефлексия Составьте итоговый синквейн к уроку Существительное означающее суть урока. 2 прилагательных характеризующих предмет. 3 глагола или определения характеризующих предмет. Меткое короткое высказывание или афоризм. 1 слово подчёркивающее суть темы.

№ слайда 45 Урок Интересный, полезный Учит, развивает, воспитывает. Учение – свет, а не
Описание слайда:

Урок Интересный, полезный Учит, развивает, воспитывает. Учение – свет, а не ученье – тьма. МОЛОДЦЫ!

№ слайда 46 Быстро пробежал урок. Давайте подведём итог. Весь урок мы говорили. Многое мы
Описание слайда:

Быстро пробежал урок. Давайте подведём итог. Весь урок мы говорили. Многое мы повторили, В тетрадку дома посмотрите И наш урок восстановите.

№ слайда 47 Домашнее задание: Примеры большого давления в природе. Примеры уменьшения дав
Описание слайда:

Домашнее задание: Примеры большого давления в природе. Примеры уменьшения давления в природе. Примеры увеличения давления в технике. Примеры уменьшения давления в технике.

№ слайда 48 Спасибо за урок! “Будьте интересны себе, тогда вы станете интересными для др
Описание слайда:

Спасибо за урок! “Будьте интересны себе, тогда вы станете интересными для других людей”.

Выбранный для просмотра документ урок 5 класс.docx

библиотека
материалов

hello_html_3e5d98ff.gifhello_html_7e1f47e4.gifhello_html_538e21b5.gifhello_html_4155ec28.gif







hello_html_m4993a195.jpg

Учитель физики Алпатова С.Р.









Цель урока: в нетрадиционной, занимательной форме повторить основной программный материал, развить познавательную активность и творчество учащихся, их смекалку, наблюдательность и чувство юмора, расширить технический кругозор.

Задачи урока:

Образовательные:

  • Повторение и закрепление знаний, умений учащихся посредством игры Более глубокое изучение предмета с опорой на физический эксперимент и наглядность.

  • Комплексное применение знаний, умений и навыков на практике, использование их в жизни.

Воспитательные:

  • Убеждение учащихся в познаваемости окружающего мира.

  • Создание позитивного отношения учащихся к предмету физики.

  • Умение слушать друг друга и адекватно оценивать ответы.

Развивающие:

  • развить и закрепить навыки решения экспериментальных, расчетных и качественных задач

  • развить устную речь учащихся, учить применять знания в новой ситуации;

  • учить грамотно объяснять происходящие физические явления, формировать навыки коллективной работы в сочетании с самостоятельной деятельностью учащихся.

Задача учителя на уроке: создание условий для проявления активности обучаемых, развития их индивидуальности; развития исследовательской компетентности учащихся; повышения их интереса к предмету.

Приборы и материалы: брусок, динамометр.

Наглядность: тематические плакаты, «веселые» картинки, выставка художественных книг.



Орг.момент.


Ребята! Мы с вами каждый урок открываем для себя что-то новое, изучая физику. Какое поле деятельности для пытливого ума, умелых рук и любознательной натуры! А сколько еще неопознанного вокруг. Интерес к учебе, возникает тогда, когда человек трудиться сам, т.е. происходит:


И – индивидуальная

Н – напряженная

Т – творческая

Е – ежедневная

Р – работа

Е – естественно

С – с юмором.

Актуализация знаний. Рефлексия


Однажды великого мыслителя Сократа спросили о том, что, по его мнению, легче всего в жизни. Он ответил, что легче всего – поучать других, а труднее – познать самого себя.

На уроках физики мы говорим о познании мира. Как мы воспринимаем мир? Как мыслители или как художники? Сегодня мы организуем работу так, чтобы каждый проявил свои способности как мыслителя и как художника, приобрел навыки работы в коллективе. Покажем умения и навыки при повторении темы: «Давление. Единицы давления. Способы уменьшения и увеличения давления».

А проведем урок в виде игры «Путешествие по стране физика». Вы хотите путешествовать?

Нам с вами нужно отгадать кроссворд.

Улица «Физических величин »

Улица «Литературная »

hello_html_m4416b55a.gifhello_html_5947b481.gif

hello_html_m2412019c.gifhello_html_m6190f221.gif

«Путешествие по сказкам ».

hello_html_m24ad5344.gifhello_html_2b27f7b9.gif


Улица «Математическая»

Фронтальная работа на применение написанных на доске формул, заполняя таблицу

Перед вами таблица. Я вам предлагаю устно посчитать и заполнить пустые ячейки. Итак,

Сила, Н

Площадь, м2

Давление, Па

1

40

4


2

40


5

3


30

5

4

80


4


За каждый правильный ответ вы будете получать жетоны, а в конце урока подведем итог.




Раз, два, три, четыре.

Руки выше, руки шире.

Поворот направо, влево –

Все мы делаем умело.

Одну ногу поднимаем,

Этим площадь уменьшаем.

А давление растет.

Прыгнем – вовсе пропадет.

Ну что, готовы получить «5» Тогда отвечайте на мои вопросы!
Только, чур, правильно!!!

hello_html_m7256f76d.gifhello_html_552f93fd.gif


В Амазонке есть пиранья –

С виду рыбка так себе.

Если сунешь палец в воду,

Перекусит в миг его.

(Почему рыбка может перекусить палец?)

Ёж сердитый, серый ёж,

Ты куда, кажи, идешь?

Ты колючий весь такой, что не взять тебя рукой!

(Почему?)

Улица «Экспериментальная»

  1. Как можно этот брусок положить на стол? (красной, синей и зелёной гранями)

  2. Как можно определить силу давления бруска? (сила давления будет равна весу тела и с помощью динамометра можно её определить)

  3. Как вычислить давление, которое оказывает брусок?

Давайте, вычислим, какое давление оказывает тело на опору.

У вас на столах располагается оборудование (деревянные бруски, динамометры), выполните экспериментальное задание согласно указаниям в вашей рабочей тетради

Вычисление давления тела на опору

Работа в группах

I ряд - на красную грань

II ряд - на зеленую грань

III ряд - на желтую грань

I

II

III

full

full

full

  1. С помощью динамометра измерьте силу давления бруска на стол:

Fдавления = ____________Н

  1. С помощью линейки измерьте длину, ширину в см, а затем переведите эти значения в метры

a = _____см ________м

b = _____см ________м

3. Вычислите площадь заданной грани S = ab = _______________м . м = м2

р = hello_html_56b2c4ea.gif= hello_html_7baf47d8.gif= ______Па

Что же мы с вами получили?


Сила, Н

Площадь,м2

Давление, Па

Красная




Зелёная




Желтая





Одинаковые ли у вас значения площади, давления?(нет)

А почему получились такие результаты? (разные грани брусков, значит, разная площадь опоры)

Мы с вами разными путями, вычисляя давление бруска на каждую грань, пришли к какому выводу?

  • Каток массой 6т имеет площадь опоры 0,2 м2. Какое давление оказывает он на почву?

  • Гусеничный трактор давит на землю силой 60 к Н и имеет опорную площадь обеих гусениц 1,5 м2. Определите давление трактора на грунт.

Итак, сегодня мы на вопросы отвечали? Задачи решали? Практическую работу выполняли? Устали? Задание на рефлексию.

hello_html_4b13750d.gifhello_html_31fb84ed.gifhello_html_m75a438cd.gif


СОВЕТЫ ОТ ЗНАТОКА ФИЗИКИ

(Ф. и. ученика)…………………………………

1. Не совсем прилежная ученица, пытаясь определить своё давление на кресло, всё время делила площадь поверхности на свою прилагаемую силу. Твой совет:

А) Продолжай дальше; Б) дели силу на площадь; В) перестань мучить кресло.

2. Посоветуй своим одноклассникам, в каких единицах им лучше выражать давление на уроке физики:

А) в ньютонах; Б) в паскалях; Г) в килограммах.

3. Посоветуй Незнайке, как можно изменять давление:

А) меняй силу и площадь поверхности тела; Б) смазывай поверхность разными смазками; В) меняй цвет тела.

4. Ученица второго класса захотела оказать большее давление на ступеньку порога школы. Что ты ей посоветуешь?

А) надеть туфли на каблуках; Б) надеть лыжи; В) не заниматься ерундой.

5. Дай совет спасателям, которые пытаются вытащить из проруби утопающего:

А) бежать бегом к нему по тонкому льду; Б) идти медленно по тонкому льду; В) ползти на животе по тонкому льду.



СОВЕТЫ ОТ ЗНАТОКА ФИЗИКИ

(Ф. и. ученика)…………………………………

1. В каких единицах измеряется давление?

А) Н. Б) Па. В) м2.

2. Чем…площадь опоры, тем… давление, производимое одной и той же силой на эту опору?

А) больше; меньше. Б) больше; больше. В) меньше; меньше.

3. Давление тела на поверхность зависит …

А) от модуля силы и площади поверхности, перпендикулярно которой он действует;

Б) от модуля силы и не зависит от площади поверхности, на которую действует сила;

В) площади поверхности, перпендикулярно которой действует сила.

4. Величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности называется…

А) силой давления. Б) давлением. В) весом тела.

5. Как изменится давление книги на стол, если поставить ее на ребро?

А) не изменится. Б) уменьшится. В) увеличится.

Проверка (Слайд 21, по щелчку появляются правильные ответы)

1. Б 2. А 3. А 4. Б 5. В

Составьте итоговый синквейн к уроку

  1. Существительное означающее суть урока.

  2. 2 прилагательных характеризующих предмет.

  3. 3 глагола или определения характеризующих предмет.

  4. Меткое короткое высказывание или афоризм.

1 слово подчёркивающее суть темы.

  • Урок

  • Интересный, полезный

  • Учит, развивает, воспитывает.

  • Учение – свет, не ученье – тьма.

  • МОЛОДЦЫ!


Быстро пробежал урок.

Давайте подведём итог.

Весь урок мы говорили.

Многое мы повторили,

В тетрадку дома посмотрите

И наш урок восстанови




hello_html_5b1b857d.gif

hello_html_3663e9aa.png





Краткое описание документа:

 Урок проводится в виде игры «Путешествие по стране физика». Интерес к учебе, возникает тогда, когда человек трудиться сам, т.е. происходит:   И – индивидуальная Н – напряженная Т – творческая Е – ежедневная Р – работа Е – естественно С – с юмором.Повторение   материала начинается с разгадывания кроссворда, а дальше предлагается путешествие по различным улицам: «физических величин»,«литературная»,«Путешествие по сказкам ».,Улица «Математическая»,Улица «Экспериментальная». В заключении проводятся тесты «СОВЕТЫ ОТ ЗНАТОКА ФИЗИКИ»   
Автор
Дата добавления 28.04.2014
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров498
Номер материала 88379042826
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх